幼儿小班工作计划主题5篇

第页共页幼儿小班工作方案主题5篇(精选)幼儿小班工作方案主题篇一平安常识的教诲在我看来是非常重要的，通过平时教学工作的展开让孩子们明白平安工作的重要性，而且我也期待履行好教学方面的职责来帮助孩子们，在教学的过程中也要确保每个孩子都可以牢记在心，对于难以理解的局部那么需要进展反复强调，另外定期进展测验从而理解孩子们的学习进度也是很重要的，对我来说平安知识的教诲也是为了防止百密一疏的状况出现，所以让孩子们有着防范心理从而做好个人平安工作也是很重要的，无论是防火逃生还是防范生疏人都是孩子们需要理解到的，而我在教学的过程中也可以反思自己在平安工作中的缺乏之处。通过对幼儿园各处的巡视来排查平安隐患，尽管这是属于保安人员的工作却也要进展多方面的巡视才行，平时查看孩子们在幼儿园期间是否存在着平安隐患，例如洗手以后去触碰电以及下课后追逐打闹，在我看来这些问题都很容易造成平安隐患从而需要予以重视，而且我也要尽量防止孩子们触碰锋利物品或者火，毕竟这个年龄阶段的孩子对身边的事物都有着极强的好奇心，除了做好教学工作以外还需要进展严格的监视才行，另外也要与家长进展沟通从而让对方重视这项工作的展开。接送孩子的问题也往往容易造成平安事故，因此要确保孩子们可以平安进入幼儿园并在放学后交到家中，在这期间制止生疏人进入幼儿园并需要与家长进展沟通，事实上为了防止不必要的纠纷往往都需要直系家长进展接送才行，而且在幼儿园门前的空地也要设置简单的路障，主要是防止有车辆经过或者乱停放车辆的情况出现，这种情况的出现往往会造成平安状况自然要引起重视，另外我也要确保每个孩子都交到家长手中以后在下班，而且晚上还要通过家长群的形式来核实每个孩子是否都已经回到家中。平安工作向来都需要常抓不懈才可以防止意外状况的出现，身为老师更要重视这类问题从而确保孩子们的安康成长才行，总之我会严格监管这方面的工作从而确保可以将其做好。幼儿小班工作方案主题篇二新学期开场了，我将又一次尝试去带一个小班，然后陪伴他们渡过童年中最值得回忆的三年。为了那份三年后的成功，我如今就要对自己，对这些孩子好好方案一番，让他们成为我生命中的闪耀之星。制定了本学期班务方案如下：以《幼儿园工作规程》为指针，根据园务工作方案，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，开展幼儿语言才能，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的开展。1、能较快地适应集体生活，高快乐兴地上幼儿园。2、学习入厕大小便，能在老师的帮助下把内衣塞在裤子里。3、能自然地依次排队。4、知道饭前洗手，会用毛巾擦手。5、会自己尝试用勺进餐，不挑食，能在成人的鼓励下吃完自己的一份饭菜。6、能在成人的帮助下，学习穿脱鞋子、衣裤。7、尝试用各种方法，感知周围事物和现象。8、尝试用感官理解事物，认识和识别物体的形状、颜色、大小。9、会用塑积拼搭出简单的造型，开展幼儿的想象力与动手操作的才能。10、认识一些常用的交通工具，理解它们的特性和功能。11、观察冬天的自然现象，并获得相应的生活经历。12、对班级环境中鲜艳的颜色和新奇的事物感兴趣。13、能听懂老师说话的意思，愿意用普通话答复老师的问题。14、愿意和老师一起看图讲讲说说，培养幼儿说的兴趣。15、愿意参加音乐、美术活动，喜欢尝试用各种方法表达。在节日活动中欣赏幼儿园的环境体验美德感受。1、严格遵守园规园纪，发挥团结互助的精神，精诚协作共同完成班级各项工作。2、本班老师以情感教育为打破口，与孩子建立良好的师生感情和家长信任度，为孩子提供一个舒心的生活学习环境，用全部的爱心、细心、耐心、宽容心，关注和帮助宝宝在园的每一天，真诚为家长效劳。3、定期和不定期召开班务会，针对工作中及时发现的问题，及时地进展探计，寻求解决方法和措施。4、班组成员共同协商统一要求，管理好幼儿的物品〔书、衣物等〕；教、寝室物品及玩具摆放整洁有序。5、建立并执行班级各项制度，如玩具消毒工作、交接班工作记录、幼儿成长档案、个案追踪、观察与反思纪录、家园联络制度。〔一〕保教配合，促进幼儿生活身心安康。秋冬季即将降临，小班幼儿的传染性疾病的高发期也将降临，因此在此之前，班组成员应高度重视，提早做好各项准备工作。1、本班根据幼儿制订的户外体育锻炼时间和场地安排，保证每天1小时的户外体育活动。2、加强户外活动及锻炼，并根据天气变化及时给幼儿增减衣服、隔背擦汗，减少发病率。3、坚持每天早操及日光浴活动。4、注重平时观察，有目的开展一些弱项活动，让孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所开展和进步。5、保证为幼儿提供足够的饮用水。6、对个别体质较弱的幼儿加强关注与护理并注意适当的运动量。〔二〕强调班级常规，形成良好生活学习习惯。1、运用标记、故事、评比等形式让幼儿明确一日常规要求，逐步养成良好的常规。2、针对小班的特点逐步分解常规要求并能做到每周落实。三位老师经常沟通以统一的要求来教育孩子。3、据本班幼儿开展状况，制订出合理、科学的班务工作方案，并保证在日常工作中逐步落实。4、极配合幼儿园开展各项工作。1、理解孩子们的身体情况和行为习惯，对本班的孩子进展一定的理解，并根据每个孩子的个体差异制定出观察、培养的侧重点。2、定期召开开放日活动，家长会等活动。鼓励家长们主动参与各项活动，使家长理解幼儿在园的生活、学习情况。