国际英语音标教学计划15篇(大全)

第页共页最新国际英语音标教学方案15篇(大全)国际英语音标教学方案篇一单元又分长和短，长5短7就是它，合口集中是双元，合5集3音好发。辅音发音有6种，清浊10对相对搭，破擦各3对，破擦/t//d/后附加。摩擦4对加/h//r/，摩擦十个别混啦，鼻3舌1半元2，学会音标顶呱呱。口诀2国际音标四十八，个个都要记清它，元音成双二十整，辅音成对有十双，有气无声清辅音，有声无气浊辅音，剩下假设我喝也乐，还有鼻音/m/、/n/、/ŋ//r/，/w/，/h/，/j/，/l/口诀3单元音共十二，四三五前中后。双元音也好背，合口集中八个整。辅音共计二十八，八对一清又七浊，四个连对也包括。有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握。国际英语音标教学方案篇二/i:/【衣发长点】/i/【衣急促地发声】/e/【哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇放松自然地读】/æ/【哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇扁平地发】/ə:/【额发长音】/ə/【额发短音】/∧/【阿嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】/a:/【啊嘴巴长到最大】/כ/【哦急促】/כ:/【哦声音拖长】/u/【乌急促】/u:/【乌声音拖长】/ei/【有点像容许人的“诶”的声音】/ai/【唉】/כi/【哦-喂连着读】/əu/【呕】/au/【傲】/iə/【衣-饿连着读】/εə/【哎-饿连着读】/uə/【乌-饿连着读】辅音音素：/p/【普不要把ǔ给发出来，轻音】/b/【不不要把ù给发出来，浊音】/t/【特不要把è给发出来，轻音】/d/【得不要把é给发出来，浊音】/k/【克不要把è给发出来，轻音】/g/【各不要把è给发出来，浊音】/f/【福不要把ú给发出来，轻音】/v/【有点像摩托车启动的声音，“呜呜呜”地，但是是像发“vúvúvú”一样，不要把ú给发出来，浊音】/s/【丝像蛇吐芯子发出的那种声音，不要把ī给读出来，轻音】/z/【就是/s/的浊音】/θ/【牙齿咬住舌头的轻音】/δ/【牙齿咬住舌头的浊音】/∫/【西不要把ī给发出来，轻音】/з/【衣不要把ī给发出来，浊音】/h/【喝不要把ē给发出来，轻音】/r/【假设不要把uò给发出来，浊音】/t∫/【七不要把ī给发出来，轻音】/dз/【姬不要把ī给发出来，浊音】/tr/【缺不要把uē给发出来，轻音】/dr/【撅不要把uē给发出来，浊音】/ts/【次不要把ì给发出来，轻音】/dz/【自不要把ì给发出来，浊音】/m/【嘴巴闭住，然后发音，气流从鼻子出来，浊音】/n/【嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】/ŋ/【嘴巴长大，舌头向下弯曲，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】/l/【有两个读音。一是放在音标结尾发呕，浊音;而是放在音标中发了，浊音】/w/【我不要把ǒ给发出来，浊音】/j/【呀不要把ǎ给发出来，浊音】所谓浊音，就是声带要振动的音;轻音就是发出了但声带却不振动的音所有的元音都是浊音，声带都要振动国际英语音标教学方案篇三音标就是记录音素的符号，是音素的标写符号，它的制定原那么是：一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。英语是拼音文字，字母就表达语音。然而英语有40多个发音，却仅有26个字母。为了能准确标识发音，引入了语音符号，这些语音符号称作音标。元音和辅音：美式元音(18个)[i][][e][][][][][][][o][][][][u][a][a][](有的地方将[a]写作[])英式元音(20个)[i:][i][e][][:][][][:][][u:][][a:][a][e][a][][][][e][](有的地方将[a:]写作[:])注意美式音标中摈弃了英式音标中的长元音符号[:]，这是英美式音标书写上的最大区别!美式辅音(24个)有声辅音：[p][t][k][f][s][θ][][t][h]无声辅音：[b][d][g][v][z][e][][d]有声辅音：[m][n][][l][r][w][j]英式辅音(28个)双唇塞音/p/：pit-/b/：bit国际英语音标教学方案篇四齿龈塞音/t/：tin-/d/：din软腭塞音/k/：cut-//：gut齿龈塞擦音/ts/：its-/dz/：goods塞擦音/tr/tree-/dr/drink齿龈塞擦音/t/：cheap-/d/：jeep唇齿擦音/f/：fat-/v/：vat齿间擦音/θ/：thin-/e/：then齿龈擦音/s/：son-/z/：zip齿龈后擦音//：sugar-//：seizure软腭无擦通音//：whine-/w/：we浊辅音。