12命题及其关系、充分条件与必要条件课件

第1页/共38页第1页/共38页第1页/共38页第1页/共38页1.命题概念使用语言、符号或者式子表达的,可以判断真假的_______特点(1)能判断真假.(2)_______分类(1)_______.(2)_______陈述句陈述句真命题假命题第2页/共38页1.命题概念使用语言、符号或者式子表达的,可以判断真假的特点1.命题概念使用语言、符号或者式子表达的,可以判断真假的特点2.四种命题及其相互关系(1)四种命题间的相互关系:若q,则p若﹁p,则﹁q若﹁q,则﹁p(2)四种命题中的等价关系:原命题等价于_________,否命题等价于_______,在四种形式的命题中真命题的个数只能是0或2或4.逆否命题逆命题第3页/共38页2.四种命题及其相互关系若q,则p若﹁p,则﹁q若﹁q,则﹁2.四种命题及其相互关系若q,则p若﹁p,则﹁q若﹁q,则﹁3.充要条件(1)相关概念:若p⇒q,则p是q的_____条件,q是p的_____条件p是q的___________条件p⇒q且qpp是q的___________条件pq且q⇒pp是q的_____条件p⇔qp是q的_________________条件pq且qp充分必要充分不必要必要不充分充要既不充分也不必要第4页/共38页3.充要条件若p⇒q,则p是q的_____条件,q是p的__3.充要条件若p⇒q,则p是q的_____条件,q是p的__(2)集合与充要条件:p成立的对象构成的集合为A,q成立的对象构成的集合为Bp是q的充分不必要条件A是B的_______p是q的必要不充分条件B是A的_______p是q的充要条件____p是q的既不充分也不必要条件A,B互不_____真子集真子集A=B包含第5页/共38页(2)集合与充要条件:p成立的对象构成的集合为A,p是q的充(2)集合与充要条件:p成立的对象构成的集合为A,p是q的充判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”).(1)若原命题“若p,则q”为真,则在这个命题的否命题、逆命题、逆否命题中真命题的个数是1.(

)(2)已知命题“若p成立且q成立,则r成立”,则其逆否命题是“若r不成立,则p不成立且q不成立”.(

)(3)命题“若p不成立,则q不成立”等价于“若q成立,则p成立”.(

)(4)已知集合A,B,则A∪B=A∩B的充要条件是A=B.(

)第6页/共38页判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”).第6页/判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”).第6页/【解析】(1)错误.原命题为真时,如果逆命题也为真,则否命题、逆否命题均为真.(2)错误.“p成立且q成立”的否定是“p不成立或者q不成立”.(3)正确.根据命题与其逆否命题等价可得.(4)正确.充分性是显然的,只要结合Venn图即可判定必要性.答案:(1)×(2)×(3)√(4)√第7页/共38页【解析】(1)错误.原命题为真时,如果逆命题也为真,则否命题【解析】(1)错误.原命题为真时,如果逆命题也为真,则否命题1.有以下命题:①集合N中最小的数是1;②若-a不属于N,则a属于N;③若a∈N,b∈N,则a+b的最小值为2;④x2+1=2x的解可表示为{1,1}.其中真命题的个数为(

)(A)0

(B)1

(C)2

(D)3第8页/共38页1.有以下命题:第8页/共38页1.有以下命题:第8页/共38页1.有以下命题:第8页/共3【解析】选A.①假命题,集合N中最小的数是0;②假命题,如a=;③假命题,如a=0,b=0;④假命题,{1,1}与集合元素的互异性矛盾.第9页/共38页【解析】选A.①假命题,集合N中最小的数是0;②假命题,如a【解析】选A.①假命题,集合N中最小的数是0;②假命题,如a2.有以下命题:①“若x+y=0,则x,y互为相反数”的逆命题;②“全等三角形的面积相等”的否命题;③“若q≤1,则x2+2x+q=0有实根”的逆否命题;④“不等边三角形的三个内角相等”的逆命题.其中真命题为(

