中学班主任主题班会优质课件：《永不放弃-坚持不懈》

九年级3班永不放弃坚持不懈-----让孩子有一个远行的灯塔九年级3班永不放弃坚持不懈-----让孩子有一个初三下学期特点：1、作业多，考试多。2、任务重，时间紧。3、压力大,精神紧张。初三下学期特点：1、作业多，考试多。

1.我们要正视生活中和学习中的压力，不回避。它们本来就是存在的，回避不能解决问题，只有去面对它，解决它，才能消灭它！

不妨从以下十个方面加以调适

1.我们要正视生活中和学习中的压力，不回避。它们本来就2.培养孩子的自信心。

自信不是盲目的，盲目的自信就是自负。努力了就应该得到赞扬，不管成功与否。我们家长不要只注意结果，我们要注重的是过程，要逐渐从过程中培养孩子的自信。

2.培养孩子的自信心。

自信不是盲目的，盲目的自信3.创建一个和平的宽松的家庭环境。

有这样一个故事：一个老和尚让小和尚去打油，给了他一个钵子，并且一再地叮嘱这个小和尚：“千万别洒了，千万别洒了！”这个小和尚就非常紧张了，回来的路上紧紧的盯着这个钵子的油，一会儿洒一点，一会儿洒一点，一不小心，被石头绊了一跤，油撒了一半。回到寺里时，那钵油连一半都不到了。3.创建一个和平的宽松的家庭环境。

有这样一个故事

后来又有一次，另外一个老和尚对小和尚说：“外面山都绿了，路边的花也开了，挺美的，你去看一看吧。顺便呢，帮我捎钵油回来！”这次回来的路上小和尚的心情特别的好，到寺里时，那钵油还是满的！

这是一个故事，可是这个故事说明了，我们在做事时需要一个平和宽松的环境。那么本应该温馨的家庭不更需要吗？

后来又有一次，另外一个老和尚对小和尚4.创立一个有规律的的生活习惯。

一个好的生活习惯有助于孩子安全感的培养，有助于孩子秩序感的养成，而好的生活习惯有助于孩子自信心的形成。作为家长，我们要适度照顾孩子的生活起居，不能随着自己的性子来。家长和孩子的作息时间都应

该是有规律的

4.创立一个有规律的的生活习惯。5.同孩子分析学习状况以及得分情况。

分析时不能用高高在上的语气，不能用呵斥的方式，说教的口气，“你怎么考得这么差呢？这些分怎么都丢了呢？”

我们可以将考试卷子收集起来进行整理，然后确定哪方面需要我们注意，哪方面需要我们提高。

5.同孩子分析学习状况以及得分情况。

分析时不能用6.主动和老师保持沟通。

孩子的成绩是在学校里提高的。我们只有和老师和学校保持良好的沟通，才能更明确我们的教育方向，随时解决孩子学习中遇到的问题。

6.主动和老师保持沟通。

孩子的成绩是在学校7.不和别人攀比，应和过去的自己比。

不要这样说：“人家都能考90分，为什么你考70分呢？”

可以这么说：“你看你上次考了60分，这次考了70分。你进步啦！”

7.不和别人攀比，应和过去的自己比。

不要这样说8.别做盲目的的预测。

有的家长动不动就说，你能考上什么或你考不上什么。现在，我们最应该做的就是明确一个目标，而这个目标要同孩子、老师共同商量，然后制定一个明确的计划，确定我们应该怎么做。

8.别做盲目的的预测。

有的家长动不动就说，9.不埋怨别人，能努力的只有我们自己。

无论是对老师还是对同学，都不要随意的加以评论。因为你的评论会影响到孩子，他们就会根据您的评论来判断身边的人，对他们的学习是没有好处的。所以不管是考好了，还是没考好，我们能控制的，能改变的只有我们自己。

9.不埋怨别人，能努力的只有我们自己。

无论是对老

10.别搞特殊。

快到考试了，有的家长的做法突然改变了，比如平时不接送孩子的现在开始用车接送了，平时吃的很一般的家庭，现在忽然吃的好了。这对孩子来说就是一种影响。会影响他们的正常学习状态。那我们也就保持一个平常的状态就是最好的。

10.别搞特殊。

快到考试了，有的家长的做法突总之，提醒大家这么几句：

强化信心：强化学习的信心，学好的信心，考好的信心

优化情绪：使我们家长和孩子的情绪达到最优化。

进入状态：中考在即，我们在心理上要同孩子一道进入备战状态，但表面上要若无其事。

充分发挥：让孩子在学习和考试中能

有效发挥其真正的实力。

总之，提醒大家这么几句：

强化信心：强化学习的信心，学共勉我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；