教育现代化幼儿园创建工作汇报

教育现代化幼儿园创建工作汇报

xxx幼儿园是一所全日制公办幼儿园，始建于x年x月，现有x个教学班，在园幼儿x名。幼儿园占地面积x㎡，建筑面积x㎡，户外活动面积x㎡，绿化面积x㎡。在编在岗教职工x人，其中，专任教师x人，市县教学能手、骨干教师x人，中高级职称教师x人。幼儿园配备先进的教学设施和功能室，环境优美，保教质量高。近年来，xxx幼儿园秉承“以人为本、尊重个性、开发潜能、全面发展”的办园理念，紧紧遵循党的教育方针，以“走内涵发展之路，办人民满意的现代化幼儿园”为目标，走出了一条“特色办园”、“教科研兴园”的新路子，办园质量稳步提升，不断发展壮大。今年，为了实现“创建x市教育现代化学校”的目标，幼儿园围绕此目标展开工作，并取得了新的成效。在基础设施建设方面，幼儿园优化育人环境，改善办园条件。新建了福娃厅、竹制吊桥、绿色长廊等占地2292㎡的绿色活动场地，购进花木16种，统筹规划，合理布局。使户外环境呈现出“三园两区”的格局。幼儿园还投入大量资金更新了办学设备，为每个教学班安装了电子白板、教学资源包、实物投影仪、智能播音系统和监控设备，添置了多功能面包机、数码相机、棋桌和桌面玩具。同时，幼儿园创建了幼儿园网站、论坛、广播站等沟通交流平台，为幼儿园的规范化、现代化打下了坚实的物质基础。在园务管理方面，幼儿园注重提高办园水平。幼儿园坚持绿色与人文的融合，在环境建设中注重“童趣、人文”，培植了温馨生态的环境文化。幼儿园还创设了富有特色的“民俗”、“黄河”、“季节”文化长廊，并根据幼儿年龄特点创设了凸显班级特色的主题环境，文化浸润，环境熏陶，使幼儿在与环境的互动中快乐成长。我园一直以幼教法规为准则，树立正确的科学发展观，坚持正确的办园方向。为了实现办园目标，我们制定了切实可行的近期和长远工作规划。在管理方面，我们逐步完善四个机制建设，提高管理效益。首先，建立了园务工作两条线管理机制，即保教业务和后勤保障管理两条线，由两名副园长负责。其次，建立了日常工作督查机制，包括保教工作督查和后勤工作督查，制定了《带班领导一日常规检查》制度、《幼儿园一日保教常规管理制度》和修订了《幼儿一日活动常规要求》。我们还理顺了级部主任、年级组长常规教学质量双重管理督查机制，通过专项培训、定期抽查、反馈指导和落实整改等方式深挖保教工作薄弱环节，实现了保教流程的科学化和规范化。第三，建立了民主管理监督机制，发挥了教代会和家委会参与园务管理的作用，定期召开教代会，研究决策园内重大事项。在过去三年里，我们采取教职工参与的方式，逐步修订和完善了原有的制度，使教职工自愿遵守制度，提高了他们的自律意识。最后，建立了奖惩考核机制，每年教代会都会修订完善考核制度，并将其与评先树优挂钩，使之真正发挥了杠杆的作用，增强了教职工工作的积极性。为了提高教师综合素质，我们注重抓队伍建设。首先，我们强化了师德师风建设，采用教师自评、互评和家长评价三位一体的师德评价模式，开展了“师德建设月”、“争当排头兵”、“敢于担当”系列特色师德主题实践活动，以及“师德标兵”、“模范教师”评选活动，促进了幼儿园师德师风建设，提高了教师师德修养。我们荣获了市师德建设示范幼儿园、文明单位和巾帼文明岗等荣誉称号，教师也获得了许多荣誉称号。其次，我们注重研学训三位一体，提高教师专业素养。1.为了深化园本教研，我们打造了一个研究型团队。首先，我们加强了过程性管理，让教研活动常态化。我们成立了一个教研领导小组，由保教主任、副主任和各教研组长组成，负责组织领域、级部和全园的集体教研活动，点面结合，保障教研活动有序有效地开展。其次，我们加强了教研组长的建设，提高了教研组管理绩效。我们通过实地指导、管理理论培训和岗位培训来提高教研组长的研究和管理能力。其次，我们建立了评价机制，使教研活动更加精细化。通过组织优秀教研组观摩和教研目标达成情况评估等形式，形成过程性评价和终结性评价相结合的评价模式，提高教研质量。2.为了创新培训机制，我们打造了一个学习型团队。教师专业的可持续发展需要职后培训的支持。在过去的三年中，我们共投入了x万元，通过建立自培、外培和研培结合等多元化的教师培训机制，采取骨干带动、读书工程、岗位练兵等多种措施，针对不同经验和能力的教师，分层次进行理论、技能、教科研和岗位培训。我们增强了培训的实效性，大大提高了教师的专业化水平。我们的教师先后有9人荣获市县教学能手、市学科带头人称号，1人获县教育先进工作者称号，13人获市县优质课一、二等奖，8人在市县执教公开课，教师撰写的论文有64篇发表或获奖，42人制作的课件在省市县获奖，38人获县指导一、二等奖；我们的教师还多次代表市县参加各类比赛或公益演出。3.我们抓科研工作，提升办园品质。自x年开展课题研究至今，我们已经走过了10个年头，在“教科研兴园”的道路上，我们取得了很大的进步。10年的潜心研究，促进了教师和幼儿的持续发展，为幼儿园内涵发展提供了源源不竭的动力。