校园安全教育课教学教案

校园安全教育课讲课讲课设计校园安全教育课讲课讲课设计/校园安全教育课讲课讲课设计《安全教育课》讲课讲课设计校园安全班级102任课教师张玉远讲课时间12月6课时课题1教育(节)学1、让学生经过认识发生在生活中间真切的校园事故，明确其危害性和造成的原由。习2、懂得生命的难得，爱惜自己的生命，增强“安全第一”、“安全无小事”的意识。目3、知道校园安全应当注意那些事项。如何根绝校园安全不测的发生。标重点懂得生命的难得，爱惜自己的生命，增强“安全第一”、“安全无小事”的意识。难点教具(学校园安全的图片以及课件)准备一、案例导入：板书课题：高快乐兴上学去，安全全安回家来下课了，同学们高快乐兴地在操场上玩，忽然，小军被小环以及几个同学狠狠地压在了下边，小军感觉气上不来了，他高声叫唤，可正玩得快乐地同学们哪里还听得见等小军醒来时，已经躺在了医院地病床上。教这一事件再次为我们敲响了警钟：安全问题不容忽视。学二、互动学习过1、明确校园事故的危害性和造成惨剧发生的原由。程2、校园规则知多少与3、爱惜生命，恪守学校的规则。方三、增强总结：法“高快乐兴上学去，安全全安回家来”，是每个学校老师和学生家长对学生的一个共齐梦想。遵纪守纪，人人有责。人人恪守学校规则，学校才能平定友好。作为一名少先队员，我想我们会用自己的实质行动为学校次序做出自己应当做的事。同时也希望我们每个人都能爱惜自己的生命，爱惜别人的生命，让我们共同生活在纪律有序，安全而又轻松的学校大家庭里，共同撑起一片友好、平易、幸福的蓝天。教学生的安全意识获取了进一步的坚固和提高，安全意识获取了有效的增强。在平常生学活中间，学生不时牢记“安全无小事”、“安全第一”，能够自觉地恪守《中小学生守反则》，懂得生命的难得；思《安全教育课》讲课讲课设计课题防溺水安102任课教师丁晓强讲课时间12月7课时(节)1班级全学习生命安全高于天，父亲母亲给你的生命只有一次，因此每个人都要珍惜生命、注意安全。目标重点教育学生如何预防溺水难点教具(学生——采集事故资料及安全知识。具)师——准备有关图片及视频资料。准备一、讲话引入课题二、新授1、游泳中要注意的问题：游泳要严格恪守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪伴不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。教2、在网上采集学生发生溺水而以致死亡的事故，此后组织学生共同解析发生溺水事学故的原由，教师作总结：过三、教育学生如何预防溺水程1、不要单独一人出门游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤与亡事故的地方去游泳。方2、必然要有组织并在老师或熟习水性的人的率领下去游泳。以便相互照料。法3、要清楚自己的身体健康状况。四、教育学生碰到别人溺水时如何施救1、高声呼救。向周边的成人高声呼叫，尽量惹起大人注意，请大人张开救援。2、简明简要地向施救人员讲清落水人数、地址，便于张开救援工作。3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器械，能够入水直接救护。教学生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们经过这堂安全教育课，学会珍反惜生命，养成自觉恪守防溺水安全原则的好习惯。思《安全教育课》讲课讲课设计食品安全班级102任课教师丁晓强讲课时间12月课题课时(节)1教育211．使学生认识合理营养及食品安全的重要性。2．使学生能够运用所学知识，设计一份合适自己的合理食谱。3．培育学生解析问题、解决问题的能力；并使学生从中意会运用知识解决实诘问题标的成功与欢喜。重点要点：认识合理营养及食品安全的重要性。难难点：如何依据实质状况设计合理的食谱点教具(学教师：采集对于青少年生长发育现状问题、中日青少年身高比较结果、牛奶对人们生具)活的影响、什么是营养配餐等资料。准备教师：此刻很多学校正午为同学们配送营养午饭，可是一些同学少吃或不吃学校配送的午饭，而吃方便面或是汉堡包，更有部分同学到校外的肯德基、麦当劳去吃洋快餐。这类饮食构造能否合理？对同学们的生长发育会产生什么影响呢？让我们一同来阅读几个资料。教学生：阅读资料，小组议论思虑题。学思虑议论题：过2.中国青少年广泛营养失衡的原由是1.中国和日本青少年身高差距的原由是什么？程4.你以为此刻青少年什么？3.中国和日本当前在饮食构造上最大的不一样样点是什么？与青少年必要的营养以及合理的营养构造是什么？学生的饮食构造特色是什么？5.方教师：组织学生在全班进行沟通。法学生：提出自己的看法，论述小组建议。教师：1、请你对当前学生的不良饮食构造和习惯提出自己的合理建议；2、请你联合自己的知识和