如何运用分离定律解题

如何运用分离定律解题第1页，课件共42页，创作于2023年2月符号PF1F2×♀♂×含义亲本子一代子二代杂交母本或雌配子父本或雄配子自交1、常用的符号的含义第2页，课件共42页，创作于2023年2月2、基本概念的辨析杂交：基因型不同的生物相互交配的过程。自交：基因型相同的生物体间相互交配；如豌豆的自花授粉。测交：就是让杂种第一代（F1）与隐性个体相交。正交和反交：两植株杂交的两种情况。若甲♀×乙♂为正交则甲♂×乙♀为反交交配类第3页，课件共42页，创作于2023年2月性状类性状：生物体的形态特征和生理特征的总称。相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。显性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1表现出来的那个亲本性状。隐性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1未表现出来的那个亲本性状。性状分离：杂种的自交后代中，同时出现显现性状和隐形性状的现象。2、基本概念的辨析第4页，课件共42页，创作于2023年2月基因类显性基因：又叫显性遗传因子，控制显性性状。隐性基因：又叫隐性遗传因子，控制隐性性状。等位基因：控制相对性状的一对基因。2、基本概念的辨析第5页，课件共42页，创作于2023年2月个体类表现型：是指生物个体所表现出来的性状。基因型：是指与表现型有关的基因组成。纯合体：基因组成相同的个体。杂合体：基因组成不同的个体。2、基本概念的辨析表现型=基因型+环境条件第6页，课件共42页，创作于2023年2月3、遗传学的解题步骤：步骤一：写出该题的相对性状步骤二：判断显隐性关系步骤三：写出亲子代的遗传图解步骤四：依据概率的运算法则解题第7页，课件共42页，创作于2023年2月例1、人眼的虹膜有褐色的和蓝色的，褐色是由显性遗传因子控制的，蓝色是由隐性遗传因子控制的。已知一个蓝眼男人与一个褐眼女人（这个女人的母亲是蓝眼）结婚，这对夫妇生下蓝眼女孩的可能性是：解：褐色：蓝色：AaP:aa×A_

aa×

?a1Aa：1aa1褐：1蓝蓝眼女孩：1/2aa×1/2=1/4第8页，课件共42页，创作于2023年2月4、判断显隐性的方法概念法：具有相对性状的亲本杂交，F1表现的性状是显性性状如P：高茎×矮茎

若F1全部表现为高茎，说明高茎是显性性状若F1全部表现为3高1矮，说明高茎是显性性状第9页，课件共42页，创作于2023年2月组合序号杂交组合类型子代的表现型和植株数目红种皮白种皮一红种皮×红种皮416138二红种皮×白种皮1800三红种皮×白种皮410136问：那些组合可以判断出显隐性？第10页，课件共42页，创作于2023年2月练习2、豌豆种子的圆粒与皱粒是一对相对性状。现用纯种圆粒与纯种皱粒杂交，F1全部是圆粒。将F1自交，得到F2。（1）显性性状是

？（2）若F2中共有2000株豌豆，那圆粒豌豆应有

株，皱粒豌豆有

株；圆粒1500500（3）若F2中圆粒豌豆共有6000株，那皱粒豌豆应有

株？2000（4）F2中能稳定遗传（纯种）的占

。1/2第11页，课件共42页，创作于2023年2月例：在豌豆中，高茎（D）对矮茎（d）为显性，现将A、B、C、D、E5株豌豆进行杂交，实验结果如下：实验组合子代表现类型高矮总数A×B600200800C×D7000700E×D300300600E×B21070280写出遗传因子组成：A

，B

，C

，D

，E

。DdDdDDddDd第12页，课件共42页，创作于2023年2月例2：白化病是人类的一种隐性遗传病，控制的基因为a，分析下图：

123ⅠⅡ（Aa）（Aa）（aa）（AA/Aa）（1）Ⅰ1，Ⅰ2，Ⅱ2

的基因型分别是＿＿＿＿

；（2）该夫妇再生1个孩子患白化病的概率有多大？1/4Aa、Aa、AA或Aa第13页，课件共42页，创作于2023年2月小李患白化病，但小李的父母及妹妹的表现型正常，问：（1）小李的妹妹携带白化病基因的可能性是多少？（2）如果小李的妹妹与一位白化病患者婚配，出生病孩的概率是多少？

解：患白化病：a

正常：AA__×

A__

aa(小李)A_aa

AaXAa1AA:2Aa:1aaA1/3a2/3讨论（1）1/3AA×aa0aa

（2）2/3Aa×aa2/3×1/2aa=1/3aa病孩的概率：0+1/3=1/3第14页，课件共42页，创作于2023年2月(1/2)2(DD、Dd、dd)杂合子（Dd）连续自交n代的结果1/41/21/41/21/2nPDdF1Fn(DD,ddDd)F21DD,2(1DD2Dd1dd),1dd1/21/41/41－1/2n（Dd）连续自交n代后：杂合子个体数所占比值=1/2n纯合子个体数所占比值=1—1/2n纯合子比例越来越大，杂合子越来越少。第15页，课件共42页，创作于2023年2月自交3次的后代中，杂合子占后代总数的自交2次产生的后代中，杂合子占后代总数的自交1次产生的后代中，杂合子占后代总数的杂合高茎豌豆自交3次产生的后代中，杂合高茎的植株约占后代总数的（）