发音时软腭下垂,使气流从鼻腔逸出而产生的一种语音。双唇鼻音/m/：map齿龈鼻音/n/：nap软颚鼻音//：hang声门擦音/h/：ham齿龈无擦通音/r/：run齿龈边音/l/：left软腭化齿龈边音//：cancel语音学上指擦音中气流较弱，摩擦较小，介于元音跟辅音之间的音。软腭无擦通音//：whine(也写成/hw/，仅用于美语)-/w/：we硬腭无擦通音/j/：yes(浊辅音)发音：英语中同一个字母有很多不同的发音规那么，以下简单总结了元音字母的一些发音规那么，。1.元音字母在重读音节中的读音a在开音节中/e/如：nameplanejanebabycakemaketake在闭音节中//如：bagdadhatmapblackbacke在开音节中/i:/如：hethesemechinesebeegreentree在闭音节中/e/如：bedletpendeskyesi(y)在开音节中/a/如：bikeflydrivetimenicekite在闭音节中//如：fishbigdrinksitmilkswimpigsixo在开音节中//如：thoseclosegohoehomeno在闭音节中//，美式英语中经常发//如：clocknotboxshopsockdollorangedogu在开音节中/ju:/如：studentexcusedutytuesday在闭音节中//如：buscupjumpmuchlunchduck在开音节中，元音字母u在辅音字母j，l，r，s后面时读/u:/音，例如：junebluerulersuper2.元音字母在非重读音节中的读音a//chinaanotherbreakfastpedal//orangeradevillagecabbagee//hundredstudentopenchildren//chickenpocketbegin//或//holidaybeautifulfamilyanimal/a/exercisesatelliteo//secondtonightsomebodywelecontrol//alsozerophotou//autumndifficult/ju:/popularcongratulationjanuary3.元音字母在重读音节中的特殊读音a在/w/音后面//wantwhatwatchwashqualitya在f，n，sk，ph，sp，ss，st，th前/:/afterplantgraphaskgraspglassfastfatheri在-nd，-ld和-gh前/a/findchildlighthigho在-st，-ld前//mostpostcardoldcoldo在m，n，v，th前u//emonkeylovemother发音方法：英语国际音标发音方法：本文为你介绍英语国际音标发音方法，助你轻松简单学英语。/i:/舌抵下齿，双唇扁平作微笑状，发“一”之长音。是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音，此音是长元音，一定注意把音发足。//舌抵下齿，双唇扁平分开，牙床近于全舌，发短促之“一”音。是字母i或y在单词中的发音，发此音要短促而轻快。//双唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床开，软鄂升起，唇自然开放。是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音/e/舌近硬腭，舌尖顶下齿，牙床半开半合，作微笑状。是字母e或ea在单词中的发音/з:/舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之长音。是字母er、ir、or或ur在单词中的发音//舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之短音。是字母a、o、u、e、or、er或ur在单词中的发音/:/双唇张而不圆，牙床大开，舌后微升，舌尖向后升缩微离下齿，发阿之长音。是字母er在闭音节或重读闭音节中的发音也是字母a在以st结尾的单词中的读音。//双唇平放，牙床半开，舌尖抵住下龈，舌后微微升起，发短促之“阿”音是字母o或u在单词中的发音/:/双唇界于开闭、圆唇之间，牙床半开渐至全开，舌尖卷上再过渡为卷后。是字母o、al、or、oar、our或oor在单词中的发音//双唇略微向外突出圆形，舌后升起，舌尖不触下齿，发“奥”音是字母o在单词中的发音/u:/双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发“屋”之长音。是字母oo或ou在单词中的发音//双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发短促之“屋”音。