专题一-做一个健康的大学生教学课件

专题一做一个健康的大学生聪明出于勤奋，天才在于积累专题一做一个健康的大学生专题一做一个健康的大学生聪明出于勤奋，天才在于积累案例导入1、复旦投毒事件2013年,复旦大学上海医学院2010级硕士研究生黄洋中毒身亡,而涉嫌投毒的犯罪嫌疑人恰恰是被害人舍友林森浩。名校、投毒,这两个元素组合起来的案件新闻迅速引发全社会关注。4月25日,黄浦区检察院以涉嫌故意杀人罪对林森浩批准逮捕。11月27日,法院开庭审理此案,林森浩称自己看不惯黄洋,决定投毒出于愚人节整人想法林森浩,男,2013年27岁,广东汕头人。复旦投毒案嫌疑人。林森浩成绩优秀,本科就读中山大学,研究生就读复旦大学医学院。2013年4月16日,林森浩室友黄洋被投毒死亡,警方认定同寝室的林森浩存在重大作案嫌疑,4月25日,黄浦区检察院以涉嫌故意杀人罪批准逮捕。在当前阶段，随着社会经济的发展，国家对农村地区的教育越来越重视，特别是十八大以来，国家对教育事业更是重视，投入了大量的资金进行教育建设，由此，我国的教育事业全面发展，中西部以及农村地区的教育更是明显加强，很多农村地区的初级中学都在家的支持下兴建了多媒体教室。然而，教育的进步不能掩盖其存在的问题，当前阶段，我国很多农村地区初中英语课堂教学的状况实在难以令人满意，还存在着许多的问题，严重地阻碍了英语教学的发展，既不利于培养和发展学生们的英语核心素养，也不利于实现“立德树人”的根本教育任务。一、当前我国农村初中英语课堂教学中存在的问题（一）学生在语言输出方面较为欠缺虽然我国施行了课程改革，倡导素质教育，但由于应试制度并没有得到根本的改变，因此，在我国当前的农村初中英语教学过程中，广大英语教师仍然沿用传统的教学模式，只注重对学生英语单词以及考试必须具备的语法结构知识的讲解和传授，往往忽略了对学生语言技能以及文化意识方面的培养。这种服务于应试教育的教学模式，导致了学生只能机械地背诵记忆英语单词与语法，往往欠缺必要的语言输出，在英语语言的综合运用能力方面严重欠缺。（二）课堂教学缺乏互动当前我国农村的初中英语教学模式是为应试教育服务的，因此，教师依然是课堂教学主角，在开展教学活动时，仍然是教师在台上唱“独角戏”，而学生只是倾听教师的讲解，记记笔记，偶尔被教师点名站起来回答问题，完全处于被动的地位，缺乏必要的课堂互动，由此导致学生没有学习英语的激情，课堂教学的效率不高。二、对农村初中英语教学中出现问题原因的分析（一）对教学目标认知不足教学目标是英语教师开展教学活动的导向。新课标明确规定在义务教育初中阶段英语课程教学的总目标是：培养学生的英语语言综合运用能力，发展他们的跨文化交流的意识能力。然而，由于当前我国仍然实行应试考试教育，所以，在我国各地区的农村初中英语教学中，仍然是以英语的测试作为检查学生学习与教师教学水平的考核方法，由此导致，很多教师在进行英语课堂教学的过程中，只关注学生对基础知识的理解和掌握，忽视了对他们高层次教学目标的培养。（二）教学内容与方法单一当前虽然我国政府加大了对农村学校办学资源的投入与建设，但由于很多农村初中英语教师本身素质的落后，对于新颖的信息化教学模式不会操作，导致学校新建的多媒体教室处于闲置的状态。因此，教师在开展课堂教学活动时，仍然是以传授学生单词和语法为主，施行“填鸭式”的教学模式，教师灌输多，课堂互动少，此外就是进行题海战术，以练代讲。因此，学生们对于英语口语的运用机会较少，久而久之，就形成了“哑巴英语”和“聋子英语”。（三）课堂教学组织形式僵化在“填鸭式”的教学模式下，学生不敢向教师反馈问题，对于学习上的疑问只能自己解决，而教师则无法详细掌握学生的思想动态和学习状态，无法对学生进行针对有效的具体帮助。三、对农村初中英语教学的优化策略（一）明确学生的主体地位随着素质教育理念的不断深入，党的十八大提出了“立德树人”的根本教育任务，而教育部也相继提出了培养和发展学生学科核心素养的教育任务。