过去分词作定表宾补状最终版2课件

语法复习--Pastparticiple动词过去分词非谓语动词动词-ing：动词过去分词：动词不定式：非谓语动词之动词过去分词表示主动和正在进行表示被动和完成表示未发生的动作，目的【学习目标】1.通过复习后能熟练掌握动词过去分词的基本用法；2.能够正确使用动词过去分词。Therobbersareusingastolencar.Thefiremenwererescuingthepeopletrappedinthefire.Helookedworriedafterreadingtheletter.Thecupisbroken.5.Hemanagedtomakehimselfunderstood.6.Theyconsideredthemattersolved.7.Themurdererwasbroughtin,withhishandstiedbehindhisback.8.Seenfromthetopofthehill,thecitylooksmorebeautiful.9.Writteninahurry,thisarticlewasnotsogood!10.Hestoodtheresilently,movedtotears.以上划线部分在句中的成分（主、谓、宾、表、定、状、补）在句1&2中充当：______________在句3&4中充当：_____在句5&6&7中充当：_____在句8&9&10中充当：____________________定语（前置/后置）表语宾补状语（时间/原因/伴随等）过去分词作定语作表语作宾语补足语作状语①单个过去分词，常放在被修饰词的前面,作____________Thelostchildwasfoundatlast.Theexcitedpeoplerushedintobuilding.②过去分词短语，常放在被修饰词的后面，作__________Thechildlostintheparkwasfoundatlast.Thesportmeeting,attendedbymanystudents,wasasuccess．动词过去分词充当定语：1、位置前置定语后置定语③如果单个的过去分词所修饰的词是代词those或是不定代词时，通常过去分词要放在______________。Thereisalmostnothing

changedsinceIleftthetowntwoyearsago.自从我两年前离开以来，这个镇几乎没有什么变化。Those

usedshouldbemarked．那些用过的东西应该做好标记。动词过去分词充当定语：1、位置被修饰的词之后①动词的过去分词作定语时，表示_____________

adamagedbridge一座被毁坏的桥

___________________被污染的空气和水

aretiredteacher一位退休的教师

___________落叶___________开水动词过去分词充当定语：2、使用意义pollutedairandwaterfallenleavesboiledwater被动、完成过去分词短语作_________可改为定语从句动词过去分词充当定语：3、可转换成定语从句

Themeeting,attendedbyalotofpeople,wasasuccess．1.Themeeting,whichwasattendedbyalotofpeople,

wasasuccess．定语过去分词作定语位置：单个动词过去分词：过去分词短语意义动词过去分词：表示动词过去分词：表示与定语从句转换前置定语后置定语被动、完成完成过去分词作定语作表语1.过去分词作表语，放在__________之后。动词过去分词充当表语1、位置2.Thelittleboybecameinterestedinthenewtoy.1.Ourmonitorwasveryexcitedaboutourartperformance.3.Thewindowisbroken.系动词系动词的分类：“似乎类”：“感觉类”：

“变成类”：“仍然类”：基本形式：Be(am,is,are)seem,appear,lookfeel,sound,smell,tastebecome,go,get,grow,fall,turnremain,stay,keep1.过去分词作表语，说明的是主语__________。其前可有quite,very,rather等修饰词。动词过去分词充当表语2.意义He_____________afterreadingtheletter．看完信后,他看起来担忧。He___________________attheidea．听到这个想法,他似乎相当高兴。I_____________atthenews．听了这消息我非常高兴。lookedworriedseemedquitedelightedwasverypleased所处的状态过去分词作表语位置位于之后：意义表示主语所处的状态。系动词系动词be动词系动词过去分词作定语作表语作宾语补足语●能用作宾语补足语的过去分词一般都是及物动词,表示被动意义或已完成意义,有时候两者兼而有之。●作宾语补足语的过去分词与宾语有逻辑上的动宾(被动)关系,即宾语是过去分词动作的对象。动词过去分词充当宾语补足语1.介词+宾语+宾补with,without+n.+动词过去分词Withmanyflowersplantedaroundthebuilding,hishouselookslikeabeautifulgarden.周围种了许多花,他的房子看上就像一座漂亮的花园。Theyleftwithoutadishtouched.他们离开时一盘菜都没碰。动词过去分词充当宾语补足语结构with,without+n.+动词过去分词The__________________hisworks_________.这位伟大的作家逝世时作品未完成。动词过去分词充当宾语补足语结构

greatwriterdiedwithunfinished2.V+宾语+动词过去分词(宾语补足语)在这一结构中,动词过去分词和它前面的宾语构成逻辑上的_________关系。动词过去分词充当宾语补足语结构Don’tleavethosethingsundone.不要留那些事情不处理。被动1.表“希望”、“意愿”、“爱憎”、“要求”的动词：want,wish,expect,like,hate,order+宾语+V-edI_____________________onSunday.我想在星期天完成工作。I________________________beforefiveo’clock.我希望在5点之前完成我的作业。Hewon’t____such________________atthemeeting.他不喜欢这样的问题在会上讨论。Jim______________________.Jim要求房间被打扫。能接过去分词做宾语补足语的动词有wanttheworkfinishedwishmyhomeworkfinishedlikequestionsdiscussedorderedtheroomcleaned2.表感觉或思维活动的动词(短语)：feel,hear,listento,see,watch,lookat,observe,notice,find,think,consider+宾语+动词过去分词We___thethief______bythepolice我们看到小偷被警察抓。___________thewater________.人们发现水被污染了。___________thematter______．他们认为这问题解决了。动词过去分词充当宾语补足语V+宾语+动词过去分词(宾语补足语)sawcaughtPeoplefoundpollutedTheythoughtsettledget,have,make,keep,leave3.表示“致使”意义的动词He___histooth________yesterday.他昨天拔(pullout)了牙。______________onceamonth．我每个月理一次发。Youshouldspeaklouderto

