1-1孟德尔的豌豆杂交实验一1分解课件

遗传：亲代与子代之间相似的现象。什么叫遗传？

人们曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出双亲之间的性状。红墨水和蓝墨水倒在一起，混合液是另一种颜色，分不清是红是蓝，这种观点也叫融合遗传。1、按照上述观点，红牡丹与白牡丹杂交后，子代的牡丹会是什么颜色？2、你同意上述观点吗？说说你的理由。问题探讨问题探讨孟德尔的豌豆杂交实验一第一章遗传因子的发现（Mendel,1822-1884）奥地利人，修道士。1856-1864进行了8年的杂交试验，1865年发表了《植物杂交试验》论文。1.孟德尔自幼酷爱自然科学，通过对自然科学和数学的学习，孟德尔具有了杂交可使生物产生变异的进化思想，以及应用数学方法分析遗传学问题的意识。2.在实践中孟德尔选用豌豆、玉米、山柳菊等植物，连续进行了多年的杂交实验研究，其中最成功的是豌豆实验。3.孟德尔总结了前人的经验，创新研究方法，如从单一性状入手观察分析遗传结果；用前人从未在生物学研究领域用过的数学统计方法进行分析研究；敢于挑战传统的观点，提出了颗粒遗传的思想等。遗传学之父——孟德尔

简介豌豆？孟德尔选择了豌豆作为遗传实验材料一、孟德尔的豌豆杂交试验1.选豌豆作实验材料的原因（1）自花传粉，闭花受粉。自然状态下都是纯种，结果可靠易于分析。（2）有稳定的、易于区分的性状。杂交试验的结果容易观察和分析。指生物体的形态特征或生理特征。形态特征如豌豆种子的形状、颜色；生理特征如植物的抗病性、耐寒耐旱性等。性状的形成是生物体内的遗传物质和它的生活环境相互作用的结果。人们可以根据性状的差异鉴别各种生物。性状

相关概念

孟德尔发现，豌豆的一些品种之间具有易于区分的性状，例如，豌豆中有高茎的（高度1.5～2.0m），也有矮茎的（高度0.3m左右）；有结圆粒种子的，也有结皱粒种子的。像这样，同种生物的同一性状的不同表现类型，叫做相对性状。

例：豌豆的黄色子叶和绿色子叶；羊的白毛和黑毛；人的双眼皮和单眼皮等。图1耳垂的位置1、有耳垂2、无耳垂图2卷舌1、有卷舌2、无卷舌图4拇指竖起时弯曲情形1、挺直2、拇指向指背面弯曲图4上眼脸有无褶皱1、双眼皮2、单眼皮图6食指长短1、食指比无名指长2、食指比无名指短图5脸颊有无酒窝1、有酒窝2、无酒窝图7双手手指嵌合1、右手拇指在上2、左手拇指在上在同一生物体中不能同时存在的一对性状。判断方法：

不同品种的豌豆之间同时具有多对相对性状。这么多的性状该如何的研究呢？你是如何思考的？请思考：

孟德尔采取单因子分析法，从单一性状入手观察分析遗传结果；对每一对相对性状的遗传分别进行研究。人工异花传粉示意图去雄套袋授粉

套袋思考：

1.为什么要去雄？

2.为什么要套上纸袋？避免自花传粉避免其它花粉的干扰人工异花授粉示意图P×F1高F2高3：1矮高矮787277×一对相对性状的遗传试验

用其他相对性状做杂交实验，也得到同样的结果，4页表1-1，这可见绝非偶然，而是有规律的。显性性状隐性性状性状分离性状分离：显性性状：隐性性状：

杂种后代中，同时出现显性性状和隐性

性状的现象具有相对性状的两纯种亲本杂交，在F1代中没有显现出来的亲本性状（杂种子一代中未显现出来的性状）具有相对性状的两纯种亲本杂交，在F1代中显现出来的亲本性状（杂种子一代中显现出来的性状）二、孟德尔对相对性状遗传试验的解释①生物的性状是由遗传因子（现称基因）决定的。显性性状由显性遗传因子控制（如高茎），用大写字母（如D）表示，隐性性状由隐性遗传因子控制（如矮茎），用小写字母（如d）表示。②在体细胞中遗传因子是成对存在的。纯种高茎豌豆：纯种矮茎豌豆：DDdd纯合子：杂合子：F1高茎豌豆：Dd遗传因子组成相同的个体遗传因子组成不同的个体注：（同一个英文字母的大小写）③形成配子时，成对的遗传因子彼此分开，分别进入不同的配子。④受精时，雌雄配子的结合是随机的。

