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文档简介
neurolog侯效民神经病学总论的教学安排内容课堂见习学实习神经解剖、生理、定位诊断和疾病的常见++症状(结合讲)病史采集神经系统检查辅助诊断方法神经系统疾病的诊断原则绪论与精神病学区别?“神经病学”概念:是研究神经系统(中枢、周围)及骨骼肌疾病的病因、发病机制、病理、临床表现、诊断、治疗及预防的一门临床二级学科。绪“论神经科学包括神经病学、神经解剖学、神经组织胚胎拳、神经生理学、神经生物化学、神经病狸学、神经遗传学、神经免疫学、神经流行病学、神经影像学、神经药理学、神经生物学及分子生物学、神经外科学、神经眼科学、神经耳科学、神经心理学神经内分逊学、神经肿瘤学、实验神经病学、儿童神经病学、圆生期神经病学、新生儿神经病学和老年神经病学等——20余种神经科学临床与基础学科门类。绪论学好神经病学是今后学习神经临床分支学科的基础棹经外料学、稗经服料学、种经耳科料学、棹经肉分跳学、稗经肿瘤学、验稗经病学、儿童种经病学、團生期种经瘸学、新儿稗经病学和老种经病学等。经病学的面要·神经病学发展史:原属内科学范畴一独立学科→神经外科学;20世纪的最后十年被作为“脑的十年”,备受关注神经病学内容繁多,理论深奥,方法学独特,素被誉为具有高度的逻辑性理论性的一门临床学科。·神经系统疾病已经成为导致人类死亡和残废的主要原因(脑血管病、老年变性病占了人类四大死因的两个)神经病学的研究领域广阔,教科书从第二版(1984)的253页发展到第六版的473页。你还认为神经病学是考查课可以轻视吗?神经病学科特点一素被誉为具有髙度逻辑性理论性方法学特点一独特的定位、定性诊断方法学科基础一神经解剖、神经病理生理学等疾病特性一复杂、严重、难治、症状广泛辅助诊断依赖性高绪论神经系统包括1.中枢神经系统(大脑、小脑、脑干、嗅视脑神经、脊髓)2.周围神经系统(后十对脑神经、脊神经)绪论由上千亿个神经细胞和1014以上的突触组成基础学科的发展为神经疾病的诊断和治疗带来革命性的变革
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