是字母u、oo或ou在单词中的发音/a/将口张开略圆，舌后升起，舌尖向后收缩，由发“阿”音平稳过渡到发“一”音。是字母i或y在单词中的读音/e/舌类顶下齿，牙床半开半合，双唇扁平，由发“哀”平稳过渡到发“一”之长音。是字母a在开音节中的读音。/a/将口张开略圆，渐渐合拢，双唇成圆形，由发“阿”音平稳过渡到发“屋”音。是字母ou和ow在单词中的发音//口半开半合，舌后微升，过渡成双唇成圆形，发“欧”之长音。是字母o、oa和oe在单词中的发音//双唇张开岈床由窄至半开舌抵下齿逐渐过渡至上卷，从“一”音过渡到“厄”音。是字母ear、ere、ea、eer在单词中的读音/e/双唇张开后略圆，牙床张开相当宽，舌尖卷上渐至卷后。是字母ear、are、air在单词中的读音//双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，发“屋”之长音，然后从“屋”音过渡到“厄”音。是字母our、oor、ure、eer在单词中的读音//双唇外突成圆形，发“奥”音逐渐过渡为双唇扁平分开，发“一”之短音。是字母oy和oi在单词中的读音/p/双唇紧闭并使气流打破双唇外泻。/b/双唇紧闭并使气流打破双唇外泻且振动声带。/t/双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音。/d/双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音，并振动声带。/k/用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音。/g/用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音，振动声带。/s/双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌尖抵住下龈，气流从牙缝送出。/z/发音同/s/，须振动声带。/f/上齿轻触下唇，用力将气息由唇齿之缝隙间吹出。/v/上齿轻触下唇，用力将气息由唇齿之缝隙间吹出，须振动声带。//双唇突出，呈尖圆形，舌后升向软颚，气息流过，相当于/hw/。/w/双唇突出，呈尖圆形，舌后升向软颚，气息流过，振动声带。/∫/双唇微开，向前突出，舌尖升近上龈，用力将气息送出来，发“师”音。//双唇微开，向前突出，舌尖升近上龈，用力将气息送出来，须振动声带。/h/口半闭，气息由声门出来，但是不振动声带。/j/双唇微开，舌抵下齿贴近硬颚，气流摩擦而出。/l/双唇微开，舌抵上龈，气流侧出，振动声带。/r/唇形稍圆，舌身略凹，舌尖上卷，振动声带。/m/双唇闭拢，舌放平，振动声带，使气流从鼻腔出来。/n/双唇微闭，舌尖抵住上龈，振动声带，使气流从鼻腔出来。//双唇微闭，舌尖抵住下龈，振动声带，使气息由鼻孔流出来。/θ/上下齿咬舌尖，送出气流，并使舌齿互相摩擦。/e/上下齿咬舌尖，再送出气流，但须振动声带，并使舌齿互相摩擦。/t∫/双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，突然张开，使气流外冲而成音，发“吃”音。/d/双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，突然张开，使气流外冲而成音，并振动声，发“之”音。/ts/舌尖抵住上齿，作好发“t”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，紧接着就发“s”这摩擦音。/dz/舌尖抵住上齿，作好发“d”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“d”音后，紧接着就发“z”这摩擦音。/tr/舌尖抵住上齿，作好发“t”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，紧接着就发“r”这摩擦音。/dr/舌尖抵住上齿，作好发“d”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“d”音后，紧接着就发“r”这摩擦音。在学习音标时，以下几个事项需要注意：1.字典的注音不是很准确的。注音只能知道单词是发什么音的;但不能知道怎样发音。要靠自己的发音理论补充这个缺乏。关于字典的问题，在此不推荐国内的字典。建议学美语使用webster或random。2.国际音标并不准确，对美国英语来说更是如此，比拟准确的音标是webster，即韦氏音标，可以比拟好反映美国人的实际发音;还有k.k.音标等。3.初学音标不可能准确无比。要渐渐地纠正自己的发音。4.用心体会纯粹美国人的发音。