教学课件-新桥镇中心小学-陆艳军

崇崇新桥镇中心小学陆艳军【精品】PPT课件新桥镇中心小学陆艳军崇崇新桥镇中心小学陆艳军几分之一和几分之几看图说一说能否用分数表示,能的说出分数。1066666没有平均分一、新世纪的大学生应当加强创新精神的修养中国古代极为重视个人修养，《大学》开宗明义就讲“大学之道，在明明德，在新民，在止于善”，但我们也必须看到，古人所重视的个人修养，其内容和方法主要是个人向内返躬自省，提倡“每日三省吾身”，推崇“慎独”。这在封建社会有其积极性、合理性，但一味的向内自省和无条件的克己自律，则可能会导致人们循规蹈矩和个性萎缩。当今世界，风云变幻，既充满各种机遇又存在无数挑战。面对日趋激烈的国际竞争，科技、文化等多方面的创新与改革势在必行。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新，不断在实践中探索前进，永不自满，永不懈怠。从某种意义上说，一个国家，一个民族能否永葆旺盛的生机和活力，关键要看这个国家青年一代的创新素质。因此，着力培养大学生的创新意识、创新思维，为创新人才的成长创造一个宽松、和谐的氛围和社会环境，是中国走向繁荣富强的希望所在。那么，应当怎样做到创新呢？报告指出，创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。培养大学生的创新意识与创新能力，关键在于加强与时俱进的科学品质的修养。创新不是盲目的创新，更不是为创新而创新，而是随着时代的变化解放思想，与时俱进，锐意实践。因此，必须科学地把握时代精神，深入地研究时代前进的客观规律。这样，才能在实事求是的基础上解放思想，解放思想也才能得到实事求是的成果。二、新世纪的大学生应当加强爱国主义尤其是民族精神的修养一个人需要有一种精神，一个民族更需要有一种精神。中华民族数千年的光辉历史，孕育了无数闪耀着爱国主义、民族精神光芒的不朽之魂。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国意识为千古传颂；“苟利国家生死以，岂因福祸趋避之”的高风亮节被世代景仰；“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的赤子之情令万众礼赞，这是一笔笔无比宝贵的精神财富，是中华民族不竭的进步之源。中华文明博大精深、源远流长，为人类文明进步做出了巨大贡献。新的世纪我们必须把先辈们的爱国主义传统发扬光大，使我们的社会主义建设事业能够承前启后，继往开来。爱国主义、民族精神的培养，既是全民族的神圣职责，也是青年一代的神圣职责。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。面对世界范围内各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。在当今世界，每一国家都不可能闭目塞听，形形色色的思潮令人目不暇接，在这种情况下对人生观、价值观尚未成型，判别力、鉴赏力有待提高的青年一代大力进行民族历史、民族特点、民族风格、民族文化以及民族灵魂、民族气节等方面的教育显得尤为重要。民族精神是体现本民族精神风貌的意志和品格。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会发展要求，不断培育和丰富着伟大民族精神。大学生加强民族精神修养，应当充分利用这一巨大精神宝藏，自觉地将它们转化为实现民族复兴的巨大精神动力，完成历史和时代所赋予的庄严使命。三、新世纪的大学生应当加强奋斗精神的修养中国传统文化多强调内在精神修养，而内在精神的外化重视不够。今天是一个激烈竞争的时代，当代大学生要适应社会生活的快节奏、强竞争，倍加需要奋斗精神的培养，使内在的精神转化实现我国现阶段目标的奋斗精神和行为。面对很不安宁的世界，面对艰巨繁重的任务，全党同志一定要增强忧患意识，居安思危，清醒地看到日趋激烈的国际竞争带来的严峻挑战，清醒地看到前进的路上的困难和风险。这种居安思危的忧患意识必然要求培育和弘扬包括大学生在内的全国人民的艰苦奋斗精神。不奋斗就要落后，落后就要挨打。经过二十多年来的奋斗，我们已经进入了全面建设小康社会的新阶段，但也应看到，现在达到小康还是低水平、不全面的、发展不平衡的小康，人民日益曾长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是我国的主要矛盾。因此，青年一代必须具有艰苦奋斗的精神，不经过拼搏奋斗、锐意进取便无以承前启后、继往开来。这是时代的重任，也是历史的传承。四、新世纪的大学生应当加强时代精神的修养当今世界充满竞争，不进则退。在这种严峻形势下，大学生更需要加强修养，培养时代精神。要适应新形势新任务的要求，在实践中掌握新知识，积累新经验，增长新本领。必须以宽广的眼界观察世界，正确把握时代发展的要求，善于进行理论思维和战略思维，不断提高科学判断形势的能力；必须坚持按照客观规律和科学规律办事，及时研究解决改革和建设中的新情况新问题，善于抓住机遇加快发展，不断提高驾驭市场经济的能力。作为最善于接受新生事物的大学生，加强时代精神修养理所当然地成为其品质要求。开放精神是时代精神的体现之一。现代的世界是一个开放的世界，经济全球化的趋势越来越明显，各国经济的发展对世界整体的依存度将会越来越高，中国的建设和发展同样离不开这个总趋势。因此中国的发展要有世界的眼光和包容精神，吸取世界文化精髓。因为只要有了世界的眼光，才能抓住发展良机。