)(A)①② (B)②③ (C)①③ (D)③④第10页/共38页2.有以下命题:第10页/共38页2.有以下命题:第10页/共38页2.有以下命题:第10页/【解析】选C.①的逆命题是“若x,y互为相反数,则x+y=0”,为真命题;②的否命题是“不全等的三角形的面积不相等”,为假命题;③的逆否命题是“若x2+2x+q=0没有实根,则q>1”,为真命题;④的逆命题是“三个内角相等的三角形是不等边三角形”,为假命题.第11页/共38页【解析】选C.①的逆命题是“若x,y互为相反数,则x+y=0【解析】选C.①的逆命题是“若x,y互为相反数,则x+y=03.命题“若x2<1,则-1<x<1”的逆否命题是(

)(A)若x2≥1,则x≥1或x≤-1(B)若-1<x<1,则x2<1(C)若x>1或x<-1,则x2>1(D)若x≥1或x≤-1,则x2≥1【解析】选D.其逆否命题是:若x≥1或x≤-1,则x2≥1.第12页/共38页3.命题“若x2<1,则-1<x<1”的逆否命题是()第3.命题“若x2<1,则-1<x<1”的逆否命题是()第4.已知p:-4<k<0,q:函数y=kx2-kx-1的值恒为负,则p是q成立的(

)(A)充分不必要条件(B)必要不充分条件(C)充要条件(D)既不充分也不必要条件【解析】选A.-4<k<0⇒k<0,Δ=k2+4k<0;函数y=kx2-kx-1的值恒为负,不一定有-4<k<0,如k=0时,函数y=kx2-kx-1的值恒为负,即p⇒q,而qp.第13页/共38页4.已知p:-4<k<0,q:函数y=kx2-kx-1的值恒4.已知p:-4<k<0,q:函数y=kx2-kx-1的值恒5.已知a,b是实数,则“a>0且b>0”是“a+b>0且ab>0”的(

)(A)充分不必要条件(B)必要不充分条件(C)充分必要条件(D)既不充分也不必要条件【解析】选C.条件显然是充分的;当a+b>0且ab>0时,根据ab>0可得a,b同号,在a+b>0下,a,b同号只能同时大于零,条件是必要的.第14页/共38页5.已知a,b是实数,则“a>0且b>0”是“a+b>0且a5.已知a,b是实数,则“a>0且b>0”是“a+b>0且a考向1

命题及其相互关系【典例1】(1)(2012·湖南高考)命题“若α=,则tanα=1”的逆否命题是(

)(A)若α≠,则tanα≠1(B)若α=,则tanα≠1(C)若tanα≠1,则α≠(D)若tanα≠1,则α=第15页/共38页考向1命题及其相互关系第15页/共38页考向1命题及其相互关系第15页/共38页考向1命(2)命题“若f(x)是奇函数,则f(-x)是奇函数”的否命题是(