3、争取家长配合，实行家长来园助教，到达家园互动。4、开通家园____，随时承受家长____，沟通交流。5、定期丰富更新家园联络栏，向家长介绍新的育儿经历和方法。6、利用互连网让家长看到幼儿在园的照片，共同讨论热门话题。虚心听取各位家长对我们工作的意见，及时查找自己的缺乏，调整自己的工作目的和状态。在游戏的空间上，我们会根据小班幼儿的游戏特点，逐步开设娃娃家、小菜场、公共汽车、小医院、幼儿园等角色游戏内容。每次游戏，根据幼儿的兴趣所在来开设一定的游戏主题，并观察记录幼儿每一次的游戏情况，以便在下一次对同一主题进展深化。老师通过引导和讨论，结合参观活动，共同使游戏内容更丰富、更生动，这样使幼儿在游戏时都能有浓重兴趣，不断进步幼儿游戏程度。语言是人类交往的工具。而三岁左右孩子的语言开展是人一生中的关键期。所以，本学年我班课题探究的目的就锁定对孩子语言教育的培养上，在听、说、读中有方案有步骤地把语言活动当成一种生活现象，有效地给幼儿输入大量语言信息。〔1〕初步养成安静倾听的习惯，知道在与别人对话时要轮流发言，不随意插嘴。〔2〕听懂普通话，愿意说普通话，能识别普通话的根本发音。〔3〕能主动参与听、说、答复活动，能用短句进展讲述事件的经过，并能使别人听懂。〔4〕初步理解文学作品的主要内容，能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解，并能对自己感兴趣的事物提出简单的问题。〔5〕理解常用的名词、动词等几种词类的词义。〔6〕会一页一页地翻书，看完后能将书放回原处，会独立识别图书中的人或物。〔7〕读经诵典活动：学习《三字经》。我们一切从“心”开场，尊重幼儿，平等地对待幼儿。以情感教育为打破口，与孩子建立良好的师生感情和家长信任度，以诚信换取家长的信任，为孩子提供一个舒心的生活学习环境。用全部的爱心、细心、耐心、宽容心，关注和帮助宝宝在园的每一天，真诚为家长效劳。结实树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业开展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，进步业务程度和自身的素质。以上是我们小一班的班务方案，我们将按方案施行各项活动。为孩子奉献自己的力量。幼儿小班工作方案主题篇三暑假轰轰烈烈的过去了，这一次新的学期即将到来，对于我们小班的一个班务方案，我也早早的开场进展了方案。在此，根据这个学期的一些要求和任务，加上本学期都是一些新幼儿，在工作上要复杂的多，所以只有做好准备，也才有备无患。在此我也进展了一系列的方案，希望可以帮助到今后的工作当中，更加顺利的规划下去。小班的新幼儿们年纪都比拟小，在生活方面是不能自控的。所以很大一局部需要我们老师去指导。关注每个孩子的现况，然后根据整体情况进展调整。在这个过程当中，要进步孩子们的生活自理才能，比方说自己吃饭，自己上厕所，自己睡觉等等。这些方面都是需要去提升的，也是我们老师应该去积极指导的一局部。年纪小，很多事情也相对而言比拟复杂，所以我也要调整好自己的心态，不去过多的抱怨，只要做好了自己当下的事情，整体就会渐渐好起来的，会有所进步的。对于这个年龄阶段的孩子们，首先就是要锻炼他们的生活自理才能。锻炼的方式也有很多种，比方说加强对孩子们的训练，在课堂上，课后时间里，让他们知道上课的时候听铃声站立，下课的时候也要积极关爱同学，和同学更加愉快的玩耍和成长。孩子们的成长，玩和学是非常重要的两个步骤，这两件东西是需要互相扶持和帮助的。并且在此之间，要培养孩子们一个良好的礼仪习惯，看到老师要热情的问好，看到朋友和亲人也要积极的去打招呼。此外，也要多去关注孩子们的性格走向，尽量为他们指引一个更好的成长环境，培养好的习惯和性格。在孩子的教育当中，学校只是占了一局部，还有一局部也是依赖于家庭的。小班的孩子绝大局部都是非常依赖家里的。如今孩子们来到了学校，很多学生也会出现哭哭啼啼的想要回家的现象，所以在这一个局部，孩子们的独立才能确实很弱，所以不管是在学校还是在家里，都要锻炼孩子的独立才能，家长的沟通工作因此也是必不可少的。这会成为孩子们成长的一股助力，因此积极联络家长，配合工作，是当下一个学期比拟重要的一件工作，我也会严格去实行的。幼儿小班工作方案主题篇四本学期我们托班有男生15名，女生13名。经过一个假期，老生对幼儿园又会产生一定的不适应，加上新生的.哭闹，更会影响大面积孩子的情绪。幼儿通过上学期的学习与生活，各方面都有了一定的开展，我们从中也积累了很多经历，发现了下一步工作的方向与目的。在常规方面，孩子们虽对常规有了根本理解，但有些方面还达不到目的，没有一贯性。如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够干净，还需老师帮助等。许多仍没有一定的规那么意识，不能控制自己的行为。个别孩子不能积极参加集体活动，不能主动与人交往;由于孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，我们会根据园务方案、保教方案、教研组方案要求，切合本班的实际情况，拟订本学期更为完善的工作方案。安康领域1、身体安康，在集体生活中情绪稳定、愉快。2、生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理才能。3、知道必要的平安保健知识，学习保护自己。