中国民航大学博士教师招聘笔试试卷及答案2022

2/2收集整理，仅供参考中国民航大学博士教师招聘笔试试卷及答案2022一、单选题1.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。A.言行一致、为人师表B.作风果断、让学生有畏惧心理C.不断进取、终身学习的敬业精神D.坦荡的胸怀、实事求是的态度【答案】：B2.班级授课制是针对古代个别教学而提出的，下列关于班级授课制优点的表述中，不正确的是（）。A.有利于充分发挥班集体的教育作用B.有利于大面积培养人才C.有利于教师因材施教D.有利于发挥教师的主导作用【答案】：C3.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.参观法B.练习法C.演示法D.实验法【答案】：C4.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）A.叙事研究B.院校研究C.实验研究D.行动研究【答案】：D5.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。A.差异性B.可变性C.多元化D.历史继承性【答案】：D6.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。A.教师职业角色认知阶段B.教师职业角色信念阶段C.教师职业角色认同阶段D.教师职业角色内化阶段【答案】：B7.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。A.学历进修型B.校本培训型C.自我反思型D.教研结合型【答案】：A8.大学生良好品德修养的最先特征是（）。A.自律性B.自我性C.坚持性D.自觉性【答案】：D9.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）。A.学科建设的立项论证B.重点发展学科的确定C.具体学科建设项目的实施D.学科的布局与调整【答案】：C10.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是（）A.单靠教学B.单靠社会实践C.做到教学、科研与社会实践三结合D.单靠科研【答案】：C11.国家奖学金的最终审批部门是（）。A.国家教育部B.省教育厅C.学校D.、学院【答案】：A12.根据《普通高等学校学生管理规定》,遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯,是学生在校期间应履行的（）A.义务B.责任C.权力D.权利【答案】：A13.为了显示个人能力而学习，这种目标是（）。A.接近目标B.表现目标C.回避目标D.掌握目标【答案】：B14.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）A.《尚书》B.《学记》C.《孟子》D.《论语》【答案】：B15.《学记》中说："相观而善之谓摩"是指教学中要（）A.互相观摩，从而变得善良B.互相观察，互相模仿C.注重教材教法分析D.相互观摩、切磋【答案】：D16.在高校战略评估中，主要采用（）A.市场评估B.自我评估C.社会评估D.政府评估【答案】：B17.对品行有缺点、学习有困难的未成年学生，学校A.应当体罚B.应当不管不问C.应当开除D.应当耐心教育【答案】：D18.关于学分制与学年制的差异,下列哪一项是错误的?（）A.学年制的教学计划较为固定,学分制的教学计划弹性较大B.学年制采用导师制,学分制则采用班主任的管理方法C.学年制重过程管理,学分制重目标管理D.学年制强调共同性,学分制强调个体性【答案】：B19.维纳认为，学习动机中“稳定的内部因素”是指（）。A.运气B.能力C.努力D.任务难度【答案】：B20.教师做好沟通的必不可少的"润滑剂"是（）。A.幽默B.反语C.委婉D.含蓄【答案】：C21.某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10%!这说明（）A.教师尚不具有崇高的道德境界B.教师缺乏爱心C.教师缺乏信心D.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧【答案】：D22.高等学校战略管理的首要问题是（）A.战略制定B.大学精神C.办学定位D.大学使命【答案】：C23.1989年，联合国世界卫生组织提出，健康不仅是没有疾病，而且包括（）。A.躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康B.心理健康和道德健康C.生理健康和心理健康D.躯体健康和社会适应良好【答案】：A24.高等教育研究的起点是（）。A.资料B.问题C.选题D.学习【答案】：B25.高等教育选择的是最高层次的文化，与社会发展具有同步关系，这体现了高等教育文化选择功能的（）。A.时代性B.客观性C.独立性D.社会性【答案】：A26.个体依据一定的道德行为规范行动表现出来的比较稳定的心理特征和倾向叫（）。