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文档简介
【内容简析
故事既连贯又紧凑让读者在阅读故事中感受到孜孜以求的学习态度与进取的精神，从而产生深深的敬意，受到与教育。【设计理念，本节课中我还鼓励学生利用网络搜集有关的资料在课堂上利用多展示学习成果学生充分利用资源，并选取和提炼相，【教学目标1辅导学生生字新词搜集并选择整理有关的资料，扫除阅读，逐步养成运用工具书及背景资料进行独立阅读的习惯。3、理解名言所蕴含的道理以及琴艺是怎样达到精益求【重点难点1、学习默读课文，理解的琴艺是怎样达到炉火纯青的，体会不断进取、精益求精的优秀品质是本课的重点。2、理解刻苦练习，琴艺逐步达到最高境界的过程是本课的【课前准备1、布置学生搜集有关的故事、等资料【教学时间】三1、名言导入，感知（1分钟：师在课下搜集了有关：脑里，请大家欣赏（展示资料，了解）生1：我找到了各地的孔庙。生3：我在上找到了《操》这首古曲，很适合我们配乐读古和的教育思想，还知道他是儒家学说的创始人，历代都采用一下他们搜集的成果吧。我们伴随着古曲来走近。（1．（2．（3．对后世的影响。搜集的（4．从的眼神与惊讶中我看出了对先贤的以及进一步了解先哲的有怎样的人生？他是怎样成为圣贤的？……让我们从《（读2-5自找出表示时间顺序的词语用“~~~”画出的话，总结学琴经历了哪几个阶段？ ”画出文中描写学琴的词句。从学琴的过程中你体想，的琴艺是怎样一步步的达到炉火纯青的1： C、分角色演一演，找出看弹琴时神情的变化以及对琴艺的四次评价（音乐）3引导学生看的简介（2、这节课，我们不仅从学琴这件事中学到了
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