思想道德修养与法律基础第三章

思想道德修养与法律基础第三章1第1页，课件共23页，创作于2023年2月

第三章领悟人生真谛创造人生价值

第一节树立正确的人生观第二节创造有价值的人生第三节科学对待人生环境2第2页，课件共23页，创作于2023年2月

第一节树立正确的人生观一、世界观与人生观二、追求高尚的人生目的三、确立积极进取的人生态度四、用科学高尚的人生观指引人生

相关链接：天行键，君子以自强不息地势坤，君子以厚德载物3第3页，课件共23页，创作于2023年2月3.1.1世界观与人生观1、世界观的含义2、世界观的实质意义在于对人的生活世界或社会生活的理解和认识。2、世界观与人生观的实质关联在于人性的关联,世界观决定人生观人生观对世界观的巩固发展变化起着重要作用

相关链接：1、人化的社会，人为的规律2、世态与心态相通4第4页，课件共23页，创作于2023年2月

3.1.2.追求高尚的人生目的1、人生目的决定人生道路2、人生目的决定人生态度3、人生目的决定人生品位(价值标准)

3黑格尔：人应该尊重他自己，并自视配得上最高尚的东西。5第5页，课件共23页，创作于2023年2月

3.1.3.确立积极进取的人生态度1、人生态度与人生观人生态度，是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。

人生态度是人生观的重要内容，人生态度是人生观的表现和反映。2、端正人生态度:认真，珍惜生命

务实，充实生活

进取，体验深度

乐观，善待自我相关链接：

1性格－命运习惯－品质2奋斗－坎坷艰险幸福－自主自立世界上的事怕就怕“认真”二字。4面对真实的问题体会真切的情感展示真诚的态度5思想要现实态度要老实

工作要踏实

生活要充实6第6页，课件共23页，创作于2023年2月

3.1.4.用科学高尚的人生观指引人生

1、确立为人民服务的人生指向“人民”的生活意境与“人”的社会本质为人民服务就是为人自己服务为人民服务的能力、境界与情趣2、反对拜金主义人生观

金钱的工具意义与仗义疏财3、反对享乐主义人生观空虚与焦虑源于无尽的欲望4、反对个人主义人生观狭隘意识背离人性

相关链接：

2马克思：享乐主义使人只想吃的好、穿的好，不干一点正事。3人是天生的个人主义，但又是绝对的集体主义，自主只存在于群体生活中。孤立的自我－森严的等级贫乏的自我－冰冷的社会苍白的人生－奴性的存在7第7页，课件共23页，创作于2023年2月

第二节创造有价值的人生一、价值观与人生价值二、人生价值的标准与评价三、人生价值实现的条件四、在实践中创造有价值的人生

相关链接：独善其身与兼善天下孟子：穷则独善其身，达则兼及天下程朱：退则独善其身，进则兼及天下8第8页，课件共23页，创作于2023年2月

3.2.1.价值观与人生价值1、价值2、物的价值3、人的价值4、价值是创造的产物

9第9页，课件共23页，创作于2023年2月

3.2.2.人生价值的标准与评价1、人的自我价值与社会价值

2、人生价值的标准人的价值，首先是指一个人的生命活动对自己、他人和社会的意义。当一个人通过自己的活动满足了自己、他人或社会的某种需要时，他的人生就具有某种价值，反之则无价值；如果他的活动损害了自身、他人或社会（荣誉和利益），那就只有负价值。

3、人生价值的评价:能力与贡献统一；物质与精神统一；自身与社会统一；动机与效果统一

敞开自我、入世创造、自主自由

10第10页，课件共23页，创作于2023年2月

2.2.3.人生价值实现的条件

1、从社会客观条件出发

——着眼现实，始于足下2、坚持维护社会主义核心价值体系

——志虑忠纯，服务社会3、从个体自身条件出发

——为仁由己，克尽职守4、提高自身能力，增强自身本领

——充实自我，自强不息

11第11页，课件共23页，创作于2023年2月

2.2.4.在实践中创造有价值的人生1、走与人民群众相结合的道路。构建社会人格，充实精神财富2、走与社会实践相结合的道路塑造自我品格，开创社会事业

相关链接：凡是把理论引向神秘的的地方去的神秘的东西都能在实践以及对实践的理解中得到解答。一个人的精神财富的丰富程度与他的社会关系的丰富程度是完全一致的。——马克思12第12页，课件共23页，创作于2023年2月