在这两大任务的指引下，课程改革正在如火如荼地开展着，因此，农村的初中英语教师也要将这两大任务作为推进农村初中英语教育课程改革的重要任务来抓，根据新课标的理念要求，坚持“以生为本”的原则，明确学生在学习上的主体地位，将课堂学习的主动权交还给学生，使自己树立为学生学习组织、引导与服务的意识，从而构建平等、民主的课堂氛围，为学生营造出轻松、愉悦、和谐的学习环境，进而不断提升课堂教学的质量和效率。（二）提高教师的职业素养十八大以来，国家对中期部地区以及农村地区的基础教育设施建设十分重视，投入了大量的资金进行多媒体教室的建设。现在多媒体教室在大多数农村地区的中小学中已经得到了广泛的应用。而当前的形式是很多教师不会利用，因此，农村地区的初中学校要加强教师队伍职业素养的建设，组织发展潜力大的教师去计算机院校进行深造，或者聘请师范院校优秀的毕业生来校执教，以提升初中英语教师的整体职业素养。（三）采用情境教学法针对学生对英语学习缺乏兴趣的现象，教师在开展课堂教学活动时，巧妙采用情境教学法，根据教材的内容，结合学生的实际生活，为他们创设相应的教学情境，引导他们在情境中体验学习英语知识的乐趣。比如，我在教授人教版初中英语教材一年级下学期Unit7《It’sraining！》这一课的内容时，就提前在网络上搜寻了一些关于天气的图片、视频和歌曲，然后将其制成课件，在课堂教学的过程中，通过电子白板呈现给学生观看，让他们深深融入到情境之中，特别是我在网上找到的“Rhythmoftherain”这首英文歌曲，旋律动听、音调优美，更是激起了学生们的喜爱，学生们对学电子白板一边跟唱这首歌曲，一边学习相应的天气英语知识，既培养了学生的听力，又促进了他们的口语表达，还促使他们学会了更多的关于天气的英语知识，可谓是一举多得。（四）开展游戏化教学方式在传统的农村英语英语教学中，由于教学模式单一、滞后，加之很多教师都不注重对学生英语语言的综合运用能力的培养，导致英语教学出现了很多的“哑巴英语”和“聋子英语”，针对这一情况，教师应采用游戏化教学方式，引导学生在游戏中使用英语，通过游戏促使学生勇敢使用英语进行表达。比如，笔者在转变教学观念以后，就根据新课标的理念要求，在课堂结束前的几分钟，组织学生进行英语单词接龙游戏：每次我先说出一个单词如“Apple”，然后将其写在黑板上，之后让学生自主站起来进行接龙游戏，将上一个单词的末尾字母作为本次单词的开头字母，比我我说的“Apple”最后的字母时“e”，下个同学就要说出“e”打头的单词，如“extol”以此类推，下个同学就要说出以“l”打头的英语单词。这个游戏不仅能够锻炼学生们的口语表达能力及其他英语运用能力，还能有效地活跃课堂的氛围，激发学生学习英语的激情，是一种有效的教学方法。（五）采用小组合作学习法小组合作学习法也是一个有效提升学生学习效果的方法。通过对学生具体学情的掌握，将他们分成几个学习小组，让英语学优生辅导学困生，带动普通生，在小组合作中，互帮互助，?亩?一起提升学习的效果。例如在讲解《Howmucharethesesocks？》这节课时，我就充分引导学生在小组合作中学习买东西的英语知识运用，让他们在小组成员的互帮互助中学会相关的英语知识。（六）开展有效的课外拓展活动除了上述几种有效的教学方法以外，教师还要优化课外作业的形式，再留课外作业时进行有效的拓展，以此丰富学生的英语知识储备，拓展他们的视野，从而培养和发展他们的英语核心素养。比如，我在教授了学生们《Wheredidyougoonvacation？》这一课时，在下课之前，我就给学生们留下了这样的课外作业：让学生回家后自己在网上搜索世界上著名的度假胜地，如Atlantis，HawksCayResort，MatanituTugalalaoViti等，然后在第二天的课堂中向其他同学用英语展示出来，以此拓展学生们的知识面，培养并发展他们的英语核心素养，从而实现在英语教学中“立德树人”的根本教育任务。