《空间几何体》人教B版1课件

空间几何体的结构杏南中学许坤武23七月20231空间几何体的结构杏南中学许坤武1空间图形欣赏神舟“五号”发射成功请欣赏2空间图形欣赏神舟“五号”发射成功请欣赏2天宫一号遨游太空3天宫一号遨游太空3法国卢浮宫4法国卢浮宫4北京天坛东方明珠广播电视塔5北京天坛东方明珠广播电视塔56厦门火车站6厦门火车站7《空间几何体》ppt人教B版1《空间几何体》ppt人教B版17《空间几何体》ppt人教B版1《空间几何体》ppt人教B版碳60分子结构8《空间几何体》ppt人教B版1《空间几何体》ppt人教B版1碳60分子结构8《空间几何体》ppt人教B版1《空间几何体》

从航空测绘到土木建筑以至家居装潢,空间图形与我们的生活息息相关。9《空间几何体》ppt人教B版1《空间几何体》ppt人教B版1从航空测绘到土木建筑以至家居装潢,空间图形与我们的生平面几何研究的对象:平面图形

研究的内容是:①平面内的点、线的位置关系，②平面图形的画法，③长度、角度、面积等相关的计算及应用。平面几何研究的对象、研究内容是什么？想一想?10《空间几何体》ppt人教B版1《空间几何体》ppt人教B版1平面几何研究的对象:平面图形平面几何研究的对象、研究内容想一想：我们生活中的这些图形都是平面图形吗？(1)(9)(8)(7)(6)(5)(4)(3)(2)11《空间几何体》ppt人教B版1《空间几何体》ppt人教B版1想一想：我们生活中的这些图形都是平面图形吗？(1)(9)(8

立体几何研究的对象、研究的内容分别是什么呢?立体几何学研究的对象是:立体图形.研究的内容:①空间的点、线、面的位置关系,②空间图形的画法,③长度、角度、面积、体积等相关的计算及应用.什么叫立体图形呢？类比思考12《空间几何体》ppt人教B版1《空间几何体》ppt人教B版1立体几何研究的对象、研究的内容分别是立体几何学研究的对回顾平面图形的定义：如直线、射线、角、三角形、平行四边形、长方形（正方形）、梯形和圆也都是几何图形，这些图形所表示的各个部分都在同一平面内,称为平面图形。《空间几何体》ppt人教B版1《空间几何体》ppt人教B版1回顾平面图形的定义：如直线、射线、角、三角形、平行四边形、长立体图形：不全在同一个平面内的图形叫立体图形或叫空间图形。空间图形是由点、线、面、体组成的.

点、线、面、体都叫基本元素.立体几何的研究对象立体图形点、线、面、体之间有什么联系呢？14《空间几何体》ppt人教B版1《空间几何体》ppt人教B版1立体图形：不全在同一个平面内的图形叫立体立体几何的研究线与线相交成点面与面相交成线体是由面组成认一认点、线、面、体点动成——线线动成——面面动成——体15《空间几何体》ppt人教B版1《空间几何体》ppt人教B版1线与线相交成点认一认点、线、面、体点动成——线15《空间几何

立体几何是一门基础课，它在很多领域内都有广泛的应用。

比如在建筑、公路、桥梁、科学技术和工业生产中到处都要用到它，因此我们要学好这门学科。《空间几何体》ppt人教B版1《空间几何体》ppt人教B版1立体几何是一门基础课，它在很多领域内都有广泛的一个形的世界，我处处离不开你．几何学的简洁美却又正是几何学之所以完美的核心所在。－－牛顿《空间几何体》ppt人教B版1《空间几何体》ppt人教B版1一个形的世界，我处处离不开你．几何学的简洁美却又正是《空

探究：观察下面的实物图片,这些图片中的物体具有怎样的形状?18它们可以抽象出怎样的几何图形？《空间几何体》ppt人教B版1《空间几何体》ppt人教B版1探究：观察下面的实物图片,这些图片中的物体具有怎样的形19《空间几何体》ppt人教B版1《空间几何体》ppt人教B版119《空间几何体》ppt人教B版1《空间几何体》ppt人教B在现实生活中,我们的周围存在着各种各样的物体,它们具有不同的几何形状。空间几何体的概念

如果我们只考虑这些物体的形状和大小，而不考虑其他因素，那么由这些物体抽象出来的空间图形就叫做空间几何体。（课本P2）20《空间几何体》ppt人教B版1《空间几何体》ppt人教B版1在现实生活中,我们的周围存在着各种各样的物体,它们具观察这些图片，我们如何描述这些的物体的形状？《空间几何体》ppt人教B版1《空间几何体》ppt人教B版1观察这些图片，我们如何描述这些的物体的形状？《空间几面平面曲面《空间几何体》ppt人教B版1《空间几何体》ppt人教B版1面平面曲面《空间几何体》ppt人教B版1《空间几何体》ppt围成下面这些立体图形的各个面中，哪些面是平的？哪些面是曲的？平面曲面《空间几何体》ppt人教B版1《空间几何体》ppt人教B版1围成下面这些立体图形的各个面中，哪些面是平的？哪些面是这些图片具有相同的特点:

组成几何体的每个面都是平面图形,并且都是平面多边形；24《空间几何体》ppt人教B版1《空间几何体》ppt人教B版1这些图片具有相同的特点:24《空间几何体》ppt人教B这些图片具有相同的特点:组成它们的面不全是平面图形.25《空间几何体》ppt人教B版1《空间几何体》ppt人教B版1这些图片具有相同的特点:25《空间几何体》ppt人教B版想一想?我们应该给上述两大类几何体取个什么名字才好呢?多面体旋转体26《空间几何体》ppt人教B版1《空间几何体》ppt人教B版1想一想?我们应该给上述两大类几何多面体旋转体26《空间几何体一般地，我们把由若干个平面多边形围成的几何体叫做多面体。（1）围成多面体的各个多边形叫做多面体的面，如面ABCD，面BCC’B’；（2）相邻两个面的公共边叫做多面体的棱，如棱AB，棱AA’；（3）棱与棱的公共点叫做多面体的顶点，如顶点A，B’多面体的定义《空间几何体》ppt人教B版1《空间几何体》ppt人教B版1一般地，我们把由若干个平面多边形围成的几何体叫做多面

观察这些几何体，它们有什么共同特点或生成规律？旋转体?28《空间几何体》ppt人教B版1《空间几何体》ppt人教B版1观察这些几何体，它们有什么共同特点或生成规律？旋AA′OO′旋转体几何画板29《空间几何体》ppt人教B版1《空间几何体》ppt人教B版1AA′OO′旋转体几何画板29《空间几何体》ppt人教B版1由一个平面图形绕它所在平面内的一条直线旋转所形成的封闭几何体．旋转轴旋转体概念：《空间几何体》ppt人教B版1《空间几何体》ppt人教B版1由一个平面图形绕它所在平面内的一条直线旋转所形成的封闭几我们身边的旋转体：《空间几何体》ppt人教B版1《空间几何体》ppt人教B版1我们身边的旋转体：《空间几何体》ppt人教B版1《空间几何体矩形直角三角形半圆直角梯形圆柱圆锥球圆台练习《空间几何体》ppt人教B版1《空间几何体》ppt人教B版1矩形直角三角形半圆直角梯形圆柱圆锥球圆台练习《空间几何体》p立体几何初步主要思想方法（1）类比法（2）转化法（3）展开思想《空间几何体》ppt人教B版1《空间几何体》ppt人教B版1立体几何初步主要思想方法（1）类比法（2）转化法（3）展开思在立体几何初步的学习中，我们要善于与平面几何做比较，认识其相同点，发现其不同点，这种思想方法称之为类比思想。(1）类比法：平面几何：在一个平面内，两条直线的位置关系是平行或者相交.立体几何：在一个空间内，两条直线的位置关系是平行或者相交或者??.34《空间几何体》ppt人教B版1《空间几何体》ppt人教B版1在立体几何初步的学习中，我们要善于与平面几何做比较，认识其相例：请判断下列命题是否正确。2.同垂直于一条直线的两条直线平行。1.两直线没有公共点，

则它们平行。35《空间几何体》ppt人教B版1《空间几何体》ppt人教B版1例：请判断下列命题是否正确。2.同垂直于一条直线的两条直线（2）转化法在立体几何初步中,常把立体图形的问题转化为平面图形问题去解决，这是学习立体几何过程中一个很重要的数学思想方法。36《空间几何体》ppt人教B版1《空间几何体》ppt人教B版1（2）转化法在立体几何初步中,常把立体图形的问题转化（3）展开思想

将可展的立体图形展开为平面图形，来处理问题的思想方法称为展开思想。37例：研究圆术体的体面积《空间几何体》ppt人教B版1《空间几何体》ppt人教B版1（3）展开思想将可展的立体图形展开为平面图形，来处①一看、二画、三想②平面几何里的性质，定理在空间图形的某个平面内成立。③对今后所学的立体几何中的各种定义，公理，定理，公式必须熟记，这是学好立体几何的基础。学习立体几何初步应注意的问题38《空间几何体》ppt人教B版1《空间几何体》ppt人教B版1①一看、二画、三想学习立体几何初步应注意的问题38《空间几何小结立体几何初步研究的对象：研究的内容思想方法类比思想（与平面几何类比）转化思想（空间平面）展开思想（展开为平面图形）①空间的点、线、面的位置关系②空间图形的画法③长度、角度、面积、体积等相

关的计算及应用最基本的立体图形39《空间几何体》ppt人教B版1《空间几何体》ppt人教B版1小结立体几何初步研究的对象：研究的内容思想方法类比思

空间图形中的角、距离、体积、线线关系、线面关系、面面关系等，我们将在今后的立体几何学习中作进一步的探究！