)(A)若f(x)是偶函数,则f(-x)是偶函数(B)若f(x)不是奇函数,则f(-x)不是奇函数(C)若f(-x)是奇函数,则f(x)是奇函数(D)若f(-x)不是奇函数,则f(x)不是奇函数【思路点拨】(1)把否定的结论作条件、否定的条件作结论即可得出.(2)条件的否定作条件、结论的否定作结论即可得出.第16页/共38页(2)命题“若f(x)是奇函数,则f(-x)是奇函数”的否命(2)命题“若f(x)是奇函数,则f(-x)是奇函数”的否命【规范解答】(1)选C.原命题的逆否命题是“若tanα≠1,则α≠”,故选C.(2)选B.条件的否定是“f(x)不是奇函数”,结论的否定是“f(-x)不是奇函数”,故该命题的否命题是“若f(x)不是奇函数,则f(-x)不是奇函数”.第17页/共38页【规范解答】(1)选C.原命题的逆否命题是“若tanα≠1,【规范解答】(1)选C.原命题的逆否命题是“若tanα≠1,【拓展提升】1.一些词语及其否定词语是都是都不是等于大于否定不是不都是至少一个是不等于不大于第18页/共38页【拓展提升】词语是都是都不是等于大于否定不是不都是至少一个是【拓展提升】词语是都是都不是等于大于否定不是不都是至少一个是2.否定的方法在根据原命题构造其否命题和逆否命题时,首先要把条件和结论分清楚,其次把其中的关键词搞清楚.注意其中易混的关键词,如“都不是”和“不都是”,其中“都不是”是指的一个也不是,“不都是”指的是其中有些不是.第19页/共38页2.否定的方法第19页/共38页2.否定的方法第19页/共38页2.否定的方法第19页/共3【变式训练】已知：命题“若函数f(x)=ex-mx在(0,+∞)上是增函数，则m≤1”，则下列结论正确的是()(A)否命题是“若函数f(x)=ex-mx在(0,+∞)上是减函数，则m＞1”，是真命题(B)逆命题是“若m≤1，则f(x)=ex-mx在(0,+∞)上是增函数”，是假命题(C)逆否命题是“若m＞1，则函数f(x)=ex-mx在(0,+∞)上是减函数”，是真命题(D)逆否命题是“若m＞1，则函数f(x)=ex-mx在(0,+∞)上不是增函数”，是真命题第20页/共38页【变式训练】已知：命题“若函数f(x)=ex-mx在(0,+【变式训练】已知：命题“若函数f(x)=ex-mx在(0,+【解析】选D.f′(x)=ex-m≥0在(0,+∞)上恒成立，即m≤ex在(0,+∞)上恒成立，故m≤1，这说明原命题正确；反之若m≤1，则f′(x)＞0在(0,+∞)上恒成立，故逆命题正确.增函数的否定是“不是增函数”.结合选项知选D.

第21页/共38页【解析】选D.f′(x)=ex-m≥0在(0,+∞)上恒成【解析】选D.f′(x)=ex-m≥0在(0,+∞)上恒成考向2

充分条件、必要条件的判断【典例2】(1)(2013·北京高考)“φ=π”是“曲线y=sin(2x+φ)过坐标原点”的(

)(A)充分而不必要条件(B)必要而不充分条件(C)充分必要条件(D)既不充分也不必要条件(2)(2013·陕西高考)设a，b为向量,则“|a·b|=|a||b|”是“a∥b”的()(A)充分不必要条件(B)必要不充分条件(C)充分必要条件(D)既不充分也不必要条件第22页/共38页考向2充分条件、必要条件的判断第22页/共38页考向2充分条件、必要条件的判断第22页/共38页考向2【思路点拨】(1)先将φ=π代入，看曲线是否过原点，再求出过原点时φ的值，进而判断充分必要条件.(2)根据充分条件、必要条件的判断方法进行推理判断.第23页/共38页【思路点拨】(1)先将φ=π代入，看曲线是否过原点，再求出过【思路点拨】(1)先将φ=π代入，看曲线是否过原点，再求出过【规范解答】(1)选A.当φ=π时，y=sin(2x+π)=-sin2x，过原点，但是曲线过原点时，由sinφ=0得φ=kπ(k∈Z).故“φ=π”是“曲线y=sin(2x+φ)过坐标原点”的充分而不必要条件.(2)选C.设向量a与b的夹角为θ.由|a·b|=||a|·|b|cosθ|=|a||b|，得|cosθ|=1,即cosθ=±1,所以θ=0或π，能够推得a∥b，显然，反之也能够成立.故“|a·b|=|a||b|”是“a∥b”的充分必要条件.第24页/共38页【规范解答】(1)选A.当φ=π时，y=sin(2x+π)=【规范解答】(1)选A.当φ=π时，y=sin(2x+π)=【拓展提升】充要条件的三种判断方法(1)定义法:即根据p⇒q,q⇒p进行判断.(2)集合法:根据p,q成立的对象的集合之间的包含关系进行判断.(3)等价转化法:根据一个命题与其逆否命题的等价性,把要判断的充要条件转化为其逆否命题进行判断.这个方法特别适合以否定形式给出的问题,如“xy≠1”是“x≠1或者y≠1”的何种条件,即可转化为判断“x=1且y=1”是“xy=1”的何种条件.第25页/共38页【拓展提升】充要条件的三种判断方法第25页/共38页【拓展提升】充要条件的三种判断方法第25页/共38页【拓展提【变式训练】(1)若非空集合A,B,C满足A∪B=C,且B不是A的子集,则(