4、喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏。语言领域1、愿意与人交谈，讲话礼貌。2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。3、能清楚地说出自己想说的事。4、喜欢听故事、看图书。5、能听懂和会说普通话。社会领域1、能主动地参与各项活动，有自信心。2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。3、理解并遵守日常生活中根本的社会行为规那么。4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。科学领域1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。3、能用适当的方式表达、交流探究的过程和结果。4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。5、保护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资，有初步的环保意识。艺术领域1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。3、能用自己喜欢的方式进展艺术表现活动。三、详细工作要求和措施：1、新学期开场，稳定孩子情绪，创设平安、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与老师建立依恋关系。复习上学期学习的内容，回忆过年的情景，逐步纳入新的教学方案。2、常规和自理才能的培养：(1)教育幼儿高快乐兴入园、离园，会主动使用礼貌用语，不随意带玩具和吃的。(2)掌握洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮流洗手，洗手时不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。(3)安静就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上，不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。(4)午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床腿旁摆整齐，自己学脱外套放在脚头，安静入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套。(5)学会自己保护自己，正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做游戏。(7)学习收放玩具。3、进步保育质量加强传染病的预防工作，配合保健医做好定期使用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度适宜的开水，注意提醒幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多漫步，呼吸春天的新颖空气，加强户外体育锻炼，每天保证幼儿两小时的户外时间。选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动兴趣，鼓励每个幼儿都参加集体活动。及时为幼儿增减衣服和被子，提醒家长及时更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进展消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间和运动量。老师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，及时交流孩子的安康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等。召开家长会，向家长公布班务方案，征求家长的意见和建议，获得家长的配合与支持：请家长帮助孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。培养孩子饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培养孩子的生活自理才能。教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。提醒家长每天在门口观看家园栏，以便理解孩子的情况、学习内容、需家长配合的事项，回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复合句完好表述。为孩子提供交往的时机，关心孩子结交新朋友的情况，鼓励孩子独立解决问题。带孩子多参与一些社会活动，给孩子一些自主的空间，保护孩子的自主性。提醒家长周末带孩子去郊游注意保证孩子足量饮水，合理搭配饮食，及时增减衣服，以便保证正常的生活和学习。我班幼儿都是本学期刚入园的，年龄在2岁-3岁，通过一段时间的观察及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的理解，总体情况为：身体开展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同的生活习惯。