我们的课题研究成果先后在第五届全国幼儿园课程研讨会、第三届中国幼儿园园长大会、x省幼儿园骨干教师培训班、x省学前教育发展论坛进行了10余次典型经验交流；我们的“十一五”课题《xxx》成果结集出版，并荣获中国学前教育研究会课题结题成果一等奖；《xxx》课题成果在第三届中国幼儿园园长大会上作经验交流，并获一等奖；我们的xx课程获x省第二届幼儿园特色教育活动评选一等奖；xxx课程获x省第三届省级教学成果二等奖；我们还承办了山东省学前教育发展论坛幼儿课程资源分论坛现场，并在会上进行了典型经验交流；我们先后5次承担了全省骨干教师培训班培训工作；我们的教师撰写的相关论文有300余篇在《幼儿教育》、《幼教博览》、《幼教园地》等专业刊物发表或获奖。2011年11月份，我们又启动了中国学前教育研究会“十二五”课题《xxx》，期望通过该课题的研究，进一步提升我们的办园品质。我们致力于将环境资源作为实现课程目标的重要途径，探索并创建适合各个年龄阶段的班本课程，解决环境与课程的整合问题，实现教研、科研、教学实践的有机结合，构建起以班级为本的教育科研模式。为了提高幼儿的多元能力，我们注重德育教育，培养幼儿优秀的品德和良好的习惯。我们规范户外活动管理，增强幼儿的体质。同时，我们深化了区角活动内涵，促进幼儿的自主发展。我们还利用节日、家长及周边人文资源开展系列活动，让幼儿在三位一体的大教育体系中健康快乐成长。多年来，我们已经有40余名幼儿在省级书画摄影大赛中获奖，32名幼儿在“第十届全国幼儿创意美术大赛”中获奖，2人在市级故事大王比赛中获奖，56人在市县校园之星大赛中获奖。我们的幼儿表演的节目也多次获得市县一等奖或参加公益演出。幼儿园荣获了2012年xx电视台少儿春节联欢晚会最佳组织单位称号。我们注重抓好安全卫生，构建平安校园。安全工作是幼儿园工作的生命线，我们始终把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作首位。从组织管理、安全制度建设、安全教育等方面入手，开展工作，为教师和幼儿营造一个安全、文明、健康的生活和工作环境。我们完善了工作制度，细化了职责，建立了健全的“幼儿园安全工作细则”和《xxx幼儿园安全工作应急预案》，成立了由园长任组长的安全工作领导小组，督促指导各岗位职责内的安全工作，及时排除各种安全隐患。我们分层次同各班级、保安、处室签订安全工作责任书，各班级也与家长签订安全责任书，将幼儿安全责任分解到每个人身上。我们实行全园封闭式管理，严格落实接送卡制度和入园登记、通报制度，严禁无关人员和车辆进入校园。我们配备了2名专职保安人员，购置了必备警械，实行24小时巡逻保卫制度。我们还完善了监控设备，设置了校园监控室、班级监控室，安装了视频监控摄像头，实现了全园大面积安保监控。我们开展了安全培训和教育，制定了各班幼儿疏散方案，开展了各类逃生自救演习活动，不断增强幼儿的安全防范意识和自我保护能力。我们将“幼儿安全教育”纳入课程，融入一日活动。我们认真落实隐患查处制度，建立安全检查记录台账，完善食堂管理制度，确保幼儿伙食质量。在幼儿园的管理工作中，卫生保健是至关重要的。我们要健全各项卫生保健制度，特别是要严格把关幼儿的体检工作，定期对幼儿的发育状况进行评价，及时调整策略。同时，我们也要认真落实晨午检、缺课追踪和全日观察制度，发现问题及时处理。保健室也要发挥其职能，对各项记录进行定期检查指导，有效预防流行病的发生。此外，我们还要加强卫生保健培训，每年聘请妇幼保健站、防疫站的专家来园开展保健知识讲座。并且，我们要实行带量食谱，坚持每季度进行一次膳食营养评价，及时进行膳食营养结构调整。最后，我们要加强儿童体格锻炼，积极开展户外活动，增强幼儿的抵抗力。在安全卫生管理方面，我们实行了精细化的管理，确保了幼儿的安全和健康。这些措施得到了家长、社会的广泛赞誉，我们园先后荣获了“x省食品等级A级单位”、省级“卫生工作先进单位”、市级平安单位、学校卫生工作先进集体等荣誉称号10余项。今年，我们又顺利通过了市“星级平安校园”及学校食堂安全示范单位的验收，并推荐上报为省学校食堂安全示范单位。我们园充分发挥省十佳幼儿园的示范引领作用，积极开展结对共建活动，提高结对园的师资水平、保教质量和育人环境，推进了城乡均衡发展的进程。我们实施了物质帮扶，提高结对园的办园条件。三年来，我们向结对园赠送了大中小型玩具、图书电视机、VCD、电脑等教育教学设备累计资金20余万元。同时，我们也创新帮扶形式，提升结对园办园内涵。我们开展了教师结对、送教下乡、主题式研讨、网络教研、技能培训等活动，通过请上来学习，走下去指导，带出去学习等方式，提升了结对双方教师的专业素养，提高了结对园的办园水平，结对的3所乡镇中心幼儿园先后被评为省示范幼儿园。近三年来，我们还接待了国家、省市各级领导来园调研视察30余次；接待了xx、xx各县区等幼教同仁观摩学习40批次1000余人次，为幼教同行间的资源共享、共同提高做出了贡献。在过去的三年中，我们的幼儿园取得了