当雌雄配子结合后遗传因子又恢复成对。显性遗传因子(D)对隐性遗传因子(d)有完全显性作用。所以F1表现显性性状。DDddDd×DdP配子F1高茎高茎矮茎高茎豌豆与矮茎豌豆杂交试验分析减数分裂减数分裂受精作用1:2:1高茎高茎高茎矮茎DdDdF1配子F2DdDdDdDdDDdd高茎豌豆与矮茎豌豆杂交试验分析×三、对分离现象解释的验证(测交实验)1.目的：F1×隐性纯合子→测定F1的遗传因子组成2.分析：如果解释正确，则应有Dd×dd→1Dd∶1dd的结果3.试验：F1×矮→30株高∶34株矮4.结论：①证明F1的基因型为Dd②证明F1形成配子时，成对基因发生分离四、分离定律的内容在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相_______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，______后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_____遗传给后代成对存在融合分离分离配子孟德尔实验中的概念和符号亲本（P）：实验中互相交配产生后代的植株或个体父本（♂）：提供雄配子的个体或植株母本（♀）：提供雌配子的个体或植株子一代（F1）子二代（F2）显性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，在F1代中显现出来的亲本性状隐性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，在F1代中没有显现出来的亲本性状孟德尔实验中的概念和符号杂交（×）：遗传因子组成不同的生物个体间相互交配的方式自交（）：自花传粉,同种类型（基因型）相交测交：被测验的个体与隐性纯合个体间的杂交正交与反交：是相对而言的，若甲（♀）×乙（♂）为正交，则乙（♀）×甲（♂）为反交性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。题型1：显隐性性状的判定1.根据子代性状判断①杂交法甲×乙→甲，甲为显性性状，乙为隐性性状；甲×乙→乙，乙为显性性状，甲为隐性性状；但：甲×乙→既有甲又有乙，则无法判断显隐性（特别注意：甲×乙→甲：乙=1:1（测交实验）不能判断显隐性）②自交法甲×甲→既有甲、又有乙，乙为隐性性状；乙×乙→既有甲、又有乙，甲为隐性性状；（注：若子代性状分离比为3:1→分离比为3的性状为显性性状，分离比为1的性状为隐性性状。）但：甲×甲→甲（或乙×乙→乙），则甲、乙为纯合子，判断不出显隐性关系基因分离事例分析

某学校动物饲养室里养了2只黑毛豚鼠和1只白毛豚鼠，其中黑毛雌豚鼠(甲)与白毛雄豚鼠(丙)交配后，共生殖了7窝小豚鼠，其中8只黑毛，7只白毛。另一只黑毛雌豚鼠(乙)与白毛雄豚鼠(丙)交配后，生殖的7窝小豚鼠全部是黑毛豚鼠。已知豚鼠的毛色是由一对遗传因子B和b控制的性状。根据以上资料请推算出甲、乙、丙3只豚鼠的遗传因子组成。亲代甲♀丙♂乙♀丙♂

(黑毛)(白毛)(黑毛)(白毛)B

×bbB

×bb子代B

bbBb(黑毛)(白毛)(黑毛)1:1(1)(2)结论:亲鼠甲的遗传因子组成是Bb，亲鼠乙最可能是BB，亲鼠丙是bb.bbB题型2：显性纯合子和杂合子的区分区分原则：纯合子能稳定遗传，自交后不发生性状分离；杂合子不能稳定遗传，自交后代往往会发生性状分离。1.植物区分方法：

①自交法（最简便）：显性性状的个体自交→若后代发生性状分离，则亲本一定为杂合子；若后代无性状分离显性，则亲本可能为纯合子。②测交法：待测个体×隐性个体→若后代出现隐性性状个体（性状分离），则待测个体一定为杂合子；若后代只有显性性状个体（无性状分离），则待测个体可能为纯合子。③花粉鉴定法（水稻糯性与非糯性）：待测个体的花粉→碘液→一半呈蓝色，一半呈红褐色→待测个体为杂合子；全为蓝色或红褐色→待测个体为纯合子。2.动物区别方法：主要是测交法待测个体×隐性个体→若后代出现隐性性状个体（性状分离），则待测个体一定为杂合子；若后代只有显性性状个体（无性状分离），则待测个体可能为纯合子。注：待测对象若为雄性个体，应注意与多个雌性个体交配，以产生更多的后代个体，使结果更有说服力例1：一对表现正常的夫妇生了一个白化病男孩和一个正常女孩，他们再生一个患病男孩的概率为？生一个男孩患病的概率为？题型3：预测后代患病概率例：一对表现正常的夫妇生了一个白化病男孩和一个正常女孩，他们再生一个患病男孩的概率为？生一个男孩患病的概率为？1、遗传系谱图中，只要双亲正常，生出有病孩子的，则该病必定是由隐性基因控制的遗传病；无中生有为隐性2、遗传系谱图中，只要双亲都患病，生出的孩子有正常的，则该病必定是由显性基因控制的遗传病；有中生无是显性遗传计算的两个基本原理1、乘法原理:相互独立事件同时出现的几率为各个独立事件几率的乘积。2、加法原理:互斥事件有关事件出现的几率，等于各相关互斥事件的几率的和。例2：白化病是由一对隐性基因控制的。如果一对表现正常的夫妇生下了一个有病的女儿和一个正常的儿子，这个儿子如果与患有白化病的女人结婚，婚后生育出患有白化病女孩的几率是多少？六、分离定律应用：1.从杂合子获得纯合子

