幼儿园教学体育教研活动计划

幼儿园授课体育教研活动计划幼儿园授课体育教研活动计划/幼儿园授课体育教研活动计划幼儿园体育教研活动总结幼儿园体育教研活动总结(一)一个学期很快就过去了。在这紧张的一学期中我学习了好多新的教育理念，自己的教育观有了进一步的转变。在游戏中，幼儿兴趣浓、注意力集中、情绪欢喜、思想活跃，这些都能够成为产生创立力的积极因素。因此本学期，我们就怎样经过体育游戏发展幼儿的创立力进行了研究。《幼儿园工作规程》中提出：幼儿园的任务是坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿推行体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心友善发展。体育是基础，只有具备强健的体魄，幼儿其他方面的发展才能成为可能。体育游戏是一种最基本的幼儿体育形式，也是幼儿园活动的一项基本内容。在这种活动形式中，若是可是单纯的动作模拟、重复练习和用固定不变的规则拘束幼儿，很难引起幼儿的兴趣，还会使他们变得机械、古板。而素来以来，幼儿园的体育游戏活动不被重视，没有促进幼儿积极的发展。为此，我园本学期在全园范围内张开了户外处域体育活动。在实践过程中我们感觉，这是一种对幼儿进行多方面发展教育的好形式，不仅好够发展幼儿的基本动作，还可以够够促进幼儿优异个性的形成。在活动中教师要指引幼儿积极、主动的去研究和创立游戏的不一样样玩法，促进幼儿创立性思想的发展。一、拟订合适目标与游戏内容：幼儿期是发展动作的有益时期，因此我们依照幼儿的年龄特色和实质发展水平拟订了发展幼儿走、跑、跳、钻、爬、平衡、扔掷等基本动作及促进合作、在游戏中一物多玩等多种目标，并依此设计了《赶小猪》、《赛跑投篮》、《打狐狸》、《自选游戏区》等游戏内容。让每一个幼儿都参加到活动中去，加强体质并在活动中积极交往、商讨新玩法。二、资料的准备：玩具的制作过程也是一个能让幼儿充分着手动脑的操作过程，经过制作并解决此间的问题能够充发散挥幼儿的好奇心和研究意识，有助于培养创立力的发展。因此在游戏资料的准备也应视作游戏活动的一个重要部分。教师与幼儿共同议论玩具的制作资料及方法，同时我们充分利用家长资源，让家长指导幼儿利用各种资料进行制作。如：有的幼儿在家长的帮助下用废旧铁罐制作了拉力器，既结实耐用而且幼儿还特别喜欢;孩子和家长一起制作了沙包合作网、抛接器等，孩子游戏起来兴致更高了，而且在游戏时创立出多种不一样样的玩法，作到了一物多用。活动中，幼儿使用他们和老师、家长共同制作的玩具游戏时，显得格外快乐，也备加珍惜自己的劳动成就。同时又拉近了家园的联系，使家长更深入的参加到班级的各项工作之中去。三、在活动中促进幼儿的健康发展活动的形式打破了班级的界限，幼儿自由选择的余地很大，合适他们自由结伴，自由选择，促进了他们的自由合作与竞争意识。每组一名指导教师，有益于教师更加认识幼儿的游戏情况，以便加以指导。在游戏时我们注意指引幼儿灵便掌握游戏的玩法，启示幼儿多实践，在操作中经过模拟与竞争掌握基本动作的要领及又快又准的窍门。如在《赶小猪》的游戏中，我在游戏中指引幼儿发现握拍的方法、方向以及击球的力度、方向对速度的影响，是幼儿在简单的游戏中积极动脑，找窍门，想方法，发展了身体素质的同时加强了研究精神与合作意识。在活动中，幼儿应是主体。只有让幼儿积极主动地参加各种活动，变被动学习为主动学习，边"老师让我这样玩"为"我要这样玩"，才能使幼儿真切成为游戏活动的主人。自选地域游戏更是调动了幼儿的主动性和创立性，我们在平时有意识的指引幼儿议论，启示幼儿一种玩具多种玩法。在教师的指引与幼儿实质操作下，幼儿提出了好多的建议。每次地域活动的时候，自选地域都是幼儿参加最多的地方，幼儿研究、试一试、创立玩具玩法，提升了幼儿游戏时的兴趣，创立力获取了发展。由于地域活动是幼儿打破班级自由选择游戏的活动方式，既能使幼儿的动作获取发展，又能幼儿加强规则意识，同时又能使幼儿在活动中获取成就感，加强自信心和参加活动的积极性。幼儿的兴趣很浓厚，更加积极主动的参加到活动之中来。户外处域体育活动在我园刚才张开了一个学期，还有好多需要圆满的地方如：活动形式的灵便性、多样性;又如：让幼儿更多、更充分、更积极的参加到活动之中来等等。这就需要教师在活动中不断的研究经验，让幼儿在户外处域体育活动中健康、快乐的成长!幼儿园体育教研活动总结(二)本学期，我班对幼儿的体育游戏进行了系列的研究活动。幼儿园的体育活动与体育游戏既有联系又有差异，在逻辑上是包含关系。两者的联系主要表现在它们的目标是相同的，都是为了提升幼儿对身体锻炼的兴趣，促进幼儿身体的健康发展，都是为了发展幼儿的基本动作，让幼儿掌握各种基本动作的技术、技巧。两者的差异表现为在锻炼幼儿身体、促进身体各机能发展以及增进健康等方面的重视点不一样样。若是说体育活动是面向全体，照顾绝大多数幼儿能力水平而进行的锻炼身体大骨骼关节和大肌肉群机能的泛化健体活动，那么体育游戏则是重视个体张扬，同意自由发挥，不求一致发展的重视锻炼幼儿小肌肉群以及身体局部技术和关节优良动作等幼儿健体活动。