四、总结总而言之，当前我国农村地区初中英语教学，由于学校自身条件的限制，以及受传统思维的束缚，课堂教学还存在一定的问题，不利于培养和发展学生的英语核心素养，也不利于实现“立德树人”这一根本教育任务。因此，在新课改的背景下，广大农村初中的英语教师要及时提升自身的职业素养，并根据素质教育理念以及新课标的要求，及时转变教育观念，明确学生的主导地位；采用情景教学、游戏化教学方式，激发学生学习英语的激情；此外，还要借助小组合作学习法和有效的课外拓展活动，不断丰富英语教学的形式。相信，广大农村地区的初中英语教师们只要根据新课标的理念转变了思维，积极探索并创新教学方法并坚持不懈地努力，就一定会有效提升农村初中英语课堂教学的效果，实现立德树人这一根本教育任务。在小?W阶段中，小学语文是小学生必修的一门学科，语文这一门学科对于小学生来说是学习其他学科的重要基础和必要前提，只有学习好足够充分的语文知识，才能够有效的去学习其他学科的知识。为了能够从根本上更好的解决传统教育体系中存在的教育不足之处，我国应尽早致力于改革传统的教育教学方法。小学的语文课堂是推进小学素质教育的重要场所，为了能够更好的实现素质教育，相关的小学学校和语文教学教师要积极地改变教学方法，为小学语文课堂注入新鲜的发展力量，从而以便于能够更好的实现素质教育。一、改变传统教学观念，增强素质教育意识意识对于推进小学语文教学中的素质教育有着至关重要的影响作用，我国之前的传统教育发展的过程中，我国众多学校的教育模式大多都是应试教学模式，在这种应试教学模式之下，很多学校的办学目的都是为了能够培养大量优秀的毕业生，也就是说学校的毕业生能够顺利的通过毕业的考试。随着全新时代的发展，传统的应试教学模式已经无法满足当今社会大众对于学习的根本需求和时代的发展形势了，应试教育教学模式之下，语文课堂比较重视对学生语文知识的灌输，从而就导致小学的语文课堂变得比较单调和无味，长时间就会使学生丧失了关于语文的学习兴趣。而在素质教育模式之下，素质教育提倡在学习的过程中充分地尊重学生的学习主体地位，同时也提倡教师要充分的了解学生的实际学习状况，根据不同学生的学习状况和发展状况来制定不同的教学计划，从根本上能够满足不同学生的不同学习需求，在这种教学模式之下，能够提高学生对于语文学习的热情和积极性，同时还能够促使学生综合能力和语言学习潜力的有效提高。素质教育具有一定的多元性和科学性，素质教育的发展在面向未来和面向世界，在素质教育与模式实行的时候，不仅能够有效地提高学生的语文学习水平，同时还能够为学生日后的语文学习和发展打下坚定的基础力量。二、倡导实施因材施教面对小学校园中的每一名学生，学校都应该以提高学生素质为宗旨，从而推进语文的教学工作，在培养小学生综合素养的时候，要注重培养学生的学习态度和学习能力，以便于能够更好地促进小学生实现德智体美全方面发展。在素质教育之下，相关的语文教学教师要充分的了解小学的语文教学教材，同时也应该积极地与学生进行沟通与交流，更好地了解学生在语文学习中遇到的问题，从而实现因材施教的教学计划，应用全新的多媒体教学技术，对不同层次的学生实施因材施教的教学方法，从而更好地达到教书育人的教学目的。在小学语文教学中进行素质教育，也就意味着要把学生的知识学习能力和素质综合能力进行完美的结合，在培养小学生语文学习能力的同时，要注重对学生素质的培养。三、应用素质教育与引领小学生的价值观念处于小学阶段的学生，这些小学生的年龄特点和心理特点都比较特殊，对于价值观念和学习观念也存在着很多不稳定性。在小学的语文教学过程中，教学教师要充分的发挥语文这一门学科的学习优势，教师要积极对小学生的学习观念和价值观念进行适当的引导。在进行素质教育的时候，教师不需要对学生讲大道理，只需要用简单的教学方式来帮助学生融入到语文的课堂学习之中，使学生能够在实际的语文学习中体验语文的魅力，并且能够提高自己主动学习语文的能力。