[英语音标]国际英语音标教学方案篇五元音局部：1)、单元音：[i:]、[i]、[:]、[]、[u:]、[u]、[:]、[]、[:]、[]、[e]、[]2)、双元音：[ei]、[ai]、[i]、[i]、[]、[u]、[au]、[u]辅音局部：[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[]、[]、[]、[t]、[d][tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]记忆方法(只需记长音就可以)一、单元音：[i:]、[i]、[:]、[]、[u:]、[u]、[:]、[]、[:]、[]、[e]、[][i:]--谐音为：易(yi);像数字1，记忆真容易。[:]--谐音为：噢(0);噢，这个音标就像个o。[u:]--谐音为：雾(wu);杯子上有很多雾。[:]--谐音为：饿(e);一只鹅饿得晕倒了。[:]--谐音为：啊(a);音标的读音跟拼音一样。[e]--谐音为：夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。二、双元音：[ei]、[ai]、[i]、[i]、[]、[u]、[au]、[u][ei]--谐音为：妹(mei);鹅有一个妹妹。[ai]--谐音为：爱(ai);音标的读音跟拼音一样。[i]--这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进展谐音记忆。[i]--谐音和外形都像：12[]--谐音为：挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。[u]--谐音为：屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。[au]--谐音为：傲(ao);一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。[u]--谐音为：鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。三、辅音：[θ]、[]、[]、[]注：多数辅音的读音与拼音差异不大，可以通过拼音来进展谐音;还有一局部辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。)其中，[θ]和[]这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。[θ]--外形像上下牙齿咬着舌头;[]--外形那么像舌头顶在上下牙齿之间。而[]和[]这两个音标，那么可以找到近似的拼音来作为谐音。[]--谐音为：嘘(xu);嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静![]--谐音为：雨(yu);外形像3。今天下了3场大雨。延伸阅读：学会音标的好处1.有利于正确读音不会音标的学生，通常会用汉字标音，或直接模拟老师的口型，把英语读得千奇百怪;假如学生音标和拼读，就会防止读错或用汉字标音的现象，有利于学生养成正确的语音语调和良好的拼读习惯，也利于进步孩子听、说、读、写才能和交际才能。2.有利于记忆单词根据字母在单词中的读音规那么，学生在学习单词时就能“见其形而知其音”或“听其音而知其形”，好学易记，克制了机械的死记硬背，大大降低了拼读和记忆单词的难度。3.有利于培养自学才能借助音标，学生可以做好课前预习和课后复习，即使在没有老师示范和指导的情况下，也能读出自己学过或没学过的单词。国际英语音标教学方案篇六48个英语音标的学习方法元音局部：1)、单元音：[i:]、[ɪ]、[ɔ:]、[ɒ]、[u:]、[ʊ]、[ɜː]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]2)、双元音：[eɪ]、[aɪ]、[ɔɪ]、[ɪə]、[eə]、[ʊə]、[aʊ]、[əʊ]辅音局部：[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ][tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]一,单元音：[i:]、[ɪ]、[ɔ:]、[ɒ]、[u:]、[ʊ]、[ɜː]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ][i:]――谐音为：易(yi);像数字1,记忆真容易.[ɔ:]――谐音为：噢(0);噢,这个音标就像个o.[u:]――谐音为：雾(wu);杯子上有很多雾.[ə:]――谐音为：饿(e);鹅倒立着行走就容易饿.[ɑ:]――谐音为：啊(a);音标的读音跟拼音一样.[e]――谐音为：灭(mie);我要灭了这只鹅.