爱迪生救妈妈教学课件

今天我们来认识一位伟大的发明家—爱迪生。你们对爱迪生了解吗?爱迪生救妈妈今天我们来认识一位伟大的发明家—爱迪生。你们对爱迪生了解吗?爱迪生是举世闻名的美国电学家和发明家,被誉为“世界发明大王”。他除了在留声机、电灯、电话电报、电影等方面的发明和贡献以外,在矿业、建筑业化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见。爱迪生生共有约两千项创造发明,为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。我会想爱迪生是一位伟大的发明家,他从小就爱动脑筋,常常想出一些好主意有一次,他靠自己的聪明救了妈妈的命。体育课堂教学是指以学生身体素质练习为基本学习形式，以身体健康知识获得、运动技术技能传授、心理健康水平增进为主要课程内容，为增强学生的运动能力而进行的师生多边互动的教学活动。新课程改革给初中体育教学提出了挑战。如何上好一堂体育课呢？笔者认为，只要学生在有限的时间内充分活动，全身心地投入就是一堂好课。一、当前初中体育教学存在的问题1.教师主观能动性不足教学大纲与教学目标只是一些带有普遍性的要求，可能在某些地区和学校并不实用，失去它们应有的价值和指导性作用。体育教师与学生直接接触，应该依据本学校情况合理制定教学大纲和教学目标，从学生的实际出发，充分发挥学生的主观能动性和创新性，为学生设计更符合身体素质需求的、更具实用价值的体育课，不能硬性照搬体育教学大纲，严格按照教学目标要求。然而有些体育教师片面地认为：只要完成教学任务，就尽到教师的职责。于是课堂教学气氛十分压抑和沉闷，缺乏创造性思维，学生只是被动地接受知识。甚至有些体育教师认为：既然学校不重视体育教师与体育课，自己也没有必要付出太多，即使付出得多也得不到学校和家长的认可。2.教学方法缺少灵活性多年来，我国体育教师受传统教学模式的影响较大，教师的角色始终停留于“传道授业”，还是采用“我教，你学”的授课形式，没有充分考虑学生的主体地位，没有通过合理、恰当的教学组织方式让学生自主地参加教学活动。在体育课堂中，有些还没有形成师生互动、小组合作、快乐课堂的整体教学氛围。同时，某些教师的教学方法存在弊端，没有在新课标的指引下设定新的教学模式，只是做到“我教了”，并没有积极与学生沟通，不能充分激发学生的学习兴趣，更谈不上培养学生自主参与体育活动的意识。3.教育教学理念陈旧个别学校的领导对学校开展体育课教学工作认识不足，虽然上级部门作出相应规定，但在执行过程中监督力度不够，落入“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的误区。部分学校的领导受应试教育的影响，片面追求升学率的现象没有彻底消除。有的学校随意更改教学计划，任意缩减体育教学课时；有的学校的课程表上安排的体育课时得不到保证，经常被挪作他用，或是用于补习应试科目课程；有的学校毕业年级干脆取消体育课，学生体育锻炼的时间无法保证。4.教学组织方式脱离实际教师在设计教学组织方式的时候没有考虑学生的实际情况，更没有考虑现有的场地、器材对学生的适用度；有些学校只具备几个铅球、排球和一块篮球场等场地器材，没有室内体育活动场地，即使充分利用也不可能让所有学生都参与活动。为何不从传统体育入手，让一些有价值的可供更多人参加的传统体育项目回到课堂呢？可以挑选一些如跳绳、拔河、毽子、健美操等游戏，进行有效组织既能使课堂井然有序，又能培养学生的体育兴趣。二、有效突破当前体育教学困境的思路1.调动教师的积极性体育教学是初中教学的重要组成部分，它本身对其他形式的教学起着不可忽视的作用，有塑造健康体魄，铸造积极乐观进取的心态，调节精神情绪等功能价值。因此，学校应充分重视体育教学。对体育教师加强师德教育，采取激励促进措施，合理调动体育教师的积极性，确保体育课开展得丰富多彩并充满创造性，更具实用性。同时也要保障体育课的时间，严禁其他形式的课堂占用体育课，使体育教学真正从学生实际出发，以学生健身为目标，教会学生运动技术技能，培养学生的终身体育意识。2.启发学生自主性学生是体育课堂的主体，既是参与者又是受益者。学生有权选择课堂教学内容，教师应该创造条件、创设教学情境让学生积极地投入体育课堂。帮助学生体验进步和成功的喜悦，并且在体育活动中与学生合作，自由探讨技术，鼓励学生掌握感兴趣的技术技能。3.教学观念创造性根据新课标体育素质教育教学的目标，树立以全民教育理念为指导的教育教学观，把体育教学从传统的以体育知识技能的灌输与传授中解脱出来，逐步培养学生的自主学习能力，发展学生独立思考的创新力。4.开展教学创新性体育教师应根据自己学校的体育场地情况、器材损坏程度，因地制宜地开展教学，把大纲进行细分，转化为自己学校体育课的具体指导思想。有些中学由于器材场地条件非常好，完全能够按照教材要求组织教学设计。然而一些偏远地区的中学，场地器材严重缺乏，不能使所有学生都积极参与教学。在这种条件特殊的情况下，体育教师可以结合本校的实际情况，创造性地设计体育课。1融入在语文教学中，我比较侧重于学生的课堂学习。