从某种层面上看体育游戏更像是能全面发展幼儿身心的综合课程。因此，本学期我们更重视幼儿体育游戏的设计与指导。经过一学期的研究，现将领悟、经验小结以下：在自编自玩体育游戏《好玩的球》的过程中促进幼儿主动发展。我班小朋友对皮球特别感兴趣，因此从幼儿的兴趣、发展需要和生活经验出发，我们生成了这一活动。游戏玩法是幼儿游戏的主要动力。过去都是老师教授，全体幼儿机械的按同一个玩法游戏。此次，我们把游戏的主动权交给了孩子。放手让幼儿去想怎样玩?都能够怎样玩?在幼儿自主的活动中，其个性的发展才是充分的、最友善的。幼儿不仅从中获取了快乐，研究和解决问题的能力也获取了很大的提升。《带着小球去闲步》、《我有一个大皮球》、《运西瓜》一系列活动中，幼儿感知了球的特色。在研究球的一物多玩的活动中，孩子们想出了好多不一样样于过去的拍着玩、踢着玩等方法，两脚夹着跳、两腿夹着走、碰碰球、传球等等。有时，成人总是怕孩子不能够够、不会，其实若是放手让孩子去做，孩子的潜力是特别大的。因此，要充分相信孩子。要让幼儿在快乐中学习，在快乐中获取有益于一世发展的经验，就要把学习的主动权还给孩子，充发散挥其主动性，他们才会感觉真切意义的快乐!幼儿园体育教研活动总结(三)陪同新年的到来，2015年下半学期也立刻结束了。实验幼儿园体育组在今年的最后一天举行了最后一次的教研活动，对这半年的授课情况进行学期总结。本学期各班组都主要围绕着队列练习，课间操，大型器械互换，冬季长跑，以及结合自制玩教具创编体育游戏等方面张开的授课工作。其中举办的体育节-好玩的游戏这个大型创编体育游戏活动更是授课重点和亮点。每个班组都自定创编核心的内容，每个班围绕着该核心创编切合各班特色的体育游戏。全组老师们脑力风暴，创编了有意义且有意思的体育游戏，并准备充分，积极参加，孩子们也加强了平时锻炼，快乐的投入到游戏中，并在最后的录课中很好的显现了体育技术和体育风采。整个活动丰富多彩，奏效显然。全组的老师们也经过此次大型的创编活动获取了授课上的成长以及相互沟通学习的时机。在以上这些授课工作中有收获，有进步，有反思，有不足，大家都深刻的进行了经验总结。最后体育组组长也对全组组员的整体表现进行了必然和恩赐了新的希望。明年体育组的授课任务将较深重，望大家能扬长避短，充发散挥自己的专长，更加积极地投入到体育授课中。使孩子们在真切的在游戏中掌握相应的体育技术和运动素质，在玩中获取快乐的体验和感情的满足。幼儿园体育教研活动总结(四)时间飞逝,在忙繁忙碌中,一个学期过去了.回顾一学期的工作,我们在《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲领》、《幼儿园管理条例》这些理论的指引下,获取了一些成绩,可是还存在好多问题.现将本学期教研工作总结以下:一、加强理论学习与业务培养,提升教师理论水平1、从转变看法下手,以教研为手段,积极研究素质教育的新方法、新路子.本学期我园依照幼儿园实质存在情况,每周二、周三下午进行教师业务学习活动.活动内容有《授课活动中怎样面向幼儿全体,又关注幼儿个体差异》《幼儿园教育活动设计策略》《授课活动中教师怎样发挥授课机智》《36岁少儿发展指南的作用与目的》等,经过这些理论的学习,教师的教育授课能力获取了提升.2、加强授课常例管理.为了真切贯彻新《纲领》的精神,我们在教育授课常例管理方面拟订了的确可行、详细全面的议论核查制度,要请教师在教育授课中做到月月有计划、周周有目标、每天有授课活动设计方案,而且教师们在平时的教育授课中要随时对幼儿进行观察、家访,并做出详细的记录.二、加强园本教研,深入课题研究依照本园的实质情况,本学期我们采用以年级组商讨的形式,对我园的课题《家园沟通中存在的问题及其改进的策略》进行了初步的研究,教师们从商讨中总结经验,列出问题,今后,经过年级组长组织大家一起商讨问题的存在情况,搜寻解决问题的资料.使商讨活动更具灵便性、操作性.三、各项活动的组织与张开1、三八节为庆祝三八节,创立全园节日的浓郁氛围,我园设计了庆三八主题活动——“亲亲我的好妈妈”,各班分别以不一样样的形式,共同为妈妈庆祝“三八”妇女节.孩子们经过画画、说说、唱唱、做做等形式,表达了对妈妈的爱,并知道了三月八日是妇女节,是妈妈的节日.经过这一系列活动,孩子们更加懂得妈妈养育自己的不易,学会了关心,学会了感恩.2、庆六一活动和春季运动会的组织

:5月30日,我园教师和小朋友们以饱满的精神和积极的态度,迎来了以“大手牵小手,一起来加油”为主题的第二届春季运动会.通过此次的运动会,我深深的领悟到:运动会能够顺利张开、圆满成功,跟每位教师的辛苦付出,家长们的积极配合是分不开的.运动会中,小朋友们显现了个人的魅力,家长们向我们显现了优异的、积极合作的精神.经过此次运动会,我感觉我们的家园联系更亲密了,我们的团队更兴隆了,所有的孩子