二,双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[ɛə]、[uə]、[iə]、[au]、[əu][ei]――谐音为：妹(mei);鹅有一个妹妹.[ai]――谐音为：爱(ai);音标的读音跟拼音一样.[ɔi]――这个音标找不到拼音的谐音,可以按照字母o、i连读来进展谐音记忆.[iə]――谐音和外形都像：12[ɛə]――谐音为：挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿.[au]――谐音为：傲(ao);一个杯子很骄傲,不让人拿它喝水.[əu]――谐音为：鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥.[uə]――谐音为：屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里.三,辅音：[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ](注：多数辅音的读音与拼音差异不大,可以通过拼音来进展谐音;还有一局部辅音没有对应的拼音字体,我们的记忆方法主要是针对这四个辅音.)其中,[θ]和[ð]这两个音标,它们没有近似的拼音来对应,主要靠嘴形来记忆.[θ]――外形像上下牙齿咬着舌头;[ð]――外形那么像舌头顶在上下牙齿之间.而[ʃ]和[ʒ]这两个音标,那么可以找到近似的拼音来作为谐音.[ʃ]――谐音为：嘘(xu);嘘,这里有条很长的蛇,赶快保持安静![ʒ]――谐音为：雨(yu);外形像3.今天下了3场大雨.英语48个音标读法元音音素：/i:/【衣发长点】/i/【衣急促地发声】/e/【哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来,嘴唇放松自然地读】/æ/【哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来,嘴唇扁平地发】/ə:/【额发长音】/ə/【额发短音】/∧/【阿嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】/a:/【啊嘴巴长到最大】/כ/【哦急促】/כ:/【哦声音拖长】/u/【乌急促】/u:/【乌声音拖长】/ei/【有点像容许人的“诶”的声音】/ai/【唉】/כi/【哦-喂连着读】/əu/【呕】/au/【傲】/iə/【衣-饿连着读】/εə/【哎-饿连着读】/uə/【乌-饿连着读】辅音音素：/p/【普不要把ǔ给发出来,轻音】/b/【不不要把ù给发出来,浊音】/t/【特不要把è给发出来,轻音】/d/【得不要把é给发出来,浊音】/k/【克不要把è给发出来,轻音】/g/【各不要把è给发出来,浊音】/f/【福不要把ú给发出来,轻音】/v/【有点像摩托车启动的声音,“呜呜呜”地,但是是像发“vúvúvú”一样,不要把ú给发出来,浊音】/s/【丝像蛇吐芯子发出的那种声音,不要把ī给读出来,轻音】/z/【就是/s/的浊音】/θ/【牙齿咬住舌头的轻音】/δ/【牙齿咬住舌头的浊音】/∫/【西不要把ī给发出来,轻音】/з/【衣不要把ī给发出来,浊音】/h/【喝不要把ē给发出来,轻音】/r/【假设不要把uò给发出来,浊音】/t∫/【七不要把ī给发出来,轻音】/dз/【姬不要把ī给发出来,浊音】/tr/【缺不要把uē给发出来,轻音】/dr/【撅不要把uē给发出来,浊音】/ts/【次不要把ì给发出来,轻音】/dz/【自不要把ì给发出来,浊音】/m/【嘴巴闭住,然后发音,气流从鼻子出来,浊音】/n/【嘴巴微张,舌尖顶住上颚,气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来,浊音】/ŋ/【嘴巴长大,舌头向下弯曲,气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来,浊音】/l/【有两个读音.一是放在音标结尾发呕,浊音;而是放在音标中发了,浊音】/w/【我不要把ǒ给发出来,浊音】/j/【呀不要把ǎ给发出来,浊音】国际英语音标教学方案篇七1，找学习资料首先确认自己想要学习的哪种类型的音标。然后找有出版纸质教程的书籍，因为这样的教程会比拟严谨，并且有自己的一套系统的教程。比拟推荐的就是《新概念英语国际音标一点通》、《美语从头学，赖世雄:美语音标》，这两套教程，有课本也附有mp3光盘，是学习音标的好教程。2，找老师带着学习如今很多人都流行自学，认为自己的学习才能不错，只要坚持下来，就可以学好英语。但是我认为，初期的音标学习最好寻找一位老师带着你一个个的学习击破。因为发音会有很多需要注意的地方，比方前元音/i:/发音，需要注意的就是：有人会不以为然，觉得就直接发“衣”的音节就可以了，干嘛还分得那么详细，又要舌尖抵下齿，又要控制肌肉。觉得很费事，但是你要知道，音标学习本来就是一件繁琐的事情，但是只要你认认真真花时间学好，你以后的英语口语肯定可以非常流利并且正宗。