A、1/4B、1/8C、3/4D、1/2B1/2自交n次呢？（1/2）2（1/2）3第16页，课件共42页，创作于2023年2月第17页，课件共42页，创作于2023年2月加法定理：指两个（或多个）相互排斥的事件，它们出现的概率，乃是每个互斥事件单独发生的概率之和。所谓互斥事件就是指某一事件出现，另一事件则不出现，即被排斥，反之亦然第18页，课件共42页，创作于2023年2月遗传题的类型正推型：知道亲代信息推子代信息。逆推型：指导子代信息推亲代信息。对于一对相对性状来说，正推只有以下6种情况：AaXaaaaXaaAaXAa基因型：1aa1Aa:1aa1AA:2Aa:1aa表现型：1隐1显：1隐3显：1隐AAXAAAAXAaAAXaa基因型：1AA1Aa:1AA1Aa表现型：1显1显1显第19页，课件共42页，创作于2023年2月遗传题的类型正推型：知道亲代信息推子代信息。逆推型：指导子代信息推亲代信息。对于一对相对性状来说，逆推则有以下四个结论：若后代全为显性性状（1A

），说明亲本之一必为AA。若后代全为隐性性状（1aa）,说明双亲都为aa。若后代为1显：1隐，说明双亲为测交类型（AaXaa）。

若后代为3显：1隐，说明双亲必为AaXAa以上结论是在统计大量后代的基础上得出的，若统计的个体数量有限，则不能如此判断。第20页，课件共42页，创作于2023年2月

以上正推的六种情况和逆推的四个结论必须熟练掌握，熟练到什么程度？答：熟练到我问你你叫什么字，你能脱口而出。有这么严重么？答：我无法用言语形容其重要性。我只能说当你以后做题时发现怎么几乎每个题都要用这些的时候，你会明白我的苦心的，你会回来跟我一起唱那首onlyyou的。第21页，课件共42页，创作于2023年2月亲本（P）高茎（DD）矮茎（dd）F1

高茎（Dd）第一种情况：完全显性需要说明的是：在以后的作业或习题中，题干或信息材料中没有明确说明是，显性的相对性我们都认为是：完全显性。第22页，课件共42页，创作于2023年2月补充内容2—

异常的性状分离比实验情况中由于以下原因会导致出现异常的分离比1、当子代数目较少时，不一定符合预期的分离比。如两只杂合黑鼠杂交，生下的4只小鼠不一定符合3黑1白，有可能只有黑色或只有白色，也可能既有黑色又有白色，甚至还可能3白1黑。

2、某些致死基因导致分离比发生变化。

隐性致死：隐性基因存在同一对同源染色体上，对个体有致死作用。

显性致死：显性基因具有致死作用。分为显性纯合致死和显性杂合致死。

配子致死：指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有生活力的配子的现象。

第23页，课件共42页，创作于2023年2月1、下列各对性状中，属于相对性状的是

A.狗的长毛和卷毛

B.棉花的掌状叶和鸡脚叶

C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色

D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎2、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交

Ａ.ＤＤ×ＤｄＢ.ＤＤ×ｄｄＣ.Ｄｄ×ＤｄＤ.Ｄｄ×ｄｄ课堂巩固第24页，课件共42页，创作于2023年2月３、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正确的一组是

Ａ.ＡＡ×ＡａＢ.ＡＡ×ａａＣ.Ａａ×ＡａＤ.Ａａ×ａａ４、基因型为ＡＡ的个体与基因型为aa的个体杂交产生的Ｆ１进行自交，那么Ｆ２中的纯合子占Ｆ２中个体数的

Ａ.２５％Ｂ.５０％Ｃ.７５％Ｄ.１００％5、在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是

Ａ.0％Ｂ.25％Ｃ.50％Ｄ.75％第25页，课件共42页，创作于2023年2月6、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代显性和隐性个体之比为52∶48。以下哪项推论是正确的

A.两个亲本都有显性遗传因子

B.两个亲本都有隐性遗传因子

C.一个亲本只有显性遗传因子

D.前三项推论都不正确7、下列叙述中，正确的是

A.两个纯合子的后代必是纯合子

B.两个杂合子的后代必是杂合子

C.纯合子自交后代都是纯合子

D.杂合子自交后代都是杂合子第26页，课件共42页，创作于2023年2月8、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是①全是红果②全是黄果③红果∶黄果=1∶1④红果∶黄果=3∶1

A.①②B.①④C.②③D.②④9、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子，有9粒种子生成的植株开红花，第10粒种子长成的植株开红花的可能性为

A.9/10B.3/4C.1/2D.1/410、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的性状及数量可能是

A.全部黑色或白色B.三黑一白或一黑三白

C.二黑二白D.以上任何一种都有可能第27页，课件共42页，创作于2023年2月分离定律的适用范围：（1）只适用于有性生殖的真核生物细胞核中的遗传因子的传递规律，而不适用于原核生物、细胞质的遗传因子的遗传.(2)揭示了控制一对相对性状的一对遗传因子行为，而两对或两对以上的遗传因子控制两对或两对以