第三节科学对待人生环境

一、促进自我身心和谐二、促进个人与他人的和谐三、促进个人与社会和谐四、促进人与自然和谐

13第13页，课件共23页，创作于2023年2月

3.3.1.促进自我身心和谐1、健康的完整含义在于身心健康“身体上无痛苦，灵魂上无纷扰”的状态。2、保持身心健康的意义第一、健康的历史意义与生命意义第二、健康的道德意义：爱国与孝亲

14第14页，课件共23页，创作于2023年2月

3.3.1.促进自我身心和谐

3、从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的持续的心理状态；从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的内容完整，协调一致，能顺应社会，与社会保持同步。心理能力，就是指人的心理调节、调适能力，它包括智力、情绪能力和行为能力三个基本方面。

“真正的光明决不是永远没有黑暗的时候，只是永不被黑暗掩蔽罢了。真正的英雄决不是永远没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操屈服罢了。……在你要战胜外来的敌人之前，先得战胜你内在的敌人；你不必害怕沉沦和堕落，只要你能不断地自拔与更新。”

15第15页，课件共23页，创作于2023年2月

坚强

3.3.1.促进自我身心和谐

4、提高心理健康的途径与方法（1）树立正确的世界观、人生观、价值观（2）掌握应对心理问题的科学方法（3）合理调控情绪（4）积极参加集体活动，增进人际交往

16第16页，课件共23页，创作于2023年2月

3.3.2.促进个人与他人的和谐（一）、促进个人与他人的和谐应坚持的原则：平等、诚信、宽容、互助

1、坚持平等的原则互相尊敬和尊重

2、坚持诚信的原则不自欺、不欺人

相关链接：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”——《孟子·离娄下》

“与君子游，苾（bi）乎如入兰芷(zhi)之室，久而不闻，则与之化矣；与小人游，贷乎入庖鱼之次，久而不闻，则与之俱矣。”——《大戴礼记·曾子疾病》“蓬生麻中，不扶而直。白沙在涅，与之俱黑。”——《荀子·劝学》17第17页，课件共23页，创作于2023年2月

3.3.2.促进个人与他人的和谐

3、坚持宽容的原则不拘小节；为别人着想；求同存异；理智自制

4、坚持互助的原则要有仁爱之心；要有奉献精神

相关链接：

“己所不欲，勿施于人”

——《论语·卫灵公》“己欲立而立人，己欲达而达人”——《论语·雍也》“视人之国若视其国，视人之家若视其家，视人之身若视其身”

“兼相爱，交相利”

——《墨子·兼爱中》“有利者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人”

——《墨子·尚贤下》18第18页，课件共23页，创作于2023年2月

3.3.2.促进个人与他人的和谐（二）、要掌握人际交往的技巧

1、交往要以幸福为主题交往是一种交流思想、沟通情感、增长知识、获得幸福的方式。

2、交往要以信任为根基没有充分的信任，就没有真诚的交往。

3、交往要以全面为特质交往作为一种拓宽生活世界，丰富内在本质的生命存在方式，要求以全面为特质。相关链接：可以鼓励人、赞赏人，但决不能轻易奉承人，“不得已而谀之者，宁以口，毋以笔”……“不可耐而骂之者，亦宁以口，毋以笔”。

《幽梦影》124

19第19页，课件共23页，创作于2023年2月

3.3.2.促进个人与他人的和谐（三）、正确认识和处理竞争与合作的关系

1、正确认识竞争。

2、正确认识合作。

3、正确处理竞争与合作的关系。

相关链接：生于忧患死于安乐。嫉妒者是嫉妒的陪葬品20第20页，课件共23页，创作于2023年2月

3.3.3.促进个人与社会的和谐1、正确认识个体性与社会性的统一关系。2、正确认识个人需要与社会需要的统一关系3、正确认识个人利益与社会利益的统一关系4、正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系

21第21页，课件共23页，创作于2023年2月

3.3.4.促进人与自然的和谐1、正确认识人对自然的依存关系。2、科学把握人对自然的改造活动3、深入理解人与自然的关系

22第22页，课件共23页，创作于2023年2月