_________________.你应该说大声点让别人听到。动词过去分词充当宾语补足语V+宾语+动词过去分词(宾语补足语)got

pulledoutIhavemyhaircutmakeyourselfheard过去分词做宾补意义说明宾语的动作或状态，表示被动意义或已完成意义。过去分词与宾语构成逻辑上的动宾（被动关系）结构动词1.表“希望”、“意愿”、“爱憎”、“要求”的动词：2.表感觉或思维活动的动词(短语)3.表示“致使”意义的动词介词+宾语+动词过去分词V+宾语+动词过去分词过去分词作定语作表语作宾语补足语作状语①时间状语Seenfromthespace,theearthlooksblue.②条件状语Keptinrefrigerator,thesevegetableswillremainfresh.动词过去分词充当状语③原因状语Deeplymovedbythestory,thechildrenbegantocry.过去分词作状语，表明动作发生的__________________________________等，表示被动或完成。动词过去分词充当状语④伴随情况状语⑤让步状语Shewalkedoutofthehouse,followedbyherlittledaughter.Beatenbytheenemy,herefusedtoletoutthesecret.时间、条件、原因、让步、伴随情况过去分词作状语，逻辑主语是主句的主语。逻辑主语与分词之间是____________.Seenfromthespace,theearthlooksblue.动词过去分词充当状语Deeplymovedbythestory,thechildrenbegantocry.Beatenbytheenemy,herefusedtoletoutthesecret.被动关系有时为了加强时间，条件或让步的意味，还可保留连词，构成“连词+过去分词”结构作状语_____givenamedicalexamination,youshouldkeepcalm.当你做体格检查时要保持镇定。______________theoppositeteam,theplayersdidn’tloseheart.尽管这些球员被对方球队打败了，但他们并没有灰心。动词过去分词充当状语WhenThoughbeatenby①过去分词短语表示时间,可换成when,while,after等引导的时间状语从句Visitedatnight,youmustmakesurethevisitorisyourrealfriend.Whenyouvisitedatnight,youmustmakesurethevisitorisyourrealfriend.动词过去分词与状语从句转换②过去分词短语表示条件,可换成if,once或unless等引导的条件主语从句Givenanotherchance,hewilldobetter.Ifheisgivenanotherchance

,hewilldobetter.动词过去分词与状语从句转换③过去分词短语表示原因,可换成because,as,since等引导的原因状语从句Surprisedatwhathadhappened,Duzhendidn’tknowwhattodo.Ashewassurprisedatwhathadhappened,Duzhendidn’tknowwhattodo

动词过去分词充当状语④表示伴随情况,可换成and连接的并列句Seatedatthetable,XunkaiandSichangweretalkingabouttheplay.Theywereseatedatthetable,andXunkaiandSichangweretalkingabouttheplay.⑤表示让步,可换成although/though引导的让步状语从句Exhaustedbythesportclass,wewentonorganizingourartisticperformance.Althoughwewere

exhaustedbythesportclass,wewentonorganizingourartisticperformance.过去分词做状语结构过去分词短语+逗号+主句主句+逗号+过去分词短语意义说明动作或状态发生的背景或情景，表示时间、条件、原因、让步、伴随情况等，表示被动或完成。逻辑主语：主句的主语“过去分词短语”与状语从句或结构转换过去分词作定语作表语作宾语补足语作状语

【高考考点解读】（考什么？怎么考？）动词过去分词在句子中可作定语、状语、宾语补足语、表语）在广东高考英语中主要通过语法填空和写作来考查。写作中出现过多的简单句会显得啰嗦、单调，而过多地出现复合句又显得累赘，凑起来费劲。恰当地运用过去分词对简单句和复合句进行转换，不仅句型多样、句子活泼，而且读起来结构紧凑、言简意赅，这样的作文会得到评卷老师的青睐。动词过去分词在写作中的运用广东高考高考回顾（课前各小组讨论完成）用动词过去分词改写划线部分，使文章靓起来。1.（2011基础写作：）Abook

whichwasnamedBattleHymnoftheTigerMother(虎妈战歌)

byAmyChuawaspublishedin2010.Abook_______________________________byAmyChuawaspublishedin2010.namedBattleHymnoftheTigerMother用动词过去分词改写划线部分，使文章靓起来。2.（2013基础写作：）Thevolunteers

whowerechosenfromtheglobe

mustmakeafullpreparationthatthereisalmostnochancetoreturntotheearth.Thevolunteers_______________________mustmakeafullpreparationthatthereisalmostnochancetoreturntotheearth.chosenfromtheglobe小结：动词过去分词做定语时，判断其与_________之间是被动关系；主语3.（2013读写任务：）Thereisnodoubtthatwhatacleanerdoesismoreharderwhenitiscomparedwithanyotherjobsinthesociety.Thereisnodoubtthatwhatacleanerdoesismoreharder.小结：动词过去分词做状语时，判断其与

之间是被动关系；comparedwithanyotherj