胜利油田石油钻机现状与规划教学课件

胜利油田石油钻机现状与规划1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月掷人去，有志不获骋。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黄发垂髫，并怡然自乐。胜利油田石油钻机现状与规划胜利油田石油钻机现状与规划1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月掷人去，有志不获骋。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黄发垂髫，并怡然自乐。石油机装备研讨会材料胜利石油管理局钻井装备现状与发展规划胜利石油管理局设备管理处〓。四年四月●陆上钻机第一部分:陆上钻井设备的现状分析目第二部分:钻井装备的发展规划●海洋钻井平合录二确升议备现状入根据不同层次学生的学习需求，结合每一堂英语课的教学目标，设计出一个高效课堂，是每一个英语教师必须要解决的问题。要取得英语课堂教学的高效，就要紧靠教学目标，采用各种形式的学习活动，培养学生的学习兴趣，提高学生英语课堂学习的效率，从而促进学生的学习能力提升。课堂教学是学生进行英语学习的主阵地，课堂提问是组织课堂教学的重要手段，对于英语学科来说，更是尤为重要。精彩的提问是诱发学生思维的发动机，能激励学生学习英语的热情，能拓展学生的英语思维，提升学生的英语学习能力。而要达到这些目标，就需要教师在备课中精心设计出巧妙、不同类型的课堂提问。一、简洁的课堂提问可以分解学生的英语学习难度，培养学生学习英语的兴趣学习内容的难度是阻碍学生学习的一个方面，如何在教学中帮助学生分解学习难度，激发他们的学习热情，培养学生的学习兴趣，是教师在备课时需要重点思考的一个方面。在英语课堂教学中，通过课堂教学中简洁、分解式的提问，既能够活跃课堂气氛，又会让学生主动参与，积极思维，从而逐渐培养学生学习英语的兴趣。比如，笔者在进行牛津英语8AUnitThreeMainTask课时的教学时，就做过一次尝试教学，效果颇为不错。这是一节英语写作训练课，而很多学生对英语写作一直感到头疼。因此，在备课时，我就考虑通过提问的方式，分解学生的写作难度，让学生在不知不觉中由害怕英语写作过度到不再畏惧，并渐渐产生兴趣。开始上课时，我在屏幕上呈现了一张长城的图片，然后就图片的内容对学生进行提问：①What??sthisinthepicture？②Whereisit？③What??sitlike？④Haveyoubeentherebefore？由于谈论的是大家都比较熟悉的内容，而且这几个问题相对比较简单，全体同学都很感兴趣。在教学的过程中，笔者就有意识地让班上英语学习基础最差的几个学生来回答，他们都回答得很好。而且我还发现，所有学生的兴趣都被调动起来了，大家的热情都很高。于是我就趁热打铁，让英语基础中等的学生把四个问题的答案一起回答出来，又让全班同学一起说了一遍后，就要求学生用笔写下这段话。这就是一篇小短文了。在这个教学过程中，通过提问的方式，把英语写作过程的难点分解成若干小点，降低了难度，学生的学习兴趣被调动了起来，而且通过回答问题，让学生在不知不觉中完成了一次写作训练，达成了该环节的学习目标。二、巧妙的课堂提问可以串联英语课堂教学环节，帮助学生有机融合英语课堂的学习活动教师在设计每一节课的时候，会根据教学内容把课堂教学分成若干环节，然后通过某一个知识主线把这些环节联系起来，有机地串在一起。而能够把各个教学环节有机串联在一起的，就是那些巧妙的提问。当完成一个教学环节的任务时，教师通过提问，使学生在老师的引导下，不知不觉地进入下一教学环节的学习。仍以牛津英语8AUnitThreeMainTask课时的教学为例。笔者在进行前一个教学环节时，引导学生把有关theGreatWall的简单信息组合在一起，写成一篇小短文。而下一个教学环节，就是要把学生引导到有关北京的话题，并能够写出有关去北京旅游的英语作文。于是在进行这两个环节的过度时，我提出了一个新的问题：ArethereanyotherplacesofinterestinBeijing？