康复治疗技术-课件

康复治疗技术1ppt课件康复治疗技术康复治疗技术是使患者的功能损害最大可能减小和使其功能可能恢复或建立其最适合的代偿、替代途径的各种方法。核心：促进患者功能最大可能恢复，达到重返社会的最终目的。方法包括：运动疗法、物理疗法、作业疗法、言语疗法、心理疗法、中国传统康复疗法和康复工程技术等。2ppt课件内容运动疗法物理疗法作业疗法言语疗法心理疗法中国传统康复疗法康复工程技术3ppt课件4ppt课件康复治疗学的发展与演变1880-1919年物理治疗学阶段学会名称为按摩师学会。1920-1945物理医学阶段英国成立了物理医学会（1943），美国物理治疗师学会成立（1938）。1946～至今物理医学与康复医学阶段Rusk等成立了美国物理医学与康复医学委员会（1947年），1951年成立国际物理医学与康复学会，1969年国际康复医学会成立。5ppt课件康复治疗学的发展与演变1880-1919物理治疗学阶段按摩师学会1920-1945物理医学阶段1943年－英国成立了物理医学会1938年－美国物理治疗师学会成立1946～至今物理医学与康复医学阶段1947年－Rusk等成立了美国物理医学与康复医学委员会1951年－国际物理医学与康复学会成立1969年国际康复医学会成立6ppt课件物理疗法

(PhysicalTherapy,PT)是应用力、电、光、声、磁和热动力学等物理学因素来治疗疾病的方法包括物理因子治疗、体育疗法、运动疗法7ppt课件运动疗法

(exercisetherapy)是徒手或借助器械，利用物理学的力学原理来预防和治疗疾病的方法8ppt课件运动疗法基础运动学基础运动力学基础

生理学基础9ppt课件运动疗法分类力量来源

能源消耗

是否使用器械

组织形式作用部位

肌肉收缩形式

10ppt课件运动疗法的治疗作用维持和改善运动器官的功能增强心肺功能促进代偿功能的形成和发展提高神经系统的调节功能增强内分泌系统的代谢能力11ppt课件常见运动治疗方法关节活动技术关节松动技术

软组织牵拉技术按摩、牵引、手法治疗医疗体操

步态训练平衡训练肌力训练技术神经生理治疗技术12ppt课件运动处方运动治疗项目耐力性项目力量性项目放松性项目矫正性项目运动治疗量治疗强度治疗频度治疗持续时间13ppt课件物理因子疗法电疗法光疗法超声波疗法磁疗法传导热疗法冷疗法水疗法电子生物反馈疗法

14ppt课件作业疗法

（occupationtherapy,OT）根据患者的功能障碍情况，从日常生活的躯体和精神活动中，从工作或生产劳动中或从闲暇活动中有针对性地选取一些作业活动，对患者进行训练，以恢复其独立生活能力的一种康复治疗方法。15ppt课件人类作业模型

