传统鉴人之术与心理测量培训培训课件

传统鉴人之术与心理测量培训提纲传统鉴人之术心理测量技术7/23/20232传统鉴人之术与心理测量培训人可以预知吗？从招聘的基本假设说起传统人学的探索：山、医、占、命、相从鬼谷子玉掌图到本世纪瓦斯基特（Vaschide）著《人类的手》人们试图从不同角度研究预测人的行为资料来源：

7/23/20233传统鉴人之术与心理测量培训人性恒常与本质探求0.20.40.60.81.0123456789智力人格特质态度7/23/20234传统鉴人之术与心理测量培训人学重点与中西同归中国（刘邵、司马光）西方（MBTI、IQ）性才性才7/23/20235传统鉴人之术与心理测量培训关于才能的研究：管理中的才能权捷之材（行动敏捷）构架之材（形象思维）赡给之材（表达能力）达识之材（把握时机）名物之材（事物规律）推彻之材（有进攻性）贸说之材（说服别人）持论之材（能够坚持）7/23/20236传统鉴人之术与心理测量培训何为性？认识心理学动机心理学人格特质心理学不同类型人的差异不同个体人的差异不同个体情景差异性的分类：星座？血型？古希腊四分法？心理学研究人格特点的三种方法为什么“薪酬就是租用员工的行为”7/23/20237传统鉴人之术与心理测量培训性格是如何形成的？1、仁爱6、中庸11、私德2、气节7、勤俭12、嫉妒3、侠义8、进取13、欺瞒4、忠孝9、实用14、屈从5、理智10、功利文化背景塑造性格中国人的14项人格特质（忠恕、务实、中庸）资料来源：沙莲香著《中国民族性》7/23/20238传统鉴人之术与心理测量培训性格是如何形成的？家庭与遗传塑造性格支配孩子顺从孩子拒绝孩子保证孩子缺乏自发性不安、自卑、攻击性无责任感溺爱型娇宠型攻击型残忍型7/23/20239传统鉴人之术与心理测量培训性格是如何形成的？弗兰克沙洛威对23项科学创新以及支持这些创新的121`8名科学家的出生顺序进行了研究。同胞规模研究：次顺（长、次、小）、性别结构（兄妹、姐弟）7/23/202310传统鉴人之术与心理测量培训传统的甄选思想张居正智察卷一：听其言而观其行，观其色而究其实（行为样本假设）察人性、顺人情，然后可趁，其必有谐（性格稳定假设）畏之危之，其心必折，计然后可以施（情境与性格之争假设）7/23/202311传统鉴人之术与心理测量培训传统甄选思想的特点

强调德行：周代就已形成的用人标准

强调全面：六德、六行、六艺

强调体貌：唐朝如何选官（《资治通鉴·唐纪十七》）

强调手段：“八观六验”、“六戚四隐”7/23/202312传统鉴人之术与心理测量培训传统的甄选之术行为试探之术《六韬》这部最古老的兵书讲了八条鉴人之术《吕氏春秋》提出“八观六验”之法诸葛亮提出了“七观”之法7/23/202313传统鉴人之术与心理测量培训传统的甄选方法察言观色之术貌言思听视《尚书》提出的“敬用五事”7/23/202314传统鉴人之术与心理测量培训传统的甄选方法间接观察之术士有百品、孝为第一：

《尚书》总结了“六戚法”《吕氏春秋·论人》提出六戚四隐《周礼》提出“六行”观人传统的履历分析法7/23/202315传统鉴人之术与心理测量培训传统的甄选方法心术鉴别之术心术与动机：《孔子家语·始诛篇》总结了何为心术康熙大帝：“观人者必先观其心术”

相由心生：心理学发现信息只有35%-7%靠语言传达；卡特尔则研究了3种体型与性格的关系；中国一些古籍则研究了如何通过神骨、气色、容貌、声音、情态来研究动机7/23/202316传统鉴人之术与心理测量培训传统的性格研究传统的五质恒性火土木水金7/23/202317传统鉴人之术与心理测量培训提纲传统鉴人之术心理测量技术资料来源：