A.道德B.品德C.个性D.性格【答案】：B27.个体在完成任务时，极力避免不胜任或不正确。这种成就目标类型是（）。A.自我接近B.任务接近C.自我回避D.任务回避【答案】：D28.某大学生情感细腻，多愁善感，比较孤僻多疑。其气质类型属于（）。A.粘液质B.抑郁质C.胆汁质D.多血质【答案】：B29.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要体现了人际交往原则中的（）。A.自我价值保护原则B.情境控制原则C.交互性原则D.社会交换原则【答案】：C30.人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征（）A.两极性B.投射性C.选择性D.显著性【答案】：B31.以多种语言发表同一成果，以下说法正确的是（）。A.可以在不同的出版物上自由发表B.不需要注明原始刊载处C.语言不同可以记为不同研究成果D.视为同一成果【答案】：D32.教师专业发展的关键是（）A.创新实践B.教研结合C.反思经验D.终身学习【答案】：C33.学生严重违反考核纪律或者作弊的，（）记为无效，并应视其违纪或者作弊情节，给予相应的纪律处分。A.该课程考核成绩B.当天上午(或下午)考核成绩C.全部课程考核成绩D.当天课程考核成绩【答案】：A34.从高等学校职能的历史演变看，以洪堡创办柏林大学为标志，高等学校开始进入以（）为主要职能的阶段。A.培养人才与发展科学B.培养人才C.培养人才与社会反哺D.培养人才、发展科研与社会反哺【答案】：A35.通常，人们将奥苏伯尔提出的学习理论称作为（）。A.观察学习理论B.认知同化学习理论C.发现学习理论D.替代学习理论【答案】：B二、多选题36.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.细管理B.勤警示C.巧沟通D.多落实E.常宣传【答案】：ACDE37.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为（）。A.开设自由研究课程，使课程形式多样化B.开设大量选修课，或加大选修课程的比例C.加强实践教学环节D.运用新信息技术，使课程实施方式多样化E.增设职业性课程或专业【答案】：ABD38.可提供高等教育的机构包括（）。A.民办高校B.大学C.高等职业技术学院D.企业内的高等教育培训机构【答案】：ABCD39.教师内在品质方面的修养包括（）A.公正、爱生B.以身作则C.热爱科学、追求真理等等D.献身教育事业【答案】：ABCD40.教师良好的意志品质主要体现在（）。A.明确的目的性B.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力C.处理问题的果断性和坚定性D.充沛的精力和顽强的毅力【答案】：ABCD41.在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（）A.坚持正面疏导B.提出具体而合理的要求C.从学生实际认知水平出发D.进行榜样教育【答案】：ABCD42.一名合格的教师必须具备（）。A.学科专业知识B.经营管理知识C.普通文化知识D.相关学科知识E.教育专业知识【答案】：ACDE43.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.减轻外在压力B.避免学生认知绝对化C.建立良好的人际关系D.社会奉献爱心E.加强心理辅导F.做好预防自杀的宣传教育【答案】：ABCDEF44.按照高校的三大职能,教师职业角色主要是（）。A.研究者角色B.管理者角色C.教学者角色D.服务者角色E.创业者角色【答案】：ACD45.高校教师角色的形成过程主要有以下阶段（）。A.角色信念阶段B.角色认同阶段C.角色认知阶段D.角色抉择阶段【答案】：ABC46.不合理信念的特征有（）。A.糟糕至极B.过分概括C.绝对化要求D.认知偏差【答案】：ABC47.符合营业员职业道德要求的做法有（）。A.在柜台内抱肩，插兜B.目视前方，迎接顾客的到来C.捡到顾客物品，送交到有关部门处理D.没有顾客时玩手机【答案】：BC48.可以通过以下哪几个方面来提升校园文化的整体品位（）A.美化校园物质环境B.加强基础设施建设C.倡导正确办学理念D.促进师生和谐的文化【答案】：ACD49.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）A.情感因素B.期望值C.目标效价D.认知因素【答案】：BC50.大学生情绪情感的特征包括（）。A.外显性与内隐性并存B.丰富性与狭隘性并存C.强烈性与敏感性并存D.稳定性与波动性并存【答案】：ABCD51.遵守职业道德规范主要靠（）。A.通过社会舆论监督实现B.提高自身职业道德修养实现C.通过法律的手段强制实现D.通过自我控制、约束实现【答案】：ABD52.教师的职业生活中所有的人际关系都需要用到的原则是（）。A.学习B.包容C.进取D.仁慈E.公正【答案】：DE53.下列选项属于我国高等教育