常规教案小班健康

常例讲课方案小班健康常例讲课方案小班健康常例讲课方案小班健康常例讲课方案小班健康【篇一：小班健康讲课方案——多喝水,身体棒】健康《我喝水，身体棒》活动目标：1.认识喝水的利处。2.知道接适合的水。活动准备：1.小熊喝水的视频三个贴有不同样样刻度的杯子教具幼儿水杯每人一个笑容粘贴活动过程：一、以到小熊家做客的情境激发幼儿的兴趣。教师与幼儿在小熊的家中发现枯败的花，认识花儿的生长离不开水。二、认识喝水的利处，知道接水要接大多数杯。观看小熊在幼儿园喝水的视频，认识接水要接大多数杯。观看小熊在家中喝水的视频，知道喝水的利处。经过帮助小熊正确的接水，坚固接水要接大多数杯。三、游戏：找找贴贴请幼儿判断正确的接水量（大多数杯水），并贴上笑容。教师对幼儿的判断进行梳理，将满杯和少半杯的水量变成大多数杯。教师小结：喝水要喝大多数杯，还要依照自己的情况，特别爱喝水就多喝点，渴了还能够再接。【篇二：小班健康常例教育——我能自己吃饭】小班健康常例教育——我能自己吃饭-活动目标：1、培养幼儿自己独立就餐的好习惯。2、让幼儿知道快乐就餐有益于身体健康。活动准备：餐具若干。活动过程：一、看幼儿读物，引导幼儿注意察看，并回答老师提出的问题。、教师：小朋友，请你们认真的看看，这些小朋友都在做什么呢?(吃饭)请你们看看这些小朋友进餐的时候有没有不对的地方呢?2、教师：贝贝是怎么样吃饭的呢?这样好不好呢?(教师引导幼儿依照画面说一说。)小结：贝贝没有自己养成自己吃饭的习惯，还需要妈妈来喂，这样是不对的哦，小朋友应当要养成自己独立进餐的好习惯。3、教师：亮亮吃饭的时候是怎么样的呢?这样做对吗?小结：亮亮吃饭的时候拿小勺和小碗的姿势不对，所以桌上总会洒出饭菜来。4、教师：小朋友，你们看看红红是怎样吃饭的呢?她吃饭的时候对不对呢?小结：红红坐得很正直，会拿勺子和小碗。做得很好。、教师：小朋友，你们看看这三位小朋友地，谁吃饭的习惯最好呢?谁做得最好，你们喜欢哪个小朋友呢?为何?(教师引导幼儿说出好的进餐习惯，并教育幼儿应当向红红学习，自己吃饭，并且能够坐得正直、吃得洁净。)二、教幼儿学习正确的进餐方法，会使用勺子和小碗。、教师：小朋友，你们在吃饭的时候是会和谁同样呢?你们自己有没有一个好的进餐习惯呢?2、教师：我们吃饭的时候应当要坐姿正直，左手扶碗，右手拿勺，一口饭，一口菜，细嚼慢咽，安沉宁静，不把饭菜洒在桌上、地上，吃完自己的一份饭菜。教师进行示范，请个别幼儿进行练习操作。三、教育幼儿在幼儿园或在家里都要自己吃饭，吃饭时不能够高声说话，不喧华，要高快乐兴地吃饭，只有这样，我们的身体才能长得壮，长得好!四、学念儿歌《吃饭》坐在小桌边，宝宝学吃饭，右手拿小勺，左手碗扶牢，一口饭，一口菜，干洁净净全吃完。【篇三：幼儿园小班健康讲课方案】幼儿园小班健康讲课方案《想变蝴蝶的毛毛虫》活动目标：讲讲玩玩的过程中认识毛毛虫爱吃水果蔬菜才变成美丽的蝴蝶。养成样样东西都爱吃，不挑食的好习惯。活动准备：毛毛虫、蝴蝶。各样水果、蔬菜图片。重难点：1、认识毛毛虫多吃水果，蔬菜才变成美丽的蝴蝶。2、养成不挑食的好习惯。活动过程：一、出示毛毛虫，惹起幼儿活动的兴趣。出示毛毛虫。师：看看谁来了，毛毛虫想和你们一同玩游戏，你们开不快乐呀！你们知不知道平时是怎样活动的，我们一同来学一学。﹙幼儿跟从老师学毛毛虫爬，伸展和卷曲身体。﹚引出故事名称。师：毛毛虫长大后会变成何？今天老师就给你们讲一个故事《想变蝴蝶的毛毛虫》。师：有一只毛毛虫，长的又瘦又小，但是它特别想变成美丽的蝴蝶，于是它就跑去问妈妈：妈妈、妈妈我怎样才能变成美丽的蝴蝶？毛毛虫妈妈告诉它：你要多吃点水果蔬菜，样样东西都喜欢吃才能变成美丽的蝴蝶。毛毛虫听了妈妈的话，它想：那我必然要多吃点东西......教师提问：毛毛虫是怎样变成美丽的蝴蝶的。教师小结：毛毛虫吃了好多的水果蔬菜，水果蔬菜里面有好多的营养，毛毛虫才长大变成了美丽的蝴蝶。、小朋友你们想不想变的像蝴蝶同样美丽，同样美丽？从现在起我们就应当怎么做？5、请幼儿说说平时都吃过哪些水果和蔬菜？、6欣赏水果和蔬菜图片7、教师小结：只有不挑食，样样东西都要吃才能既美丽又健康。四、游戏。师：那我们也来玩一玩毛毛虫变蝴蝶的游戏。教师示范操作的要求。第一次吃一