)(A)“x∈C”是“x∈A”的充分不必要条件(B)“x∈C”是“x∈A”的必要不充分条件(C)“x∈C”是“x∈A”的充要条件(D)“x∈C”既不是“x∈A”的充分条件也不是“x∈A”的必要条件第26页/共38页【变式训练】(1)若非空集合A,B,C满足A∪B=C,且B不【变式训练】(1)若非空集合A,B,C满足A∪B=C,且B不(2)“m<”是“一元二次方程x2+x+m=0有实数解”的(

)(A)充分不必要条件(B)充要条件(C)必要不充分条件(D)既不充分也不必要条件第27页/共38页(2)“m<”是“一元二次方程x2+x+m=0有实数解(2)“m<”是“一元二次方程x2+x+m=0有实数解【解析】(1)选B.A∪B=C,且B不是A的子集,说明集合C≠A.又A⊆A∪B=C,即集合A⊆C,这说明集合A的元素都在集合C中,但集合C中的元素至少有一个不在集合A中,结合选项可知正确选项为B.(2)选A.一元二次方程x2+x+m=0有实数解时m满足1-4m≥0,即m≤,故m<⇒m≤;反之不成立,所以“m<”是“一元二次方程x2+x+m=0有实数解”的充分不必要条件.第28页/共38页【解析】(1)选B.A∪B=C,且B不是A的子集,说明集合C【解析】(1)选B.A∪B=C,且B不是A的子集,说明集合C考向3