这个问题看似很简单，但却可以巧妙地把课堂教学过度到下一环节，从而能够让学生思维进一步扩展开来，积极地参与到讨论当中。于是，整个课堂学习开始渐入佳境，学生的英语学习活动也在老师的这些提问中循序渐进，有序开展。三、发散性的课堂提问可以拓展学生的英语学习思维，提升学生的英语学习能力著名教育家陶行知先生说过：“发明千千万，起点是一问”。的确，正如大家常说的那样，学生的思维如一泓平静的湖水，通过课堂的提问就好像往湖水中投入一粒石子，让学生的思维活跃起来，并达到提升学生英语学习能力的目标。还以牛津英语8AUnitThreeMainTask课时的教学为例。笔者在完成基本的教学任务时，想要在课堂中帮助学生拓展英语学习的思维，提升学生的英语写作能力。于是就考虑通过更加深入的提问，来引导学生进行发散性的思考。在完成上一个教学环节时，马上抛出以下问题：AsweknowthatBeijingisaverygoodplacetovisit，butwhatdoyouthinkofourhometownSuzhou？Isitagoodplacetovisit？在听到这个问题之后，很多学生马上就大声回答Yes！笔者马上又提出下一个问题：WhatcanwedoinSuzhou？并组织他们开始讨论。就这样，通过深层的提问，既引导学生完成了教材上的学习任务，训练了他们的英语写作能力，又拓展了学生运用英语的思维，提升了他们的英语学习能力。总之，在英语课堂教学中，通过各种精彩的提问，可以充分调动学生的英语学习热情，拓展学生的思维，提升学生的英语学习能力，还可以把整节课有机地串联在一起，有效提高学生的学习效率。此外，结合各个环节的学习活动，设计不同类型的课堂提问，也有利于教师自身素质的提升，教师在钻研教材、设计问题、指导学生和点拨精析的同时，也会促进教者本人教学能力的提高。创建和谐型学生党支部是高校党组织建设的必然选择创建和谐型学生党支部有助于学生综合素质的长期稳步提高。和谐型党支部建设旨在培养党支部成员模范性、服务性和学习性，在督促支部内成员共同进步的过程中，成员可逐渐达成自身思想觉悟、责任意识、学习成绩、工作能力的普遍提高，并最终促进自身全面发展。创建和谐型学生党支部有助于校园党建工作的长期良性发展。我们必须树立和谐的理念，建立和谐型的基层党组织，以实现党支部制度的进一步健全、支部成员素质的进一步加强，以及更为切实有效的教育实践平台的成功搭建。创建和谐型学生党支部有助于高校和谐校园的根本建设落实。在建设和谐学生党支部的过程中，强化围绕中心服务大局的思想理念，有助于实现人与校园环境、人与人以及人自身的和谐。大学生和谐型党组织的基本特征创建和谐型党支部要从和谐型党支部的特点出发，寻找科学合理的创建方法。首先，和谐型党支部是以人为本，具有模范性、服务性和学习性，能够发挥带头作用的党支部。其次，和谐型党支部是成员心理和谐，具备有效的党支部工作制度，工作质量较高的党支部。再次，和谐型党支部是兼容并包，切实开展有效的多途径和谐传播，促进和谐因素辐射的党支部。建设学生和谐型党支部方法探索第一，创建和谐型党支部要以人为本，努力营造良好的创造型文化氛围，建立共同愿景。和谐型党支部以培养大学生的全面发展为出发点，大学生不仅仅是文化学习的主体，更是他们未来工作、生活的主体，即创造与奉献的主体。在营造和谐氛围前期，首先应该围绕党支部成员――也就是学生群体所处这一时代的社会现象和社会热点，通过讨论使党支部成员明确和谐型党支部的特点。其次要建设一个为实现支部与社会热点接轨而不懈进取的强有力的信息团队。第二，创建和谐型党支部要关注心理，努力形成完善的高效型工作制度，提高工作质量。心理和谐是形成人与人、人与社会、人与自然和谐的需要。心理和谐能使人得到正确价值取向的指引，从而在人际交往中平和待人、诚信待人、真情待人、以己推人。而这正是学生党员迫切需要的。通过讲座、谈心培养学生党员的心理和谐，能使学生党员以包容的心态面对社会，有利于党员与学生的交流，促进党支部服务能力的提高。制度是组织建设有力的保证，在支部的组织学习与工作开展中要着力建立和完善三个方面的制度：领导责任制、学习激励制和内部沟通制。领导责任制，即支部书记作为第一责任人，要身体力行，确保创建工作落到实处；学习激励制，即建立科学的学习考核标准，鼓励先进，鞭策后进；内部沟通制，即进一步加强思想政治工作，建立谈心制度，增强互信、互助，团结、和谐的团队意识。