苏教小学美术六上《第7课印花布》word教案

苏教小学美术六上《第7课印花布》word讲课方案苏教小学美术六上《第7课印花布》word讲课方案苏教小学美术六上《第7课印花布》word讲课方案小学美术备课纸课题：六年级美术（上册）第八课《印花布》讲课目标：知识：指引学生对中公民间工艺的兴趣。操作：用上节课学习的木版画底版来拓印花布，使学生能熟练掌握拓印方法。感情：经过拓印让学生感觉印花布的乐趣和成就感，培育学生的传统文化审盛意识。讲课重难点：要点：印花布制作方法，进一步熟习木刻技巧。难点：花布的印染方法。讲课准备：教师：花布数块；与印花布相关的录像资料、图片资料、电教设备、演示用品。学生：油画棒、颜料、排笔、画纸及手工制作器具。讲课方案讲课过程一、组织讲课(课前检查准备状况)二、赏识印花布的美，认识印花布的制作过程。●示范印染花布，师：你们想知道这些美丽的印花布是怎么印出来的吗?老师也特别喜爱这些花布，所以前几日我专门去学了学，此刻我就来试一试，看看自己学会了没有，同学们也要看仔细了，比一比谁最初发现里面的神奇。师：我知道同学们也必定都想来试一试吧?三、赏识议论1、你能看出布上有什么图案吗?图案造型有什么特色?2、你知道这些图案有什么含义?为何人们把这些图案印到布上小学美术备课纸讲课过程呢?（学生议论，教师提示，学生回答。）印花布图案形象单纯精练，多用点、线、面构成，井井有条，色彩比较激烈。印花布多运用寓意美好吉祥的传统图案，象征人们对美好生活的神往。、学生议论后，教师播放印花布的工艺制作录像资料，并指引学生依据工具资料及画面见效、快捷程度，找出合适的表现手法。简要回忆印花布的制作方法；教师制作印花布。●在此过程中重申学生注意：①先构思好图案内容，再用白油画棒用力均匀打磨；②颜色要一次调足，防备深浅不一样样；③刷颜色时笔触要方向一致。四、研究方法（仿制小幅印花布一块）提示：注意花纹的整体布局，要像是从大块布上剪下的相同。可用一大块布剪成两份。1、让学生观察布边的图案。练习时学生可参照教室四周的花布图案，也可参照教师供给的资料图案，激励学生依据印花布的特色自己设计新的图案。2、赏识传统蓝印花布所制成的用品：包含衣饰、围裙、门帘、被面、围嘴等实物或幻灯资料。五、制作过程

思虑与创新。·小学美术备课纸讲课过程思虑与创新画稿（选择一个你喜爱的题材设计一个画稿。注意选择突出凹凸特色的题材。）制版（剪刀或刻刀把造型的各部分剪下，用胶水贴在底板上。）印刷（铺上布或纸后用白蜡烛或油画棒均匀地打磨。）上色（涂色时，要一边涂，一边用软纸将涂在蜡上的颜色吸去。让学生观察布边的图案。练习时学生可参照教室四周的花布图案，也可参照老师供给的资料图案，激励学生依据蓝印花布的特色自己设计新的图案。）六、制作练习●每个组用布或纸分别选不一样样主题为内容，仿制一块印花布。1、明确小构成员分工，用较短时间完成。主题可选择花草、动物、昆虫、鸟类、建筑、风景、人物等。2、依据制好的布，设计制作出一种简单的物件，也可为装饰用品。七、议论小结1、各组的印花布样相互展现，交流心得、评出最正确图案设计组及最正确