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文档简介

幼儿园小班音乐活动教案《我有一双小小手》含反思幼儿园小班音乐活动教案《我有一双小小手》含反思幼儿园小班音乐活动教案《我有一双小小手》含反思活动目标1、情愿跟随老师大胆的演唱歌曲。

2、感受歌曲欢快的节奏。

3、理解歌曲内容。

活动重点学唱歌曲。

活动难点随音乐合拍的演唱。

活动预备图片，幼儿左手贴一朵小红。

一、节奏练习拍手问好，练习节奏。

小朋友们，下午好！杨老师，下午好！一起和客人老师问好客人老师，下午好!小伴侣，小伴侣，大家快快来坐好。

杨老师，杨老师，我们快快来坐好。

谈话刚才我们拍着手相互问好，小伴侣们熟悉自己的小手吗？（熟悉）二、理解歌词内容（一）、学习我有一双小小手，一只左来一只右1、师你有几只小小手？2、幼（两只）用完整的话来说一说。

3、师（出示图）我们有两只小小手，两只还可以用一个词来说，你知道吗？4、幼儿说5、师两只还可以说一双，我有一双小小手。

6、幼儿跟说我有一双小小手7、师指导幼儿熟悉左右手。

一双小小手，也有自己的名字，你知道吗？（拿笔的那只手是右手）（画红花的那只手是左手）8、领读我有一双小小手，一只左来一只右（二）、学习小小手、小小手，一共十个手指头1、师、小小手上还有手指头，我们一起来数数小小手上一共有几根手指头。

2、幼、十根，幼

儿数一数，完整的学说小小手、小小手、一共十根手指头。

（三）完整地读儿歌。

1、拍着节奏来说儿歌。

我们拍着手跟着老师说说这个儿歌。

2、做着动作来说儿歌三、学唱歌曲1、这首儿歌不仅可以读，还可以唱出来，现在我们来听老师唱一次。

像老师这样坐好了。

2、这次老师跟着琴来唱一次，前奏我们点头。

3、老师观察有的小伴侣想唱啦，那现在跟着老师来唱一次。

留意前奏。

3、这次我们做着动作来唱一次。

4、男女小伴侣竞赛唱。

5、请小伴侣表演唱。

四、结束活动全体起立唱一次歌，我们今日学的这首歌儿名字叫《我有一双小小手》，回家后把这首唱歌给爸爸妈妈听，再和爸爸妈妈说一说我们的小小手会做什么事？小手百科手和其他身体部分一样，在最外层的皮肤之下有供应养分的血管、和大脑沟通的神经以及透过收宿及放松来做出动作的肌肉，肌肉之下是骨头，两者由肌腱相互连接。

骨头与骨头连接的部分形成手指之间及手腕等各个关节。

由于手的大小较细而且关节多，手的骨头一般比身体其他部分的较小（脚趾骨除外）。

手执行脑的指令来做出动作，并能透过皮肤感受周遭环境温度和外物的质感，再

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