说实在的，你不讲究一点，有可能就是比别人差那么一点，就那么一点点。找一个好的老师，他可以及时指导你的发音要领，并且可以及时纠正你的发音错误点，这样学习英语音标就可以及时得到反应。阿卡索外教网集合了来自全球各地的优质外教，在网上一对一进展教学，根据学员的程度量身定制课程，由浅入深，受到了广阔学员的认可和青睐。有零根底音标课程，也有口语和语法课。可以很好的纠正发音，同时配合句型练习，可以进一步地稳固单词和语法，合适初学者学习。尤其合适成人零根底的朋友学习。3.利用音标视频学习音标视频学习的方法也是比拟流行的。但是需要注意的是，你需要甄别的才能，不要去优酷随意搜索什么音标视频，然后随意____了一个就跟着学习了。这样是没用的，你怎么知道你所跟讲的老师的英语音标是否标准?所以，一定要找行业内比拟推崇的视频。比拟推荐的是：andykrieger的英语发音纠正全套教程。他是好莱坞著名的口音纠正老师、北美认证的教育专家、“k方法”口音教学的创造者。很多明星的口音纠错都是由他指导的，比方李冰冰、成龙，当然也有国外的明星。他会结合以口型，手势指导你如何发每个字母，单词的音，掌握发音的技巧，说一口标准的正式的英语。4.利用app学英语音标利用app学习的好处就是可以利用碎片化的时间学习音标。不过如今市面上英语学习软件很多，音标方面做得比拟好的有国际音标等，自己去搜索就可以了。国际英语音标教学方案篇八1、纯熟掌握一种音标(美式或英式)的读音英语音标分美式(kk音标)和英式(dj音标)两种，你可以根据自己的爱好或者需要来选择一种来学习，比方你要到英国去留学，那你就选择英式的;你喜欢看美国大片，那你就选择美式的。一般来说美式发音比拟明晰，音拖的长，连读比拟多，且比拟夸大;而英式发音似乎比拟短促，抑扬顿挫.其实只要能说一口纯粹的英语，无论是美式的还是英式的都无所谓(个人意见)。2、掌握美式音标和英式音标的区别我们所用的英语字典或学习教材，有的标注的是kk音标也有的是dj音标。这可能给你的学习带来不便。假如你觉得有必要，你完全可以掌握这两种音标。前提是你已经彻底纯熟掌握其中一种音标的发音。特别提醒：在这之前，不要试图去弄清它们之间的区别，否那么只会让你一头雾水，丧失学习的兴趣。说到底，在你学会一种音标之后，再去学另一种，将会很容易。详细的区别，你将会在学习中体会到。3、英语音标的发音规那么有时候你注意到你听到的发音可能和实际标注的读音并不一样。这不奇怪，毕竟是先有了语言才有的音标。音标是为了标注语言而产生的，但是语言是一种复杂的东西，音标并不能完全地表达它。于是就出现了一些规那么来作为补充。如：连读，重读，及不完全音，清辅音的浊化等等学会了这些，才可以说真正学会了音标。4、音标的开展和变化也许你发现有些音标变你不认识了。不要紧，音标自从制定之后就一直朝着更科学的方向变化开展。其实它的每一次变化都是很小的，并且变的更合理，更易于学习了，你只要花费一点时间，就可以轻松地掌握它。5、掌握其音标的它知识假如你有兴趣，并有空闲的时间，你可以理解一些关于音标的其它知识。这些对你的学习和理解也是很有帮助的。如：音标的制定标准--ipa，音标的输入方法，kk音标和dj音标名称的来历等等。国际英语音标教学方案篇九元音局部：1)、单元音：[i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]2)、双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu]辅音局部：[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ][tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]记忆方法(只需记长音就可以)：一，单元音：[i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ][i:]――谐音为：易(yi);像数字1，记忆真容易。[ɔ:]――谐音为：噢(0);噢，这个音标就像个o。[u:]――谐音为：雾(wu);杯子上有很多雾。[ə:]――谐音为：饿(e);一只鹅饿得晕倒了。[ɑ:]――谐音为：啊(a);音标的读音跟拼音一样。[e]――谐音为：夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。二，双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu][ei]――谐音为：妹(mei);鹅有一个妹妹。[ai]――谐音为：爱(ai);音标的读音跟拼音一样。[ɔi]――这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进展谐音记忆。