建立党员教育培训档案，做到时间、方式、内容、人员、形式、效果“六落实”。在党支部中建立诚信制、设计个人发展计划、完善群众建议系统，在支部成员及普通群众的有效交流中创建和谐型党支部。第三，创建和谐型党支部要兼容并包，切实开展有效的多途径和谐文化传播，促进交流反馈。学生党支部本身就是一个平台，是一切文化学习活动发生的场所。这个平台要提供给每一位党员相互之间更多的接触、更畅通便捷的信息交流，以及党支部内外的更广泛深入的协作。以学生党支部及其下设的以班级（低年级）或寝室（高年级）为单位的党小组为活动中心，各小组根据自身情况，每周或每两周固定学习和谐社会新动态一次。在自我学习之余，要明确“习比学更重要”的观点，学习的形式不拘泥于单纯机械的开会学习，而是结合大学生党员的实际开展活动，以促进党员对相关知识的吸收和完善。通过党支部通讯传达党建动态，进行党建通讯专门人才培养、选拔信息更新负责小组，促进学生党员与相关党建工作者的互动交流，使学生党员能够及时、有效地了解党建新形势，高校党建工作者也能够通过留言反馈切实有效地了解学生党员思想发展状况，最终达到学生的思想进步，党支部的和谐型特点养成。第四，创建和谐型党支部要培考结合，深入进行党组织成员考核，促进合理的党支部评估制度建立。建立和完善学生党支部评估制度，实行目标管理，进行科学评价，是促进高校基层党组织建设的有效措施。建立合理的评估监督机制，实行党内监督和党外监督双管齐下,组织评估、制度评估、思想评估多维一体，使学生党员后期实践考核能够切合学生群体实际，真正做到行之有效。以党章规定为依据制定学生党员评估体系，体现可比性、系统性和动态性。注意做到通过总结评估、规范管理调动积极性，增强整体实力，为顺利完成教学科研任务提供强有力的组织保证和思想保证。石油机装备研讨会材料胜利石油管理局钻井装备现状与发展规划胜利石油管理局设备管理处〓。四年四月●陆上钻机第一部分:陆上钻井设备的现状分析目第二部分:钻井装备的发展规划●海洋钻井平合录二确升议备现状入陆上钻机国产Z70D钻机●陆上钻机上|第一都陡上钻设并设备的现状分析钻井()、钻机设备现状目前,胜利石油管理局在用陆上石油钻机123套(渤设海1套、黄河B套、塔里木钻井10套),其中电动钻机16备套,占钻机总数的139:200年以后投产的机械钻机43套现|,点11:952009投产的机械钻机9套,占7%:95年状以前投产的机械钻机84套(其中大庆Ⅱ型钻机60套幻J45J钻机19套及胜利塔里木钻井5部机械钻机),占68%优|。钻机中配备顶驱装置的10套,欠平衡装置9套。现有的势资质是甲级钻井队27个,乙级钻井队39个,达标钻井队29及个。从钻机的技术状况分析,钻井装备更新的任务非常艰存巨近几年井设备更新速度有所加快,0、0年计划内的9套钻机到位后,钻机现状将有所改观,但较为落后的大庆Ⅱ型、ZJ45J钻机仍占多数。钻说明:2002、03年计划内(包括井|融资)尚未投产钻机设备渤海钻井4套:40LDB钻机1套,现270机1套,210D锆机2套状黄河钻井5套:ZJ70D2套,zJ40DB钻机1套,ZJ40L钻机1套优幻J3ODB1套势顶驱3套:黄河钻井2套,渤及存在问题海钻井1套钻、胜利油田钻机的优势井设1钴机机型齐全:备胜利油田是国内第二大油田,地城广阔,地质结现构复杂,油田40年的开发钻探了500m以内的各种状深级别、各种型号的石油钻机主要有井型不同深度的油气水井。因而先后配置了各种优zJ70D、ZJ50D:7J50L、ZJ40DB、ZJ40势2J409.230钻机:有:C1=Ⅱ、C2-Ⅱ及F320-4DH、ZJ45J、zJ32J、大庆Ⅱ、ZJ25存ZJ20等在钻机型号的众多,使钻井公司对各中型号钻机的问性能、优势、不足有了深入的了解,有助于不同题|要求的各级别钻机的选用钻井2钴机适应范围广:设胜利油田钻井队伍在油田40年的钻探开发中进行备现了5000m以内的各种井型不同深度的油气水井的施工。因而胜利油田的钻井装备,可以承揽国内外状绝大多数油气田的油气水井的钻探施工优教/3钻机更适应油田实际:及胜利油田在40年的开发过程中,结合油田实际存对各种钻机进行了有效的改进,使钻机更适应油在田施工实际问钻4.钻机具有很好的维修保障能