政治(思想品德)（心得）之初中政史地统整教学有效性的探索_第1页
政治(思想品德)（心得）之初中政史地统整教学有效性的探索_第2页
政治(思想品德)（心得）之初中政史地统整教学有效性的探索_第3页
政治(思想品德)（心得）之初中政史地统整教学有效性的探索_第4页
政治(思想品德)（心得）之初中政史地统整教学有效性的探索_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

政治(思想品德)（心得）之初中政史地统整教学有效性的探索政治(思想品德)论文之学校政史地统整教学有效性的探究

洗车学校

贾绍元

统整教学能培育出把握课程统整力量的老师以及具有较强自主创新力量的同学群体。

同时也能在统整环境中改善政史地学科的学习方式，促进同学对学科的学习爱好。

要做到政史地教学的有效性我们应当从多方面入手进行探究和实践

一、用有效的教学设计方法进行课程统整

1、大单元教学

此方法是选一个题目，打破时间限制实施教学活动，此方式重视的是统整同学的各种力量。

使用大单元教学，需要把现行大纲中的教材内容进行重新集中再安排，在充分讨论各个年龄同学技能和素养的基础上，进展同学的某种体素养和力量，同时还要突出内在的文化性和教育性，使同学能“举一反三”，理解其中的教育因素，进展同学的社会性和审美观等。

大单元教学有利于深化学习某项内容并形成爱好，为以后的学习打下基础。

2、主题教学

选择一则与各科相关系的概念，如一些社会热点的问题，同学可以同时学习各科学问，甚至是一些高中学问，会取得很好的效果。

3、联络教学

各科围绕一个主题分科进行教学。

二、用有效的教学方法进行课程统整

要能有效地进行政史地课程统整，可以利用不同的教学环境，让课程有弹性，要善用课本。

其教学乃是一种统整认知、情感与技能的学习，实施方法可以有如下几种

1、解决问题的教学

此方法统整了同学分析问题、拟定解决问题的策略及搜集数据、解释数据等力量，及对其学习负责任的精神。

在教学实践中，要多次尝试过此种教学方式。

把生活的冲突和问题带给同学，同时让同学去探究和查找答案。

同学在这个过程中能够仔细地思索如何去解决问题，在收集资料和探究的过程中，同学提高了对自身解决问题力量的信念，同时也学会了同学间的合作，并觉得是一种对自己学习的负责的一种表现。

2、学问－技能－理念的教学

此方式统整了学科学问、生活技能等力量的学习，并且改善了同学的学习方式。

三、用有效的学习方法进行课程统整

1、合作学习教学

此种方法可让同学在相互影响下，获得同伴的确定与回馈。

统整了道德、与人合作、人际关系等力量学习。

这种教学方式可以广泛运用，适合于各种教学方式中结合运用。

2、角色扮演教学

角色扮演可以促进同学对其日常生活中所接触的人、事、物做一深刻的体会，并感受可能表现的行为。

统整了同学综合力量的学习。

要常常利用主题教育的契机，让同学在角色的扮演中去明白道理，感悟人生，提高境界。

3、方案教学

在老师的帮助之下，由同学或小组打算喜爱做的“方案”进行统整，从而培育同学的各种力量。

其中同学需要拟定工作方案、进度、安排工作，讨论各阶段的任务等，要应用各学科的技能完成方案。

前面排列的是课程统整设计中一些基本可行性很强的方法，其实课程内容的深度与广度还可视时间及师资等条件自行调整与创新。

在教学实践的过程中，特殊在选择课程统整模式的设计中总结出了一些重要的阅历

1.对统整的课题要细心选择

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论