杂交育种中的连续自交及相关计算公式杂合子连续自交，逐代淘汰隐性性状个体，直至后代中不再出现性状分离为止，就可以得到显性纯合子个体。杂合子连续自交计算遗传系谱图判断遗传病类型人类遗传病预防“无中生有是隐性，有中生无是显性”

常见的遗传病的遗传方式：如“白化病”“先天性聋哑”为常染色体隐性遗传病，“多指”“并指”为常染色体显性遗传病。在人类，正常(A)对白化病(a)是显性，求下面家系中有关个体出现的几率。1、9个体患病的几率?2、7个体为杂合子的几率?3、10个体为有病男孩的几率?12345678910正常男女患病男女1、8个体有病，基因型为(aa)，说明了3和4是杂合子，3和4产生a配子均为独立事件，几率均为1/2。两个a配子受精成(aa)合子，为两个独立事件同时出现，几率为1/2×1/2=1/4,即9个体为有病个体的几率为1/4.在人类，正常(A)对白化病(a)是显性，求下面家系中有关个体出现的几率。1、9个体患病的几率?2、7个体为杂合子的几率?3、10个体为有病男孩的几率?2、7个体为正常，正常个体的基因型和几率为1/3(AA),2/3(Aa),则7个体是杂合子的几率为:1-1/3=2/3(互斥事件)。12345678910正常男女患病男女在人类，正常(A)对白化病(a)是显性，求下面家系中有关个体出现的几率。1、9个体患病的几率?2、7个体为杂合子的几率?3、10个体为有病男孩的几率?3、10个体有病的基因型为(aa)，7个体和6个体为杂合子的几率均为2/3，他们形成a配子的几率均为1/2，10个体可能是男孩的几率是1/2。则10个体为病男孩的几率=2/3×1/2×2/3×1/2×1/2=1/1812345678910正常男女患病男女基因分离事例分析

番茄茎的有毛与无毛是一对遗传性状，并且已经知道有毛（H）对无毛(h)是显性.如果让基因型都为Hh的两个亲本杂交，那么，这两个亲本的后代会产生什么样的表现型和基因型呢？你能通过分析，推算出后代的表现型和基因型的概率吗？遗传概率计算法——棋盘法1、将两个亲本杂交时，每一个亲本产生的配子及配子出现的概率分别放在一侧。2、根据配子间的组合规律，在每一个空格中写出它们后代的基因型和表现型。3、每一格中合子的概率是两个配子概率的乘积。亲代Hh×Hh子代配子1/2H1/2h1/2H1/2h1/4HH有毛1/4Hh有毛1/4Hh有毛1/4hh无毛AaAaAaaAAaAAAaaa×亲代配子子代由隐性遗传因子决定的性状遗传图谱课本练习1、下列各对性状中，属于相对性状的是

A.狗的长毛和卷毛

B.棉花的掌状叶和鸡脚叶

C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色

D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎2、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交Ａ.ＤＤ×ＤｄＢ.ＤＤ×ｄｄＣ.Ｄｄ×ＤｄＤ.Ｄｄ×ｄｄ课堂巩固３、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正确的一组是

Ａ.ＡＡ×ＡａＢ.ＡＡ×ａａＣ.Ａａ×ＡａＤ.Ａａ×ａａ４、基因型为ＡＡ的个体与基因型为aa的个体杂交产生的Ｆ１进行自交，那么Ｆ２中的纯合子占Ｆ２中个体数的

Ａ.２５％Ｂ.５０％Ｃ.７５％Ｄ.１００％5、在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是

Ａ.0％