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文档简介

88~89 , 感受数学应用的广泛性,体会数学的价值,形成初步的数学应用意识和学 4元和6元 票学具、枚举法的表格、课师 ,我们学习了很多解决数学问题的办法,你还记得都有什么方法吗 学校买来5 26根据学生的介绍,将学生所说的过程在实物投影 表格形式展示出来学生票(张成人票(张总钱数(元50413223学校买来50 票一部分是4元一张的学生票一部分是6元一张的成人票260师:这个 还能用刚才的办法解决吗?看看哪个小组最会合作 表格学生票(张成人票(张总钱数(元 学 意见 的表格能有效地指导学60师 交 的想法是成人票,60÷2=30 506学生自主探索,教师巡视找假设学生为XX20026060 下面请读自主练习的第3题。359412

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