水分子的变化课件

第二节水分子的变化知识回顾：请用分子的观点解释下列现象（1）湿衣服放在阳光下晒干了（2）把两滴红墨水滴入一杯清水中，一会儿整杯水都变红了

我们已经知道，水在加热时变成水蒸气。水的三态变化，只是水分子间隔改变。而“每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成”，这一事实始终没变。

那么，如果在水中插入电极，通以直流电，情形是否有所不同呢？

一、水的分解一、水的分解水的电解实验问题一：水通电会发生什么变化？现象：1.电极上产生无色的气体，正负电极产生的气体体积比为1：23.正极上产生无色的气体能使带火星的木条复燃文字表达式：水→氢气＋氧气通电（H2OH2O2)2.负极产生的气体能燃烧产生淡蓝色的火焰实验结论：

（可简单记忆为“正氧负氢，氢二氧一”）；

1、水是由氢元素和氧元素组成2、在化学变化中，分子可以再分OHHOHH水分子电解水实验中水分子的微观变化OHHOHHOHHOHH水分子氢分子氧分子重播电解水实验中水分子的微观变化分子分裂原子重新组合新分子

在直流电作用下，水分子被破坏，分成氢原子和氧原子，每两个氢原子重新组合构成一个氢分子，许多氢分子聚集成氢气；每两个氧原子重新组合构成一个氧分子，许多氧分子聚集成氧气。可见，化学反应的实质是分子被破坏分成原子，原子重新组合成新分子。电解水反应的实质：水分子在化学变化中变成了氢分子和氧分子，氢分子和氧分子不能再保持水分子的化学性质。因此，分子是保持物质化学性质的一种微粒。原子是化学变化中的最小微粒。由一种物质生成两种或两种以上其它物质的化学反应，叫做分解反应。分解反应：跟踪练习：下列变化属于分解反应吗？为什么？A、泥水过滤得到泥和水B、镁和氧气点燃生成氧化镁C、石蜡在氧气中燃烧生成水和二氧化碳D、氧化汞加热后变成汞和氧气我发现：判断分解反应的方法：1、化学变化2、一种反应物多种生成物从电解水的实验中我们看到，氢气可以被点燃，氢气燃烧的生成物是不是还能生成水呢？二、氢气的燃烧点燃氢气前，一定要检验它的纯度！！！氢气纯度的检验方法

现象 结论注意

尖锐爆鸣声不纯净 不可以点燃

声音小 纯净 可以点燃氢气验纯中是否发生了化学反应？氢气+氧气水点燃H2O2H2O二、氢气的燃烧现象：1.燃烧放热，发出淡蓝色火焰2.（在火焰上方罩一只干冷的烧杯）烧杯内壁出现水雾文字表达式：氢气＋氧气

→水点燃（H2O2H2O)化合反应：两种或两种以上物质变成一种物质的化学反应。多变一A+B→AB水电解生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧又生成水，这说明水是由_______组成的。

及时反馈氢元素和氧元素1、下列反应不属于化合反应的是（）A氧化钙+水→氢氧化钙B一氧化碳+氧气→二氧化碳C甲烷+氧气→二氧化碳+水D氨气+氯化氢→氯化铵试一试C2、下列不属于分解反应的是（）A碳酸钙→氧化钙+二氧化碳B碳酸氢铵→氨气+水+二氧化碳C氧化钠+水→氢氧化钠D铜绿→氧化铜+二氧化碳+水C3、下列关于各种变化说法正确的是（）A、把糖和水混合是化合反应B、氢气在氧气中燃烧是化合反应C、水蒸气遇冷凝结成水是分解反应D、黄泥水经过过滤分成泥和水是分解反应B谈收获这节课我学到了什么四、分子与原子：分子：保持物质化学性质的最小粒子原子：化学变化中的最小粒子化学性质（一）定义：（二）联系与区别：分子由原子组成化学变化中分子可分，原子不可分化学变化（三）物理变化中分子没有变，化学变化中分子变了，化学变化的实质就是原子重新排列组合的过程最小三、化学反应的类型：分解反应：一种物质变成两种或两种以上物质的化学反应。化合反应：两种或两种以上物质变成一种物质的化学反应。一变多AB→A+B多变一A+B→AB物质的性质1、物理性质：2、化学性质：

物质在化学变化中表现出来的性质。

物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。如：铁能生锈、铜能在潮湿的空气中生成铜绿、煤和木柴能燃烧等如：颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、导热性、导电性、延展性、吸附性等。可燃性、氧化性、还原性、稳定性、毒性等物理性质的几个基本概念（记）1、熔点和沸点

熔点：物质熔化时的温度（固→液）

沸点：液体沸腾时的温度（液→气）2、密度

密度：物质单位体积的质量密度的单位：g/cm3

交流讨论物质有许多性质，如颜色、状态、密度、硬度、腐蚀性、熔点、毒性、可燃性、稳定性等请你将上述性质的物理、化学性质分类。物理性质：

化学性质：颜色、状态、密度、硬度、熔点腐蚀性、毒性、可燃性、稳定性请同学们通过讨论准确指出，哪一个是物质的变化，哪一个是物质的性质？木材燃烧木材能燃烧铁生锈铁在潮湿的空气中易生锈化学变化化学性质化学变化化学性质酒精挥发物理变化酒精能挥发物理性质物质变化与性质的区分物质的性质：描述时，常在表达中有“能、能够、可、可以、难、易、会”等关键词存在，表示物质具有某种能力。如：纸张能燃烧、碱式碳酸铜受热易分解、酒精可以挥发、铁能生锈等判断原则：1、根据文字叙述先判断是变化还是性质。2、根据这一过程，有无新物质生成，进一步判断，这个变化是物理变化，还是化学变化；这一性质是物理性质，还是化学性质。（二）A、汽油燃烧B、汽油能燃烧C、汽油是淡黄色液体D、汽油能清洗衣服上的油漆E、汽油能挥发F、汽油挥发G、汽油密度小化学变化化学性质物理变化物理性质物理性质物理性质物理性质1、铜绿受热时会分解；

2、纯净的水是无色无味的液体；

3、木炭在空气中燃烧生成了二氧化碳；

4、氧气不易溶于水且比空气密大；

5、木棒受力折断。化学性质物理性质化学变化物理性质物理变化（三）[练]

下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8cm～10cm，瓶口配一胶塞由里往外塞紧。A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。试回答：

(1)其所用电源为

电，由图可知A端为

极。(2)当A端相连接的试管中得到的气体是

，可用

来检验。(3)如果与B端气体的体积为8mL，则与A端气体的体积为

。直流正氧气带火星木条4ml2、分子和原子的本质区别是（）[练习2]1、构成物质的微粒有多种，有的由构成，如氢气、氧气、等；有的由构成，如氦气、铁、等。铜是紫红色的，铝是银白色的，若将一块铜和一块铝紧密压在一起，几年后发现铜块表面有银白色光泽，而铝块表面有浅紫红色。试用原子的知识解释原因分子二氧化碳原子铜D原子在不断的运动，并且原子间有间隔，铜原子和铝原子运动到对方的间隔中去了。D、在化学反应中分子可分，原子不可分C、分子能直接构成物质，原子不能B