[iə]――谐音和外形都像：12[ɛə]――谐音为：挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。[uə]――谐音为：屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。[au]――谐音为：傲(ao);一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。[əu]――谐音为：鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。三，辅音：[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ](注：多数辅音的读音与拼音差异不大，可以通过拼音来进展谐音;还有一局部辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。)其中，[θ]和[ð]这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。[θ]――外形像上下牙齿咬着舌头;[ð]――外形那么像舌头顶在上下牙齿之间。而[ʃ]和[ʒ]这两个音标，那么可以找到近似的拼音来作为谐音。[ʃ]――谐音为：嘘(xu);嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静![ʒ]――谐音为：雨(yu);外形像3。今天下了3场大雨。国际英语音标教学方案篇十纯熟掌握一种音标(美式或英式)的读音英语音标分美式(kk音标)和英式(dj音标)两种，你可以根据自己的爱好选择一种来学习。比方你要到英国去留学，那你就选择英式的;你喜欢看美国大片，那你就选择美式的。一般来说美式发音比拟明晰，音拖的长，连读比拟多，且比拟夸大;而英式发音似乎比拟短促，抑扬顿挫.其实只要能说一口纯粹的英语，无论是美式的还是英式的都无所谓(个人意见)。好了，去网上找一份视频教材，跟着仔细地练习发音。注意：1).一定要动口，绝对不要只听不练，否那么就是做无用功;2).要反复地练习。刚开场的时候你可能发现学了就忘，其实这里很正常的事，别泄气，你要做的就是反复学习。多学几遍自然就记住了。你可以一天就学几个，第二天再学几个，同时复习以前学过的。或者一天学完，然后再每天复习一遍。一直到你可以看到某个音标就能立即读出它的发音。2.音标的开展和变化也许你发现有些音标变你不认识了。不要紧，音标自从制定之后就一直朝着更科学的方向变化开展。其实它的每一次变化都是很小的，并且变的更合理，更易于学习了，你只要花费一点时间，就可以轻松地掌握它。3.英语音标的发音规那么有时候你注意到你听到的发音可能和实际标注的读音并不一样。这不奇怪，毕竟是先有了语言才有的音标。音标是为了标注语言而产生的，但是语言是一种复杂的东西，音标并不能完全地表达它。于是就出现了一些规那么来作为补充。国际英语音标教学方案篇十一发音：[i]是个前元音，是字母i或y在重读闭音中的读音。它是个短元音，故发此音要短促而轻快。发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。比照：比照练习的要领是首先慢速将每个单词发准，在此根底上，尝试提快语速，去感觉嘴型在长短之间的伸缩，当你感觉嘴上像摸了油一样可以顺滑的在长音短音之间来回的时候，你就可以进入下一个阶段了。短语：在完成单词练习之后，可以开场练习嘴部肌肉和嘴唇的耐力。练习有多个一样音标单词组成的短语，应该让口型保持在一个位置，让对应的肌肉有记忆，以后发到这个音的时候自动拉伸到正确的位置。我们来举个例子(下划线标注的都是长音)：pleasebeseated;apieceofleanmeat;theeastseafleet;做这一局部练习的时候会感觉到发一个长音和连续发几个长音的感觉差异还是很远的，需要正确的腹部力量。句子：每句完好的句子就好似一座房子，而单词就好似砌房的砖头。当砖头已经烧成型之后，就可以开场练习把砖头放在一起砌墙。砌墙的时候要求砖头的排列都整齐划一，排成一条直线，就好比我们说中文的时候，语调是相对平齐的。但是英文句子在这一点上与中文是有差异的，英文是通过语速快慢、语调起伏和重读等来表达和调节意思，假如把每个单词都用同样的语速和语调拼凑在一起，会给人挤牙膏和催眠的感觉。在发短音的时候，根本上要做到最不动，只是非常自然的翻开一个小口，不带动嘴部肌肉运动，如pig正确的发音不是“皮革”，而应稍稍偏向于“配革”。(请千万不要按照“皮革”和“配革”去读音，此处因为不能嵌入语音只能找最接近的发音做描绘)篇章：句子就墙面，墙面建好之后，就可以开场来组装房子了，也是是篇章或段落。说一段话的时候，尤其需要考虑每句话之间的逻辑关系，该快的快起来，该慢的慢下去，配上肢体语言(bodylanguage)，学会从听话人眼中(eyecontact)读取反应信息来调节你的信息传达方式和速度，到达最正确的交流效果。