充分条件、必要条件的探究与证明【典例3】已知集合M={x|x<-3或x>5},P={x|(x-a)·(x-8)≤0}.(1)求实数a的取值范围,使它成为M∩P={x|5<x≤8}的充要条件.(2)求实数a的一个值,使它成为M∩P={x|5<x≤8}的一个充分不必要条件.【思路点拨】(1)分充分性和必要性两个方面求解证明.(2)只要在(1)中求出的实数a的取值范围内找到一个值,破坏其中的必要性即可.第29页/共38页考向3充分条件、必要条件的探究与证明第29页/共38页考向3充分条件、必要条件的探究与证明第29页/共38页【规范解答】(1)由M∩P={x|5<x≤8},结合集合M,P可得-3≤a≤5.故-3≤a≤5是M∩P={x|5<x≤8}的必要条件.下面证明这个条件也是充分的.证明:当-3≤a≤5时,集合P={x|a≤x≤8},集合M={x|x<-3或x>5},故M∩P={x|5<x≤8}.综上可知,-3≤a≤5是M∩P={x|5<x≤8}的充要条件.第30页/共38页【规范解答】(1)由M∩P={x|5<x≤8},结合集合M,【规范解答】(1)由M∩P={x|5<x≤8},结合集合M,(2)求实数a的一个值,使它成为M∩P={x|5<x≤8}的一个充分不必要条件,就是在集合{a|-3≤a≤5}中取一个值,如取a=0,此时必有M∩P={x|5<x≤8};反之,M∩P={x|5<x≤8}未必有a=0,故a=0是M∩P={x|5<x≤8}的一个充分不必要条件.第31页/共38页(2)求实数a的一个值,使它成为M∩P={x|5<x≤8}的(2)求实数a的一个值,使它成为M∩P={x|5<x≤8}的【互动探究】本例中条件不变,求实数a的取值范围,使它成为M∩P={x|5<x≤8}的一个必要不充分条件.【解析】求实数a的取值范围,使它成为M∩P={x|5<x≤8}的一个必要不充分条件就是另求一个集合Q满足所述条件,故{a|-3≤a≤5}是集合Q的一个真子集.当{a|a≤5}时,未必有M∩P={x|5<x≤8},但是M∩P={x|5<x≤8}时,必有a≤5,故{a|a≤5}是所求的一个必要不充分条件.第32页/共38页【互动探究】本例中条件不变,求实数a的取值范围,使它成为M∩【互动探究】本例中条件不变,求实数a的取值范围,使它成为M∩【拓展提升】充要条件的证明方法在解答题中证明一个论断是另一个论断的充要条件时,其基本方法是分“充分性”和“必要性”两个方面进行证明的.这类试题一般有两种设置格式.(1)证明:A成立是B成立的充要条件,其中充分性是A⇒B,必要性是B⇒A.(2)证明:A成立的充要条件是B,此时的条件是B,故充分性是B⇒A,必要性是A⇒B.第33页/共38页【拓展提升】充要条件的证明方法第33页/共38页【拓展提升】充要条件的证明方法第33页/共38页【拓展提升】【提醒】在分充分性与必要性分别进行证明的试题中,需要分清充分性是什么,必要性是什么;在一些问题中充分性和必要性可以同时进行证明.第34页/共38页【提醒】在分充分性与必要性分别进行证明的试题中,需要分清充分【提醒】在分充分性与必要性分别进行证明的试题中,需要分清充分【变式备选】已知ab≠0,证明a+b=1成立的充要条件是a3+b3+ab-a2-b2=0.【证明】先证充分性:若a3+b3+ab-a2-b2=0,则(a+b-1)(a2-ab+b2)=0,所以(a+b-1)[(a-)2+]=0,由ab≠0得a+b-1=0,所以a+b=1成立,充分性得证.再证必要性:若a+b=1,则由以上对充分性的证明知a3+b3+ab-a2-b2=(a+b-1)(a2-ab+b2)=0,故必要性得证.综上知,a+b=1成立的充要条件是a3+b3+ab-a2-b2=0.第35页/共38页【变式备选】已知ab≠0,证明a+b=1成立的充要条件是a3【变式备选】已知ab≠0,证明a+b=1成立的充要条件是a3第36页/共38页第36页/共38页第36页/共38页第36页/共38页第37页/共38页第37页/共38页第37页/共38页第37页/共38页第38页/共38页第38页/共38页第38页/共38页第38页/共38页第1页/共38页第1页/共38页第1页/共38页第1页/共38页1.命题概念使用语言、符号或者式子表达的,可以判断真假的_______特点(1)能判断真假.(2)_______分类(1)_______.(2)_______陈述句陈述句真命题假命题第2页/共38页1.命题概念使用语言、符号或者式子表达的,可以判断真假的特点1.命题概念使用语言、符号或者式子表达的,可以判断真假的特点2.四种命题及其相互关系(1)四种命题间的相互关系:若q,则p若﹁p,则﹁q若﹁q,则﹁p(2)四种命题中的等价关系:原命题等价于_________,否命题等价于_______,在四种形式的命题中真命题的个数只能是0或2或4.逆否命题逆命题第3页/共38页2.四种命题及其相互关系若q,则p若﹁p,则﹁q若﹁q,则﹁2.四种命题及其相互关系若q,则p若﹁p,则﹁q若﹁q,则﹁3.充要条件(1)相关概念:若p⇒q,则p是q的_____条件,q是p的_____条件p是q的___________条件p⇒q且qpp是q的___________条件pq且q⇒pp是q的_____条件p⇔qp是q的_________________条件pq且qp充分必要充分不必要必要不充分充要既不充分也不必要第4页/共38页3.充要条件若p⇒q,则p是q的_____条件,q是p的__3.充要条件若p⇒q,则p是q的_____条件,q是p的__(2)集合与充要条件:p成立的对象构成的集合为A,q成立的对象构成的集合为Bp是q的充分不必要条件A是B的_______p是q的必要不充分条件B是A的_______p是q的充要条件____p是q的既不充分也不必要条件A,B互不_____真子集真子集A=B包含第5页/共38页(2)集合与充要条件:p成立的对象构成的集合为A,p是q的充(2)集合与充要条件:p成立的对象构成的集合为A,p是q的充判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”).(1)若原命题“若p,则q”为真,则在这个命题的否命题、逆命题、逆否命题中真命题的个数是1.(

