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文档简介

智慧校园建设:从理念到实践华中师范大学信息化办公室2019年9月24日汇报内容。oms智慧校园建设与高校教育发展二、智慧校园建设的基本举措三、智慧校园建设的初步成果四、智慧校园建设的思考、智慧校园建设与高校教育发展二、智慧校园建设的基本举措三,智慧校园建设的初步成果四、智慧校园建设的思考智慧校园建设与高校教育发展11智慧校园建设的时代特征信息化是什么?(1)信息化是一种革命。信息化,首先是种技术革命,信息技术的革命,不同于农业技术革命,也不同于工业技木革命农业过会的技木革命,以农具的铁铜技术为特征;而工业社会的技木革命,以制造业的大规模生产流水线技木为特征,而信息技术的革命,以是人英对物体和物体的运行进行数据化及其存信,传输、复用技术为特证,这种技术极大地扩展了人类的体力所及,智力所及和生存空间所及(2)信息化是一种历程,从信息技术的发展及其应用而言,信息化是种时间长度,到少从当的,信息化依然是一场有完成的革乖,之以说没有完成,是因为信息技术的创新及新的信息技术的新应用,每天都在发生,信息技术及其应用的机依然充活力,还远殳有达到顶峰。(3)信息化是一种机制。“化的含义,不仅意味信息化是种时间长度,更体现了信息化的机制特征,即信息化技术与产业结合,就会成两化台,“T业4.0°、“互联网金融”、"电子商务”、^物联网”、智能家俱’、“虚拟货而”、"learning、"MOONs等等;信息化技术与治理结合,会形成电子改务、ERP,CRM,SCM、PM、Gs网络与信息国家安全”、“智慧城市、"智慧按云”,“字地球”等等;儔息七技术与杜会结合,就会形成“信息社会’,“网络社区”,“虚拟社会等等:正是信息化的机制特征,使导信息化无处不在,无时不在,使导信息化的存在已经‘化到个体的人和整体的人类的方方面面(4)信息化是一种关系。从技术的角度,倌息化的生产力厦性是确定的,可以说,现代生产的技术特征中,但息技术已是一个越来越重要的生产画数但为什么说,信息化也是种生产关系呢?这是因为信息化也在人与人之间的政治、社会、文化,法律、意识形等领域划上了新的记号,反映了信息化的人与入关系的新特征,这是区别于传统工业社会和农业社会不同的特性信息化改变了什么?(1)改变了生产资料消费物品的形态。信化的量化技术使人类的生产品与数据相关,数的过程就是科形态的形成过程(2)重构了生产需求模式,也再造了组织制度。t括个区,一间工厂个国家(3)了人类社交方式这个过程推进了更深程度的全球化,也使更深程匕与碎片化的进程处于不可逆一、智慧校园建设与高校教育发展智慧校园建设的机遇与挑战:四个未来之决症耒来经济的12大术(核心是智慧化,麦肯锡)颠覆技术图示至2025年的预估潜在经济影响上下限(万亿美元,年度)1.移动互肤网2知识工作自动

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