国际英语音标教学方案篇十二1.音标是英语的最小单位有人会误解英语的26个字母就是英语最小单元了，但是每个字母的发音其实是由音标组成的。(如：字母a[ei]，那么是有音标e和i组成的。)而音标那么是记录音素的符号，是音素的标写符号。音素的制定原那么是：一个音素只用一个音标表示，而一个音标并不只表示一个音素(双元音就是由2个音素组成的，相对于单元音来说，由2个音素构成的音标我们称之为双元音。)2.音标的常见分类比拟普及和流行的音标又有国际音标、英式音标、美式音标。可以根据各人爱好，难易程度来选择自己想要学哪种音标。(不过三者音标当中，市面上比拟推从的还是国际音标和美式音标，因为这两者稍比英式音标容易，但是也有很多喜欢英伦腔的爱好者，学习英式音标。其实殊途同归，无论哪种音标，我们的最终目的就是讲一口流利的英语。)48个音标中分为元音20个，辅音28个。详细分类见下列图：国际英语音标教学方案篇十三1.找学习资料首先确认自己想要学习的哪种类型的音标。然后找有出版纸质教程的书籍，因为这样的教程会比拟严谨，并且有自己的一套系统的教程。比拟推荐的就是《新概念英语国际音标一点通》、《美语从头学，赖世雄:美语音标》，这两套教程，有课本也附有mp3光盘，是学习音标的好教程。2.找老师带着学习如今很多人都流行自学，认为自己的学习才能不错，只要坚持下来，就可以学好英语。但是我认为，初期的音标学习最好寻找一位老师带着你一个个的学习击破。因为发音会有很多需要注意的地方，比方前元音/i:/发音，需要注意的就是：有人会不以为然，觉得就直接发“衣”的音节就可以了，干嘛还分得那么详细，又要舌尖抵下齿，又要控制肌肉。觉得很费事，但是你要知道，音标学习本来就是一件繁琐的事情，但是只要你认认真真花时间学好，你以后的英语口语肯定可以非常流利并且正宗。说实在的，你不讲究一点，有可能就是比别人差那么一点，就那么一点点。找一个好的老师，他可以及时指导你的发音要领，并且可以及时纠正你的发音错误点，这样学习英语音标就可以及时得到反应。所以，我比拟推荐的就是英语音标找一个好的老师带着你，后续的语法什么的你就可以完全的在网上找教程，然后自己探索自学了。推荐一个在线学习英语音标的网站：hiknow，里面有专门的音标课程，我在里面上过音标课。课程很多都是直播在线授课的，注册帐号就可以免费试听课程。有零根底音标课程，也有口语和语法课。可以很好的纠正发音，同时配合句型练习，可以进一步地稳固单词和语法，合适初学者学习。尤其合适成人零根底的朋友学习。这只是给个建议，假如自己需要单独去找培训班的，可以先试听乐知的一节课，然后把这个当做一个参考，选择英语培训班的时候也会有个理解，不容易受骗。3.利用音标视频学习音标视频学习的方法也是比拟流行的。但是需要注意的是，你需要甄别的才能，不要去优酷随意搜索什么音标视频，然后随意____了一个就跟着学习了。这样是没用的，你怎么知道你所跟讲的老师的英语音标是否标准?所以，一定要找行业内比拟推从的视频。4.利用app学英语音标利用app学习的好处就是可以利用碎片化的时间学习音标。不过如今市面上英语学习软件很多，音标方面做得比拟好的就是沪江英语、还有国际音标，自己去搜索就可以了。第三：学习英语音标应该注意哪几点?学习音标你需要掌握每一个英语音标的准确发音，见到一个音标符号就能准确认读发声。加强音标的读音训练，详细应该做到这样几个方面：1.理解发音要领，模拟老师口型。学习语音，一定要注意口型，并仔细揣摩每个音标的发音要领，特别是相似音标的发音区别。零根底学员不要以为盯着老师的口型就好了，其实发音很多都是内部器官看不到的，所以需要老师正确的发音示范，你跟着老师一起读，然后再加上老师给的一些技巧，继续跟读，老师感觉哪有问题，再帮你纠正，这样一系列过程才是练成标准发音的秘籍。2.单词拼读实战，一对一纠正错误。养成一口纯粹口语最重要的还是练习练习再练习，单词拼读实战训练，稳固你的发音。不断读，不断纠正，训练单个音标到训练多个单词，在学习语音的过程中，再掌握一些根底的词汇。3.辩音练习，纠正错误，掌握发音规律。训练难度会随着课程的深化不断加强，但还是训练一样的内容，一节课很多类似的训练内容。音标中很多类似的发音，一词说错意思就很可能南辕北辙。我们将相似音放在一起比照再练习，舌头和耳朵在这很重要~4.学习音标没有速成，老老实实花1~2个月的时间来学习音标。只要你坚持下来了，你会发现当你以后开口说英语的时候，朋友都会感慨你的发音标准，叹服你的语音口感。国际英语音标教学方案篇十四认识元音共有元音20个，而元音又分为长元音，短元音和双元音。长元音和短元音在读法上相似，但也有区别，可以参考附图的元音表来进展记忆。认识辅音辅音共有28个，跟我们汉语字母里面的声母很类似，很多发音还几乎到达一致的效果，学习的过程中注意不要与之混淆。辅音音标表如下图。音标发音学习我们在记住音