)(2)已知命题“若p成立且q成立,则r成立”,则其逆否命题是“若r不成立,则p不成立且q不成立”.(

)(3)命题“若p不成立,则q不成立”等价于“若q成立,则p成立”.(

)(4)已知集合A,B,则A∪B=A∩B的充要条件是A=B.(

)第6页/共38页判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”).第6页/判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”).第6页/【解析】(1)错误.原命题为真时,如果逆命题也为真,则否命题、逆否命题均为真.(2)错误.“p成立且q成立”的否定是“p不成立或者q不成立”.(3)正确.根据命题与其逆否命题等价可得.(4)正确.充分性是显然的,只要结合Venn图即可判定必要性.答案:(1)×(2)×(3)√(4)√第7页/共38页【解析】(1)错误.原命题为真时,如果逆命题也为真,则否命题【解析】(1)错误.原命题为真时,如果逆命题也为真,则否命题1.有以下命题:①集合N中最小的数是1;②若-a不属于N,则a属于N;③若a∈N,b∈N,则a+b的最小值为2;④x2+1=2x的解可表示为{1,1}.其中真命题的个数为(

)(A)0

(B)1

(C)2

(D)3第8页/共38页1.有以下命题:第8页/共38页1.有以下命题:第8页/共38页1.有以下命题:第8页/共3【解析】选A.①假命题,集合N中最小的数是0;②假命题,如a=;③假命题,如a=0,b=0;④假命题,{1,1}与集合元素的互异性矛盾.第9页/共38页【解析】选A.①假命题,集合N中最小的数是0;②假命题,如a【解析】选A.①假命题,集合N中最小的数是0;②假命题,如a2.有以下命题:①“若x+y=0,则x,y互为相反数”的逆命题;②“全等三角形的面积相等”的否命题;③“若q≤1,则x2+2x+q=0有实根”的逆否命题;④“不等边三角形的三个内角相等”的逆命题.其中真命题为(

)(A)①② (B)②③ (C)①③ (D)③④第10页/共38页2.有以下命题:第10页/共38页2.有以下命题:第10页/共38页2.有以下命题:第10页/【解析】选C.①的逆命题是“若x,y互为相反数,则x+y=0”,为真命题;②的否命题是“不全等的三角形的面积不相等”,为假命题;③的逆否命题是“若x2+2x+q=0没有实根,则q>1”,为真命题;④的逆命题是“三个内角相等的三角形是不等边三角形”,为假命题.第11页/共38页【解析】选C.①的逆命题是“若x,y互为相反数,则x+y=0【解析】选C.①的逆命题是“若x,y互为相反数,则x+y=03.命题“若x2<1,则-1<x<1”的逆否命题是(

)(A)若x2≥1,则x≥1或x≤-1(B)若-1<x<1,则x2<1(C)若x>1或x<-1,则x2>1(D)若x≥1或x≤-1,则x2≥1【解析】选D.其逆否命题是:若x≥1或x≤-1,则x2≥1.第12页/共38页3.命题“若x2<1,则-1<x<1”的逆否命题是()第3.命题“若x2<1,则-1<x<1”的逆否命题是()第4.已知p:-4<k<0,q:函数y=kx2-kx-1的值恒为负,则p是q成立的(

)(A)充分不必要条件(B)必要不充分条件(C)充要条件(D)既不充分也不必要条件【解析】选A.-4<k<0⇒k<0,Δ=k2+4k<0;函数y=kx2-kx-1的值恒为负,不一定有-4<k<0,如k=0时,函数y=kx2-kx-1的值恒为负,即p⇒q,而qp.第13页/共38页4.已知p:-4<k<0,q:函数y=kx2-kx-1的值恒4.已知p:-4<k<0,q:函数y=kx2-kx-1的值恒5.已知a,b是实数,则“a>0且b>0”是“a+b>0且ab>0”的(

)(A)充分不必要条件(B)必要不充分条件(C)充分必要条件(D)既不充分也不必要条件【解析】选C.条件显然是充分的;当a+b>0且ab>0时,根据ab>0可得a,b同号,在a+b>0下,a,b同号只能同时大于零,条件是必要的.第14页/共38页5.已知a,b是实数,则“a>0且b>0”是“a+b>0且a5.已知a,b是实数,则“a>0且b>0”是“a+b>0且a考向1

