第31课+のボタンを押すと、電源が入ります课件【知识精讲+培优提升】高中新版标准日本语初级下册　　

第31课

このボタンを押すと、電源が入ります第一课时词汇ボタン

名詞按钮；纽扣慣用：ボタンを押す。カーテン名詞

窗帘

慣用：カーテンを開ける・引く。カーテンを下ろす。階段（かいだん）

名詞楼梯，台阶慣用：階段を登る。階段を下りる。電源（でんげん）

名詞电源慣用：電源を入れる・切る。生詞表付く（つく）自動灯亮，开灯，电器开着

電気がついています。関連：付ける他動打开，开电器

電気・クーラーをつける。

下がる（さがる）

自動下降，降低関連：下げる（さげる）

他動使降低，弄抵、放低

気温が下がりました。気温を下げる。回す（まわす）

他動

转，传递

例：帽子を回します。動く（うごく）

自動运转，转动

例：機械・パソコンが動きません。生きる（いきる）

自動生存，活着

例：一人で生きて行く。下りる（おりる）自動下，下来（同：降りる）

例：山を下りる。山に登る。自他動詞

自他上がる上げる下がる下げる回る回す動く動かす生きる生かす相关词组温度を上げる。调高温度スピードが下がった。速度降下来了地球が回る。地球自转帽子を回す。旋转帽子機械が動かない。机器不动了一人では生きられない。一个人无法生存纏める（まとめる）

他動总结，整理；汇集

例：レポートをまとめて出す。うまい一形高明，好吃，可口

慣用：うまく進んでいる。进展顺利うまくいく：进展顺利詳しい（くわしい）一形详细的

慣用：王さんは日本に詳しい。小王对日本很熟悉。自由（じゆう）

二形随便，自由

例：自由な生活自由にしてください。丁寧（ていねい）

二形细心，仔细；恭敬，尊敬

例：丁寧に知識を教える。丁寧な言葉きちんと副詞整洁干净的；正经的；正合适

例：きちんと部屋を掃除する。きちんと腰掛ける。このコートはきちんと体に合います。关联：ちゃんと强调整体

きちんと

强调局部，细节ただし

连词不过，只是（补充说明，不对前项进行否定或与之相对）彼は优秀な学生です。ただしスポーツは得意ではありません。しかし

转折（でも・が・けど・けれど・けれども）连词可是，但是（可接续与前项完全相反的内容，转折）彼は小学校までは优秀でした。しかし中学校に入ると成绩が落ちました。ほど

ぐらい相同点：（1）词性相通：都为副助词，接在名词，动词基本形后。（2）接在数量词后，表示大致的数量。例：二十人ほど（ぐらい）来ました。（3）都可以表示程度：子供は驚くほど背が高くなった。

風邪を引いたぐらいで、心配する必要がありません。不同点：（1）表示数量时，当表示某序列中具体某一点时，用ぐらい，不用ほど。例：30歳ぐらいからスポーツを始めた。（2）表示程度时，ほど表示同类事物中程度最高的一个，常用ほど…ない…，而ぐらい一般是说话人视为最低程度的事物，说明这是最基本的，最起码的。例：このクラスで王さんほど頭がいい人はいない。電話をかけるぐらいの時間はあるでしょう。宿題1.本课单词抄三次。2.准备下节课听写本课所学生词。第二课时文法ゴールデンウィーク中国のゴールデンウィークは10月1日から7日までです。国慶節を祝いに休みます。ゴールデンウィーク中、どの行楽地も人でいっぱいです。去年のゴールデンウィーク、車でペキンへ行きました。高速道路を利用すると、交通渋滞が起きました。本当に大変でした。最近は疲れたから、ゆっくり休みたかったですが、今年のゴールデンウィーク、ずっと家にいました。時々朝寝坊で朝ごはんを食べないことがありました。家で、部屋を片付けたり静かに本を読んだりしました。そして、編み物をしました。毛糸でできたセーターはきれいです。快適なゴールデンウィークですね。本课重点语法：一、表示条件和假定的と小句１（动词基本型／ない形）と、小句2二、表示有时会发生的事态译为

有时会.....动（基本形/ない形）ことがあります三、形容词修饰动词的副词性用法四、表示疑问的句子小句（简体）でしょうか用法总结と

1名词的并列

...和....

部屋に机といすがあります。（第4课）日本語と英語とどちらが難しいですか。（12课）2表动作的共同者和...

（第6课）

昨日仕事で、喫茶店で楊さんと会っていたんです。3表示说话、引用的内容。（24课）

私は王と申します。李さんは「日本語を勉強するのは楽しいです」と言いました。

A、用于表示恒常状态、真理性的。（恒常条件，都是客观存在的，真理性的）春になると、暖かくなります。食べ物を食べないと、人間は生きることができません。B、表示反复性状态、习惯。（假定条件）私は、その店へ行くと、いつもコーヒーをのみます。時間があると、漫画を読みます。／携帯を弄（いじ）る。このボタンを押すと、電源が入ります。表示条件的と小句１（动词基本型／ない形）と、小句2

C、因某种行为而发现新情况。（小句2大多数情况用过去式，但是给他人指路时也用现在时）

教室に入ると、誰もいなかった。一进教室，一个人也没有。窓が開けると、雪が降りました。打开窗子，发现下雪了。この道をまっすぐ行くと、デパートがあります。沿着路一直走，有百货商店。注意：后句不能使用带个人意志的表达，如～てください、～ましょう、～よう等。到了夏天，我每天晚上会去体育中心慢跑。如果不吃药，病就不会好薬を飲まないと、病気が治りません。沿着这条路直走，在右边有医院。この道をまっすぐ行くと、右に病院があります。夏になると、私は毎晩スポーツセンターへジョギングに行きます。去国外的时候，如果不懂那国的语言的话，会非常不方便。外国へ行く時、その国の言葉が分からないと、とても不便です。そのパソコンは、たまにフリーズすることがあります。表示有时会发生的事态动（基本形/ない形）ことがあります常用搭配：

①たまに/ときどき＋ことがあります。②．．．ことがよくある。

私はたまに遅れることがある。父はたまに怒ることがある。たまに朝ごはんを食べないことがある。21课的：动词た形+ことがあります。表示有过怎样的经历。

私は北京へ行ったことがある。我一年可能会感冒一两次。我有时候会忘带钱包。私は時々財布を持つのを忘れることがある。我经常不吃晚饭。私は晩ご飯を食べないことがよくある。私は一年に１，２回風邪を引くことがある。我的自行车有时候会出故障。私の自転車はたまに故障することがある。馬さんはとても上手にレポートをまとめました。形容词修饰动词的副词性用法

变名词变副词一形例：早いい变さ例：はやさい变く例：はやく二形例：静か＋さ例：静かさ＋に例：静かに簡単に説明してください。先輩は詳しく説明してくれたから、私はすぐわかりました。18课一形い变く，二形＋に加“なります”，“します”教室をきれいにしました。教室をきれいに掃除しました。

教室がきれいになりました。真题演练：１、いつも料理を（

）作る王さんは、高校卒業後、料理学校に入った。A上手なB上手で

C上手にD上手だ２、あの人は実際の年齢より（

）見える。A若いB若くてC若そうD若くCD李さんは来るでしょうか。表示疑问的句子小句（简体）でしょうか接续：简体接续，二形/名词：去“だ”加“でしょうか”一形/动词简体：直接加“でしょうか”これは小野さんの傘でしょうか。陳さんは来なかったでしょうか。简体小句+でしょうか：礼貌郑重的问句=ですか。来るでしょ