当小学生教语文学习好，就能够更好的去培养正确的价值观念。小学语文教学中融入素质教育，能够从根本上去提高学生的素养，素养对于小学生的人生发展有着很重要的作用，在小学生日后的发展过程中，仅仅掌握足够的文化知识是不够的，更重要的是有着良好的综合素养能力，综合素养能力对于一个人的发展是必不可少的，一个人有着良好的综合素养，才能够被身边的人所认可，而且同时也能够取得未来发展的完美效果。四、扩大阅读面和知识面，提高学生的综合能力教师的服务对象主要是学生，学生是单独的个体，无论是在生活之中还是在学习之中，学生都应该独立自主地去完成力所能及的事情。作为一名语文教学教师，在对小学生进行语文教学工作的时候，一定要科学的去扩大学生的阅读范围，同时语文教师的教学方法不应该保留在传统的教学方法上，语文教师的教学眼光要积极地瞄准当今时代的发展潮流，使用有效的手段来对学生进行语文教学。在整个阅读范围扩大的过程中，教师要善于去向学生推荐一些有益的书籍，这样不仅能够激发学生的阅读兴趣，同时在某种程度上还能够满足一部分学生的阅读心理需求。为学生营造一个良好和谐的校园文化环境氛围，能够更好的培养学生的素质教育水平，学生综合素养能力的提升离不开良好环境作为支撑，教师要改革创新校园文化环境，从环境方面入手，对学生实施素质教育。五、结束语小学的语文课堂教学是一门需要不断创新的学科，语文这一门学科与其他的学科相比有着很大的区别，语文这一门学科不是一门比较死板的学科，语文与学生的日常生活有着千丝万缕的联系，也可以说语文与学生的实际生活是最贴近的。为了能够更好的提高语文课堂的教学效率，小学学校和语文教师要充分地了解学生的实际学习特点，并且要结合学校的实际发展状况，以素质教育为根本出发点，在提高语文教学课堂氛围的同时，去积极地提高学生的素质水平。语文教师要坚持以人为本的教学原则，将素质教育与科学合理的融入到小学语文教学课堂，使用独特的教学方法，实现小学语文教学和素质教育相结合的理想预期效果。案例导入1、复旦投毒事件2013年,复旦大学上海医学院2010级硕士研究生黄洋中毒身亡,而涉嫌投毒的犯罪嫌疑人恰恰是被害人舍友林森浩。名校、投毒,这两个元素组合起来的案件新闻迅速引发全社会关注。4月25日,黄浦区检察院以涉嫌故意杀人罪对林森浩批准逮捕。11月27日,法院开庭审理此案,林森浩称自己看不惯黄洋,决定投毒出于愚人节整人想法林森浩,男,2013年27岁,广东汕头人。复旦投毒案嫌疑人。林森浩成绩优秀,本科就读中山大学,研究生就读复旦大学医学院。2013年4月16日,林森浩室友黄洋被投毒死亡,警方认定同寝室的林森浩存在重大作案嫌疑,4月25日,黄浦区检察院以涉嫌故意杀人罪批准逮捕。2、药家鑫撞人杀人案药家鑫,男,1989年11月7日出生,西安音乐学院大三的学生。2010年10月20日23时许,被告人药家鑫驾驶红色雪佛兰小轿车从西安长安送完女朋友返回西安,当行驶至西北大学长安校区外西北角学府大道时,撞上前方同向骑电动车的张妙,后药家鑫下车查看,发现张妙倒地呻吟,因怕张妙看到其车牌号,以后找麻烦,便产生杀人灭口之恶念,遂转身从车内取出一把尖刀,上前对倒地的被害人张妙连捅数刀,致张妙当场死亡。杀人后,被告人药家鑫驾车逃离现场,当车行至郭杜十字时再次将两情侣撞伤,逃逸时被附近群众抓获,后被公安机关释放。2010年10月23日,被告人药家鑫在其父母陪同下到公安机关投案3、深大“校花”跳楼自杀事件“若是每天都把今天当作世界末日来过,会不会减少一点遗憾?各位看官,请珍爱生命热爱生活,纵使它有时让人无力与无奈209年9月15日上午,深圳大学大三女生杨情从自家楼顶跳下,结束了自己年仅19岁的生命。此时,距她在博客上写“珍爱生命热爱生活”不到4个月。警方认定杨倩为跳楼自杀。4、清华高材生浓硫酸“毁容”黑熊事件2002年2月23日,北京动物园的两只黑熊被人蓄意用浓硫酸“毁睿”,造成严重烧伤,凶手当场被抓获,经査是清华大学四年级学生刘海洋,据这