命题及其相互关系【典例1】(1)(2012·湖南高考)命题“若α=,则tanα=1”的逆否命题是(

)(A)若α≠,则tanα≠1(B)若α=,则tanα≠1(C)若tanα≠1,则α≠(D)若tanα≠1,则α=第15页/共38页考向1命题及其相互关系第15页/共38页考向1命题及其相互关系第15页/共38页考向1命(2)命题“若f(x)是奇函数,则f(-x)是奇函数”的否命题是(

)(A)若f(x)是偶函数,则f(-x)是偶函数(B)若f(x)不是奇函数,则f(-x)不是奇函数(C)若f(-x)是奇函数,则f(x)是奇函数(D)若f(-x)不是奇函数,则f(x)不是奇函数【思路点拨】(1)把否定的结论作条件、否定的条件作结论即可得出.(2)条件的否定作条件、结论的否定作结论即可得出.第16页/共38页(2)命题“若f(x)是奇函数,则f(-x)是奇函数”的否命(2)命题“若f(x)是奇函数,则f(-x)是奇函数”的否命【规范解答】(1)选C.原命题的逆否命题是“若tanα≠1,则α≠”,故选C.(2)选B.条件的否定是“f(x)不是奇函数”,结论的否定是“f(-x)不是奇函数”,故该命题的否命题是“若f(x)不是奇函数,则f(-x)不是奇函数”.第17页/共38页【规范解答】(1)选C.原命题的逆否命题是“若tanα≠1,【规范解答】(1)选C.原命题的逆否命题是“若tanα≠1,【拓展提升】1.一些词语及其否定词语是都是都不是等于大于否定不是不都是至少一个是不等于不大于第18页/共38页【拓展提升】词语是都是都不是等于大于否定不是不都是至少一个是【拓展提升】词语是都是都不是等于大于否定不是不都是至少一个是2.否定的方法在根据原命题构造其否命题和逆否命题时,首先要把条件和结论分清楚,其次把其中的关键词搞清楚.注意其中易混的关键词,如“都不是”和“不都是”,其中“都不是”是指的一个也不是,“不都是”指的是其中有些不是.第19页/共38页2.否定的方法第19页/共38页2.否定的方法第19页/共38页2.否定的方法第19页/共3【变式训练】已知：命题“若函数f(x)=ex-mx在(0,+∞)上是增函数，则m≤1”，则下列结论正确的是()(A)否命题是“若函数f(x)=ex-mx在(0,+∞)上是减函数，则m＞1”，是真命题(B)逆命题是“若m≤1，则f(x)=ex-mx在(0,+∞)上是增函数”，是假命题(C)逆否命题是“若m＞1，则函数f(x)=ex-mx在(0,+∞)上是减函数”，是真命题(D)逆否命题是“若m＞1，则函数f(x)=ex-mx在(0,+∞)上不是增函数”，是真命题第20页/共38页【变式训练】已知：命题“若函数f(x)=ex-mx在(0,+【变式训练】已知：命题“若函数f(x)=ex-mx在(0,+【解析】选D.f′(x)=ex-m≥0在(0,+∞)上恒成立，即m≤ex在(0,+∞)上恒成立，故m≤1，这说明原命题正确；反之若m≤1，则f′(x)＞0在(0,+∞)上恒成立，故逆命题正确.增函数的否定是“不是增函数”.结合选项知选D.