因此，大学生要挺立于未来时代潮头，就要有开放精神。21世纪头20年，对我国来说，是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。我们要在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。这20年也正是青年学子们报效祖国的重要时期，以创新精神、民族精神、奋斗精神和时代精神武装起来的青年学子，在邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观的指引下，定能大显身手，再续辉煌，有力地推动中华民族的伟大复兴。由于受农村资源条件等的限制，近年来农村小学的数学教研现状不容乐观，这在很大程度上影响了数学的教学质量。数学教研工作是以教研组为单位来开展工作的，广大农村小学一线教师以此为阵地进行教学研究。但实际情况并不理想，在农村小学中很难形成这样的队伍，数学教研工作存在诸多问题，本文分析了当前数学教研工作中存在的问题，提出了有效开展工作的措施。一、农村小学开展数学教研工作的重要意义1.开展农村小学数学教研工作可以为广大农村小学的一线教师提供教学活动的阵地和途径，有利于教师的专业能力的提升。2.开展农村小学数学教研工作可以在很大程度上提高学校的教学质量。3.开展农村小学数学教研工作有利于学校实现长足发展。二、当前农村小学数学教研工作中存在的问题1.学校领导不够重视，对数学教学工作的重要性没有充分的认识。当前，由于农村资源条件有限，学校各项工作的开展都不容易，学校的领导将主要精力放在抓学校安全、教学常规管理上，而忽略了数学教研工作。由于学校领导不重视，因此学校数学教研工作通常不能正常有序开展，要想提高数学教学质量就更无从谈起。2.数学教研组长的素质偏低、能力有限。教研组长是一个学校数学教研工作的带头人，其素质能力的高低直接影响着教研工作的开展。当前农村小学教师的素质普遍偏低，自身的专业素养有限，很难提出一些行之有效的教研活动，很多教研组长主要是通过自己的经验摸索开展工作。另外，由于农村教师资源匮乏，一些有经验的教师往往担任多项教务工作，工作任务较重，精力有限，严重制约了数学教研工作的开展。3.教师结构不够合理，学校整体的教研气氛淡薄。当前农村小学教师的结构十分不合理，其主要表现在教师的学历和年龄比例分配不合理。农村小学的教研气氛淡薄，很多学校的教研工作只是走过场，所做的教研方案、教研记录等多是为了应付上级检查，而不是为了实际工作需要。这样形式死板，缺乏思想交流、学术交流的研讨会，长此以往教师都会厌烦这种既浪费时间又没有收效的教研活动，因此很不利于学校的教学工作。4.教研形式单一、方法落后、内容空洞。农村小学由于受经费限制等多种因素影响，教师外出学习培训的机会很少，对于一些新的教学观念和教学方法并不了解。学校教研工作主要是以开展校内互听互评活动为主，教研工作缺少活力，教师重教轻研，也在很大程度上阻碍了学校创新教学，教研工作的开展更是举步维艰。三、提高农村小学数学教研工作的有效措施1.学校加强考核管理，工作中更注重实效。首先学校行政领导必须引起足够的思想重视，针对本学校教研工作中存在的问题制定有效的制度，达到规范教研工作的目的。学校校长应自己或安排专人深入教学第一线，挤出时间深入各个班级听课、评课，切实监督指导教师教学工作。同时，要加强终结评价和管理，充分地调动广大教师参加教研工作的积极性，对于那些有突出成效的教研组可以给予奖励，真正将农村小学数学教研工作开展起来。2.调动教师参与教研活动的热情。教师是学校教研活动的主要参与者，教师的态度在很大程度上决定了教研工作开展的好坏。部分教师认为自己对学校整体教学质量的影响不大，对于新的教学理念和教学方法不接受，对于教研工作参加的积极性不高。教师应转变这些旧的思想观念。因此，端正思想，积极参与教研活动，主动学习教学的新理念和新方法，不断提高自身素质。3.学校要保证足够的教研经费投入。必须的教研经费投入是教研工作有序开展的有力保障，学校应提供专项教研经费保障教师定期外出学习培训，使教师能够及时地了解到教学的新理念和新方法，将其运用到自己的实际教学中，提高教学质量。4.教师要注重自身素质的提高。由于农村的教师资源有限，农村的小学教师的教学任务繁重，往往忽略了对自己教学工作中存在的问题进行反思，总结教学经验。教研工作的开展就能够很好地解决这一问题，它为教师提供了一个平台，让教师发现自己的教学漏洞，及时消除，并丰富自己的教学内容。同时，在进行教研活动时，对教师而言也是自身教学素质提高的过程。5.学校对农村教师提供专业性的指导。农村小学教师缺乏，专业教师就更少之又少。学校可以根据本身的教师情况组织有针对性的专业讲座。同时，学校可以采取一些硬性规定措施，规定每月教师的学习范围，对学习成果进行考核，并组织专业研讨会，让教师交流学习心得，从而使教师的专业素质得到提高，充分活跃学校的教研活动。6.学校在制度上采取措施保证教研工作顺利开展。当前，有很多学校都采取绩效工资，教师在教研活动中的表现也应作为绩效考核的重点。从而在制度上督促教师积极参与教研活动并主动承担教研任务，很好地保证了学校数学教研工作的顺利开展，实践证明这会取得了很好的效果。农村教育问题一直以来都是我国教育的重点，数学教研工作的有效开展对于发展农村小学教育十分重要。因此，应该从上到下建立一套有效的措施帮助农村小学开展教研活动，使教研工作能够更好地服务于农村的数学课堂教学。几分之一和几分之几看图说一说能否用分数表示,能的说出分数。1066666没有平均分一个物体