二年级下语文单元测试第一单元

二年级下语文单元测试第一单元1．读一读，连一连。（6分）2．看拼音写词语。（10分）3．反义词碰撞。（3分）4．文字加减法。（6分）5．让词语宝宝回到句子妈妈身边。（4分）（1）（）使人掉队。（2）妈妈为有这样的好儿子而感到（）。6．阅读拾贝，我会连。（8分）7．古诗对对碰。（10分）⑴根据意思写诗句。一个孩子奔跑着追逐翩翩起舞的蝴蝶，这蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，怎么也找不到了。（3分）⑵读了《草》这首诗，我知道小草（4分）⑶我能发挥想象，给古诗《草》配幅美丽的画。（3分）8．句子超市。⑴模仿秀。（4分）①示例：鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了。”模仿：爸爸刚赶到体育馆，球赛就完成了，我惋惜地对他说：“。”②示例：她站在山岗上，自豪地喊着：“我长大啦!”模仿：自豪地喊着：“！”③示例：春天像个害羞的小密斯。模仿：春天像。⑵把句子补充完整。（6分）①春天来了，。②你知道？③春天绽放的花有、、……⑶要是小鹿种下的是小桃树，黄莺和微风会怎么对小鹿说呢？请你帮黄莺和微风写几句话吧！（2分）黄莺： 微风： 9.课文广角。（7分）⑴鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”鹿弟弟以为“玫瑰白栽了”是因为（3分）⑵笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，何等、何等—的世界啊！桃花，柳树，小燕子……（4分）10.阅读漫笔真快乐。（14分）春天的美景春天来了，带给地面一片生机勃勃。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，她们好像在互相争奇斗艳地比美；美丽的蝴蝶在空中飞行，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个红娘，在花中替人牵线。春天的鸟儿特殊活泼，唱的歌婉转动人；春天的阳光轻洒在地面上，一片暖洋洋的；儿童的游玩声、笑声和可爱的面目，带给了地面欢悦。在这美好的春天，随处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！⑴这段话主要写来了，带给一片生机勃勃。（4分）⑵我能写出和“五彩缤纷”意思相近的词语：（3分）⑶用“”画出文中一个比喻句。（3分）⑷你准备怎样做才不让美好的春光溜走？（4分）11．写作园地。（20分）春天来了，小朋友们和小鸟一起在快乐地歌唱，他们多高兴哪！用几句话写一写。参考答案1．【剖析】2．棉花；消息；追赶；未来；世界；呼唤；浇水；哥哥；渐渐【剖析】3．熟，浅，密；【剖析】4⑴浇-浇水；⑵抽-抽打，油-油菜【剖析】5.⑴骄傲，⑵自豪【剖析】6.略【剖析】.⑴儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。⑵小草特殊顽强，纵然野火烧了，又会重新生长出来。⑶略【剖析】.⑴①只能下次再来看球赛了！②妹妹自豪地说：“我的文章终于公布在《语文周报》上啦！”③春天像刚出生的婴儿。⑵①花儿绽放了。②船儿为什么能在大海里航行？③油菜花、迎春花、郁金香 ⑶小鹿，你家的桃花可好看了，粉红粉红的，我真想唱首动人的歌。你家的桃花还散发出浅浅的香味呢！我的身上还散发着桃花的香味呢！【剖析】.⑴玫瑰长得很高，可是一朵花也看不到。⑵明亮，美丽，笑红了脸，摇着绿色的长辫子，叽叽喳喳地叫着【剖析】.⑴春天,地面；