第21页/共38页【解析】选D.f′(x)=ex-m≥0在(0,+∞)上恒成【解析】选D.f′(x)=ex-m≥0在(0,+∞)上恒成考向2

充分条件、必要条件的判断【典例2】(1)(2013·北京高考)“φ=π”是“曲线y=sin(2x+φ)过坐标原点”的(

)(A)充分而不必要条件(B)必要而不充分条件(C)充分必要条件(D)既不充分也不必要条件(2)(2013·陕西高考)设a，b为向量,则“|a·b|=|a||b|”是“a∥b”的()(A)充分不必要条件(B)必要不充分条件(C)充分必要条件(D)既不充分也不必要条件第22页/共38页考向2充分条件、必要条件的判断第22页/共38页考向2充分条件、必要条件的判断第22页/共38页考向2【思路点拨】(1)先将φ=π代入，看曲线是否过原点，再求出过原点时φ的值，进而判断充分必要条件.(2)根据充分条件、必要条件的判断方法进行推理判断.第23页/共38页【思路点拨】(1)先将φ=π代入，看曲线是否过原点，再求出过【思路点拨】(1)先将φ=π代入，看曲线是否过原点，再求出过【规范解答】(1)选A.当φ=π时，y=sin(2x+π)=-sin2x，过原点，但是曲线过原点时，由sinφ=0得φ=kπ(k∈Z).故“φ=π”是“曲线y=sin(2x+φ)过坐标原点”的充分而不必要条件.(2)选C.设向量a与b的夹角为θ.由|a·b|=||a|·|b|cosθ|=|a||b|，得|cosθ|=1,即cosθ=±1,所以θ=0或π，能够推得a∥b，显然，反之也能够成立.故“|a·b|=|a||b|”是“a∥b”的充分必要条件.第24页/共38页【规范解答】(1)选A.当φ=π时，y=sin(2x+π)=【规范解答】(1)选A.当φ=π时，y=sin(2x+π)=【拓展提升】充要条件的三种判断方法(1)定义法:即根据p⇒q,q⇒p进行判断.(2)集合法:根据p,q成立的对象的集合之间的包含关系进行判断.(3)等价转化法:根据一个命题与其逆否命题的等价性,把要判断的充要条件转化为其逆否命题进行判断.这个方法特别适合以否定形式给出的问题,如“xy≠1”是“x≠1或者y≠1”的何种条件,即可转化为判断“x=1且y=1”是“xy=1”的何种条件.第25页/共38页【拓展提升】充要条件的三种判断方法第25页/共38页【拓展提升】充要条件的三种判断方法第25页/共38页【拓展提【变式训练】(1)若非空集合A,B,C满足A∪B=C,且B不是A的子集,则(

)(A)“x∈C”是“x∈A”的充分不必要条件(B)“x∈C”是“x∈A”的必要不充分条件(C)“x∈C”是“x∈A”的充要条件(D)“x∈C”既不是“x∈A”的充分条件也不是“x∈A”的必要条件第26页/共38页【变式训练】(1)若非空集合A,B,C满足A∪B=C,且B不【变式训练】(1)若非空集合A,B,C满足A∪B=C,且B不(2)“m<”是“一元二次方程x2+x+m=0有实数解”的(

)(A)充分不必要条件(B)充要条件(C)必要不充分条件(D)既不充分也不必要条件第27页/共38页(2)“m<”是“一元二次方程x2+x+m=0有实数解(2)“m<”是“一元二次方程x2+x+m=0有实数解【解析】(1)选B.A∪B=C,且B不是A的子集,说明集合C≠A.又A⊆A∪B=C,即集合A⊆C,这说明集合A的元素都在集合C中,但集合C中的元素至少有一个不在集合A中,结合选项可知正确选项为B.(2)选A.一元二次方程x2+x+m=0有实数解时m满足1-4m≥0,即m≤,故m<⇒m≤;反之不成立,所以“m<”是“一元二次方程x2+x+m=0有实数解”的充分不必要条件.第28页/共38页【解析】(1)选B.A∪B=C,且B不是A的子集,说明集合C【解析】(1)选B.A∪B=C,且B不是A的子集,说明集合C考向3

充分条件、必要条件的探究与证明【典例3】已知集合M={x|x<-3或x>5},P={x|(x-a)·(x-8)≤0}.(1)求实数a的取值范围,使它成为M∩P={x|5<x≤8}的充要条件.(2)求实数a的一个值,使它成为M∩P={x|5<x≤8}的一个充分不必要条件.【思路点拨】(1)分充分性和必要性两个方面求解证明.(2)只要在(1)中求出的实数a的取值范围内找到一个值,破坏其中的必要性即可.第29页/共38页考向3充分条件、必要条件的探究与证明第29页/共38页考向