7/23/202318传统鉴人之术与心理测量培训心理测量的起源公元前5世纪的希腊医生希波克拉底把人的情绪和行为模式分为四种气质类型：抑郁质（黑胆汁）、多血质（血液）、粘液质、胆汁质（黄胆汁）；艾森克以外向性、神经质两个维度进行研究（HansEgsenck,1990）资料来源：理查德·格里格著《心理学与生活》7/23/202319传统鉴人之术与心理测量培训心理测量工具的应用

人事测评又叫人格评价，研究的是人格特质（personalitytraits）心理测量主要研究验证的有效性

甄选技术的不断发展（“三位一体”）：面试技术、心理测评、评价中心7/23/202320传统鉴人之术与心理测量培训人格特质与心理测量从古希腊的四种人到现代的“五大”（bigfive）人格科学（TheScienceofPersonality）人格特质（personalitytraits）的可测性种类繁多的测评工具7/23/202321传统鉴人之术与心理测量培训

心理测量(问卷部分)7/23/202322传统鉴人之术与心理测量培训心理测量工具（分类型）你认为哪个数字最符合你的行为特点1、不在意约会时间12345678从不迟到2、无争强好胜心12345678争强好胜3、从不感觉仓促12345678总是匆匆忙忙4、一时只做一件事12345678同时要做好多事5、做事节奏平缓12345678节奏极快（吃饭、走路）6、表达情感12345678压抑情感7、有时间投入12345678除工作之外没时个人爱好间投入其他爱好

资料来源：斯蒂芬·P·罗宾斯《组织行为学》7/23/202323传统鉴人之术与心理测量培训心理测量工具（单一维度型）：测量控制点请打出同意程度：1=非常不同意，2=不同意，3=有点不同意，4=无所谓，5=有点同意，6=同意，7=非常同意1、因为我努力工作，经常会如愿以偿。2、我在制定计划时，几乎能肯定它能实现。3、我更喜欢那些要碰运气而不是纯粹技巧性的竞赛。4、只要我想，我能学会任何事情。5、我的主要成就都归功于我的能力和努力。6、我通常不设定目标，因为依照计划行事很困难。7、竞争会使降低个人水平的发挥。8、运气好的人才能经常进步。9、在任何形式的考试或竞赛中，我都想前了解别人，然后知道自己做什么会更好。10、致力于那些对我而言太难的事，是没有意义的。Personality:TheoryandResearch.Burger,J.M.Belmont,Calif:Wadsworth,1986,400-407/23/202324传统鉴人之术与心理测量培训心理测量工具行为预测性格与事业大量研究表明，外控分高的个体相对内控分高的个体而言，对工作更不满意，对工作环境更为疏远，对工作投入度更低，缺勤率也更高(Black,J.S.1990)；Miner研究了控制点与绩效的关系。

工作要求控制点与绩效信息加工

需要复杂信息加工和复杂学习的工作内控者绩效更佳工作十分简单和容易学习内控者不比外控者好创造性

工作需要创造性和独立性内控者绩效更佳工作需要依从性和一致性外控者绩效更佳工作动机

工作需要高动机，给高生产效率者以诱人的报酬内控者绩效更佳工作并不需要极大的努力，通过合同决定小时报酬率外控者与内控者差别不大Miner,J.B.Industrial-OrganizationalPsychology.NewYork:McGraw-Hill,1992.151.ReprintedwithPermissionofMcGraw-Hill

