老舍《我的母亲》课后习题及答案

老舍《我的母亲》课后习题及答案

《我的母亲》课后习题及答案一、基础部知识训练1.给下列加点的字注音并解释词语。（1）撮土（cuōtǔ）：用手抓一撮土（2）廿位（niànwèi）：二十个人（3）撑持（chēngchí）：支撑、扶持（4）惦念（diànniàn）：思念、牵挂（5）家谱（jiāpǔ）：家族的族谱（6）门当户对（méndānghùduì）：形容婚姻双方家庭相当2.下列词语中有错别字的一项是（）。A.清清爽爽敷衍了事嘱咐惦念殷勤B.干干净净辛勤抚养刮痧凄惨款待C.不辞劳苦相依为命浇灌铜活高粱D.爱屋及屋欢度春节筹划候车绞脸3.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）。A.暑假期间，滔滔不绝的旅游人群使各地风景区水泄不通，热闹非凡。（水泄不通）B.马上就要举行校运动会了，各班班长推波助澜，积极动员同学们报名参加。（推波助澜）C.为备战空前绝后的北京奥运会，我国的运动健儿正在加紧训练。（空前绝后）D.大部分电视购物广告，言过其实，误导了消费者。（言过其实）4.下列作家、作品、文体对应有误的一项是（）。A.李白——《送孟浩然之广陵》——诗歌B.老舍——《四世同堂》——小说C.鲁迅——《荷塘月色》——散文D.关汉卿——《窦娥冤》——戏曲5.下列各句中使用比喻修辞手法的一项是（）。A.我怕，怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。（失了根的花草）B.在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。（鲜红微肿）C.从这里，我学得了爱花，爱清洁，守秩序。（爱花、爱清洁、守秩序）D.她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐地走去。（看花轿徐徐地走去）6.判断下列关于课文说法的正误，正确的在句后括号内打“√”，错误的打“×”。（1）这篇课文通过对母亲朴素的一言一行的叙写，仅仅体现了母亲对子女的舐犊之情。（×）（2）本文是沿着两条线索展开的：一是通过对母亲一生的描写，揭示了母亲的性格特征及对“我”的影响；二是通过重温和反思已经逝去的天伦往事，抒发了儿子对母亲的爱。（√）（3）这篇文章着重刻画了母亲勤俭朴实、善良宽厚、为人热情和坚韧刚强的性格特点。（√）（4）这篇文章运用了许多表达技巧，语言华丽，构思精巧。（√）7.熟读课文，完成下表。自然段落8母亲在农村的事迹母亲的勤劳、善良、宽厚、热情9母亲在城市的事迹母亲的坚韧、刚强、宽容、豁达10母亲的品行或性格母亲的朴实、坚持、乐观、自强11对我的影响母亲对我的教育、影响和爱12回忆往事母亲的一生和儿子的回忆13感悟与思考儿子对母亲的爱和感激8.试仿写下列一组语句，表达自己对母爱的感激。（1）母亲的笑容，是世界上最和煦的春风；母亲的皱纹，是艰辛岁月里风霜雪雨的刻痕；母亲的爱，是我一生的庇护和支撑。（2）母爱就像一首田园诗，幽远纯净，高雅清淡；母爱就是一幅山水画，清新淡雅，婉转悠扬，轻吟浅唱。母爱如和煦的风，能够吹走冬日的寒冷，带来无限的春光。这种母爱是一种无私的爱，不求回报，只是默默地为孩子付出。老舍笔下的母亲形象也是这样的，她不计较自己的付出，只是默默地守护着家庭和孩子。母亲给予我们的“生命的教育”，是一种无形的教育，是通过母爱的温暖和关怀，让我们在成长的道路上不断前行。本篇文章的写作顺序是先阐述了母爱的特点，然后引入了老舍笔下的母亲形象，最后探讨了母亲对孩子的生命教育。在各自然段中，时间相关的名词并不多，只有“冬日”和“成长的道路”。阅读下面的文段，回答后面的问题。文段：太阳下山了，天空渐渐