16ppt课件作业疗法的特点目标明确：掌握日常生活技能，适应新的家庭生活和社会工作。综合训练：常需要综合地发挥身体、心理、认知等因素的作用。功能适应：在病人身体功能不能完全代偿的情况下，利用各种辅助具、支具以补偿功能不足，用新的生活方式完成日常生活和劳动。17ppt课件作业疗法的内涵以日常活动作为治疗媒介；针对的是日常生活作业功能，包括自理、工作及游戏；对象是受到身体损伤或疾病、社会心理功能障碍、发育或学习障碍、老化过程、贫困和文化差异等因素限制的人；在专业的治疗师指导下进行；要求患者主动参与治疗活动；目的包括预防伤病带来的残损和残病、维持健康、提高生活独立程度、改善生活质量，使其可贡献社会；具体服务包括发展感知运动、感觉统一等官能，设计、制造及应用支架及治疗器具，用特别设计的工艺活动及运动去提高作业技能，教导日常生活技巧，训练职前、工作、游戏及闲暇等作业功能，设计生活辅助用具及为残障人士作改装家居或工作环境等。18ppt课件作业治疗作用改善躯体功能改善心理状态提高日常生活活动能力和生活自理程度提高职业技能，达到自力、自立生活和工作环境的改造有利于恢复正常的生活和学习19ppt课件作业疗法中的功能训练运动功能的作业训练感觉功能的作业训练知觉功能的作业训练认知功能的作业训练改善心理状态的作业训练增强社会交往的作业训练20ppt课件功能训练21ppt课件感知訓練22ppt课件功能訓練23ppt课件功能訓練24ppt课件作业疗法中的技能训练日常生活活动能力训练和指导职业技能训练和指导休闲活动训练和指导使用康复辅助具的训练和指导改善生活、工作环境的指导就业咨询与就业前训练25ppt课件语言治疗是对有言语障碍的患者实施的一种治疗，其目的是通过言语训练来改善患者的言语功能，提高交流能力。

26ppt课件治疗原则早期开始及时评定循序渐进及时给予反馈患者主动参与27ppt课件治疗形式“一对一”训练自主训练小组训练家庭训练28ppt课件治疗环境环境安静、舒适。有必备的器械和仪器只准备必须的物品29ppt课件失语症的治疗30ppt课件治疗目标轻度失语：改善语言和心理障碍，适应职业需要，以达到生活自理，恢复工作。中度失语：发挥残存能力及改善功能，适应日常交流需要，可达到日常生活自理的交流水平。重度失语：尽可能发挥残存的能力以减轻家庭帮助，这类患者一般很难达到日常生活自由交流的水平。31ppt课件治疗时机康复介入同时即可开始言语治疗，发病3～6月是失语症恢复的高峰期，发病2～3年后康复治疗仍有意义。32ppt课件治疗方法Schuell刺激疗法：是对损害的语言符号系统应用强的、控制下的听觉刺激为基础，最大程度地促进失语症患者地语言再建和恢复。交流促进法：利用接近实用交流地对话结构、信息，在治疗人员和患者之间双向传递，使患者尽量调动自己的残存能力，以获得实用的交流技能。此法适用于经言语疗法后症状已有一定程度改善，而需促进其交流能力的患者。33ppt课件构音障碍的治疗34ppt课件治疗原则明确构音障碍的严重程度、损伤部位、范围和性质，针对言语表现进行治疗按评定结果选择治疗顺序：一般按呼吸、喉、腭和腭咽区、舌体、舌尖、唇、下颌运动逐个训练。35ppt课件治疗内容

呼吸训练发音训练口面和发音器官训练语音训练语言节奏训练克服鼻音化训练克服费力音的训练克服气息音的训练36ppt课件心理治疗是利用心理学原则和方法，通过治疗者和被治疗者之间的相互作用，医治患者的心理、情绪、认知行为等问题。37ppt课件支持性心理治疗特点：利用治疗者和患者建立良好的关系，治疗者用自己的专业权威、知识与关心，积极有效地支持患者，使患者渡过心理上的危机，帮助患者去积极的适应、面对伤病。适应症：处于震惊、否定和抑郁阶段的患者治疗程序倾听解释指导保证38ppt课件理性情绪疗法特点：帮助患者建立理性信念，使患者采取正确的态度对待疾病。适应症：处于否定、抑郁、反对独立阶段的病人。治疗过程心理诊断阶段领悟阶段

再教育阶段修通阶段39ppt课件行为疗法：代币法：适于反对独立阶段的病人系统脱敏疗法：适于抑郁阶段并伴有严重恐惧、焦虑的病人厌恶疗法：适于不良的行为习惯放松疗法：适于抑郁阶段的病人，或有焦虑、紧张、恐惧症的患者40ppt课件康复工程矫形器助行器轮椅自助具假肢41ppt课件康复护理特点变被动护理为主动护理