7/23/202326传统鉴人之术与心理测量培训风靡世界的MBTI及其使用在Jung的人格基本理论上，Myers等人于40年代研究出应用最普遍的人格特质测量工具—麦尔斯-布瑞格斯类型量表MBTI（Myers-BriggsTypeIndicator）全球每年有250万人使用，美国本土每年有150万到200万人使用。如苹果、通用、AT＆T等多家公司（Zemke,1992）外向或内向（E或I）、感觉或直觉（S或N）、思维或情感（T或F）、认知或判断（P或J）四方面及其16种人格特质组合对本田、微软公司等13位著名企业家测量，结果都是NT型的人，而这种人只占总人数的5%7/23/202327传统鉴人之术与心理测量培训荣格心理模型与MBTI（E）外倾—内倾（I）我们如何表达自己（S）感觉—直觉（N）我们得到什么样的信息（T）思维—情感（F）我们如何做决定（J）判断—知觉（P）我们如何理解加工信息7/23/202328传统鉴人之术与心理测量培训MBTI测试原理请解释一下图中发生了什么？7/23/202329传统鉴人之术与心理测量培训荣格心理模型与MBTI注意力外显，精力来自外界注意力内敛，内心世界产生活力注意力集中于自身感官可获取的信息注意力集中于感官信息后面的概念外倾E内倾I感觉S直觉N7/23/202330传统鉴人之术与心理测量培训MBTI测试原理你选择哪一个冰淇淋7/23/202331传统鉴人之术与心理测量培训荣格心理模型与MBTI决定时喜欢用逻辑分析来推断喜欢依据对事件的评价来决策理性T感性F喜欢有条理的生活，以目标计划为本喜欢弹性的生活，注重过程判断J知觉P7/23/202332传统鉴人之术与心理测量培训MBTI如何测量人格举例7/23/202333传统鉴人之术与心理测量培训MBTI的量化测量轻度符合中度符合比较符合完全符合轻度符合中度符合比较符合完全符合INFPESTJ7/23/202334传统鉴人之术与心理测量培训MBTI的量化测量

ENTP：有首创精神、有谋略；行动快速，健谈而聪明；喜欢审视周围的环境；热情开放、多才多艺、随机应变；理解他人，人际关系好。ESTJ：善于完成任务；喜欢条理和细节；对真实的事物感兴趣；依照一套固定的规则生活；是纪律的执行者。

INTJ：各种性格中最独立、坚定；思维严谨、有逻辑性、足智多谋；对自己和别人都很苛刻；专注、固执。

7/23/202335传统鉴人之术与心理测量培训“大五”测量工具高分特征五在人格特质低分特征好奇、兴趣广泛、有创造力、富于想像、非传统的经验开放(Openness）评价对经验本身的积极寻求，喜欢接受并探索不熟悉的经验习俗化、讲实际、兴趣少无艺术性、非分析型高分行为12345低分行为五大特质（OCEAN）—外倾性、经验开放性、宜人性、认真性、神经质7/23/202336传统鉴人之术与心理测量培训“大五”测量工具高分特征五在人格特质低分特征好社交、活跃、健谈、乐群、乐观、好玩乐外倾性(Extraversion)评价人际间互动的数量和强度，活动水平，刺激需求程度和快乐的容量话少、谨慎、冷静、无精打采、冷淡、乐于做事、退让高分行为12345低分行为烦恼、紧张、情绪化、不安全、不准确、忧郁神经质（Neuroticism）评价情绪不稳定性。识别那些容易有心理烦恼、不现实想法、过分奢望、有不良应对反应的个体平静、放松、不情绪化、果敢、安全、自我陶醉7/23/202337传统鉴人之术与心理测量培训“大五”测量工具高分特征五在人格特质低分特征心肠软、信任人易轻信、助人、宽宏大量、随和性（Agreeableness）评价人思想、感情和行为方面是同情还是敌意。愤世嫉俗、粗鲁、多疑、不合作、易怒高分行为12345低分行为有条理、可靠、勤奋、自律、准时、细心、整洁、有抱负、有毅力认真性(Conscientiousness）评价个体在目标达成上的组织性、持久性、动力性无目标、不可靠、懒惰、粗心、松懈、意志弱、不检点、享乐7/23/202338传统鉴人之术与心理测量培训“大五”测量工具一些研究结果

高认真性的员工被上级评价高

高认真性的员工被裁员的少

在商界中，外向性胜过内向性

随和性在需要大量群体合作时有优势

为什么要了解“五大”：五大研究为人格与工作绩效的相关提供了较以往更为有力的证据（特德，1991）7/23/202339传统鉴人之术与心理测量培训其他心理测量工具：CPI\16PF\MMPI加利福尼亚心理量表（CPI）也是著名的测评工具之一，它是由