在备课的时候注重融合多种教学方法，有时也会运用比较现代化的教学手段。很多时候教学方法的运用要根据班级的情况，学生的情况而有所不同，比如：说我的班级，讲授课会让他们产生倦怠，我就融合多种教学方法来引起他们的兴趣。在这个过程中我把学困生融入到各个小组中，最大可能的和积极的同学接触、交流。2给于后进生更多的爱前苏联教育家苏霍姆林斯基有句名言：“教育技巧的全部就在于如何爱护学生。”教师向自己的学生播撒的片片爱心，是诱导每个学生增强上进心，不断取得进步的阳光；是帮助每个学生不断克服成长过程中的错误与不足，向着社会栋梁之才发育的雨露。学生的全面健康成长，就像禾苗生长离不开有阳光、雨露一样，离不开老师的细心呵护与精心培育。通常在老师乃至学生的眼里，后进生是班级不稳定、教学质量得不到保证的根源。正是这种异样的眼光造成了他们心理上的扭曲，产生自暴自弃的情绪。在教育实践中，我发现后进生更渴望教师和学生的理解。作为教师，我们要善于发现后进生身上的闪光点，对他们进行正确引导，赞扬他们身上那些细小的进步，这对后进生的健康成长是十分有利的。3注意方法，多给后生一些机会，培养语文学习兴趣阅读是后进生的弱项，识字量有限是制约阅读愿望和质量的重要原因，对此，教师可以在平时多安排带有注音的有趣故事，让后进生在课余时间里进行简单阅读。小原国芳在论述小学语文教学时写道：“教师要给学生提供大量的优秀读物，要以孩子的生活和感情为基调，适应其要求，低年级时要多读些神话、传说、童话、故事等儿童文学作品。”此外，还需教给他阅读的方法，做到“得法于课内，得益乃至成长于课外”。课堂上要有目的有计划地把简单、易答的问题留给他们、稍难的地方就给以提示。答对了再给予鼓励、表扬，提高他们学习语文的兴趣。对他们作业中出现的问题，老师要注意个别辅导，多写激励性评语。4以优带差，增加学习机会后过生懒散任性，基础知识掌握不牢，成绩低下，抬不起头。这恐怕是后进生后进的关键所在。如果能帮助后进生解决学习上的困难，用爱促使他们获得成功，从而享受成功的喜悦，就能充分调动他们的积极性，发挥他们的潜能，促使他们不断前进。因此，对后进生的帮学成为转化过程中的主要工作。动员成绩优秀的学生主动帮助差生学习，是提高差生成绩的有效措施。在班里开展“求师”活动时，首先要差生认识乐于助人是中国人的美德。让优秀的学生能主动帮助差生；而差生也要认识到“不耻下问”的道理，也能主动去找一个自己信服的优秀生任自己的“小老师”。活动时开展竞赛，看谁最胜任“小老师”，看谁进步最快，增强差生功课的竞争意识。转变差生是一项十分艰辛的工作，只要我们教师有像园丁爱护花草那样的爱心，满腔热忱，循循善诱地去对待学生，像和风细雨吹进学生心田，点燃他们智慧的火花。祖国百花园里的朵朵鲜花，定会竞相开放，多姿多彩！5培养后进生良好的学习习惯和态度学习习惯的养成对于后进生的转化有极其重要的作用，教师应在日常教学中逐步培养。如：教师布置课文朗读、重点语段背诵等口头作业，为检查后进生的完成情况，教师可以利用课余时间单独把学生叫到办公室，要求他们朗读课文，背诵语段。如果他们完成的效果不理想也不要放弃，而要盯紧盯牢，让他们一定要保质保量的完成。只有这样，后进生的学习态度才能逐渐改善。此外，对后进生的作业要求，不能与成绩优异的学生要求一样，在作业的布置上，也要采取分层策略，对后进生可以减少作业数量，但要求他们必须保证作业完成的质量；还要保证作业的认真度，作业一定是经过自己思考做出来的，不能从同学那里抄袭或从参考书上抄袭；另外，还必须保证作业完成的时间，防止后进生学习态度上的惰性。6调动家长的积极性在后进生转化过程中，家长的作用不言而喻，而科学的教育理念和正确的教育方法则是帮助后进生取得进步的前提与基础。例如：父母的读书习惯就会对学生产生重要影响。在我国，多数家庭没有亲子阅读的习惯，家长往往给孩子买了许多图书，但很少和孩子一起阅读，缺少时间和阅读环境使得多数孩子每天沉溺于电视剧、动画片、网络游戏，远离了书籍，远离了阅读。有的家长陪孩子读书也只是应付差事，没有考虑儿童阶段孩子的心理特点和认知方式。所以家长应尽量从简单的亲子阅读做起，从几分钟开始，从一个小故事开始，逐渐培养孩子的读书兴趣。要他们学语文并不难，关键看你怎么做。你有信心，他们就有，你没有，他们也没有。从自身出发，从小事出发，不要把他们当成是一无事处的学生，通过你对他们的教育，一定会增加他们学习语文的信心，培养起他们对语文的兴趣。爱迪生是举世闻名的美国电学家和发明家,被誉为“世界发明大王”。他除了在留声机、电灯、电话电报、电影等方面的发明和贡献以外,在矿业、建筑业化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见。爱迪生生共有约两千项创造发明,为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。我会想爱迪生是一位伟大的发明家,他从小就爱动脑筋,常常想出一些好主意有一次,他靠自己的聪明救了妈妈的命。爱迪生救妈妈读一读JIanXIn爱迪生检查急性lanyanchiqu阑尾炎斥责委屈liutanghuangwu溜烟亮