动作开展也参差不齐，个别幼儿走路都不太稳。语言开展方面：绝大多数幼儿吐字不清，但根本上能表达自己的意思。艺术开展方面：幼儿喜欢唱歌，但小手的开展较差。社会性开展方面，因为幼儿都是从家庭做入幼儿园，缺乏与同伴沟通与交流，不懂与同伴交流常会出现争抢咬人等现象，个别幼儿适应较慢，绝大多数两周适应了。针对以上情况，我们结合托班教学目的，特别制定如下托班班务方案：1、教育教学a、开学初，通过对幼儿的观察，以及家长的交流，对幼儿的开展状况初步理解，在此根底上，结合托班教学目的，制定教学目的，制定完善本班本学期目的，幼儿开展目的。b、二月交替之际，根据日常生活中的观察，对幼儿到达目的的情况进展阶段性评价，在此根底上制定下一个月目的，为因人施教提供根据。c、期末对每个幼儿的开展情况作综合评价，作为制定下学期班级目的，教育教学工作方案及个别教育方案的根据。d、根据教育目的设计详细的活动，注意目的的科学性、全面性、顺序性、理论性。e、做好娃娃家等游戏活动指导。2、卫生保育工作a、加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作。b、严格执行幼儿园卫生保健制度。c、加强幼儿的心理保健，尽量减轻幼儿入园焦虑。d、充分认识保教结合的重要性，做到保中有教，教中有保。1、加强幼儿德育教育，培养幼儿良好的个性和生活才能。幼儿小班工作方案主题篇五光阴飞逝，我们顺利地进入了小班下学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的期望。当然，在新的学期里我们期望各方面都有新的收获。以下是个人工作方案。本学期，我们班新增了几位小朋友，现有幼儿15名，其中男孩8名，女孩7名。经过一周的学习生活，孩子们都能高快乐兴地上幼儿园，自理潜力较上学期相比，有了很大的进步，少局部幼儿需加强。在一日常规方面也构成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都学会用普通话与同伴交流。就应说，上学期经过我们的努力，获得了必须的成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们更多时机，让他们多锻炼，同时注意进步他们的动手潜力与语言表达潜力等。本学期，我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作方案为指导，用心开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作。在日常的活动中我们将从观察、理解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其安康、自由、快乐地开展。《幼儿教育指导纲要》精神，从过去式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据我班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心开展的特点，时时加以对照，理解并把握我班幼儿的开展程度，用心引导，把握好教育的时机，并组织生动，搞笑的教学方案，为孩子创设良好的学习气氛。〔一〕安康领域：1、适应幼儿园的群众生活，稳固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿势。2、理解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护；乐于理解疾病预防和治疗，懂得安康的重要性。3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。4、明白并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不平安因素。5、愉快参加体育活动，开展走、跑、跳、钻、爬等动作。〔二〕语言领域：1、学习注意倾听，理解日常用语；继续学惯用普通话，能用简单的语言答复别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。2、喜欢读儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。3、学说普通话，学习完好地表达自己的要求。4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。〔三〕社会领域：1、在老师的启发下学习关注别人的情绪并作出抚慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢别人的帮助。2、喜欢和同伴一齐游戏，学习分享、等待和交流，体验与老师、同伴共处的快乐。3、逐渐理解老师的推荐和指示，稳固幼儿的良好习惯，明白遵守群众生活中的根本规那么。4、观察周围生活环境极其变化，能接触新颖的事物。5、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的气氛。〔四〕科学领域：1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比拟。3、引导幼儿在熟悉的生活中构成初步的数概念。4、亲近大自然、喜欢并学习保护周围的动植物。〔五〕艺术领域：1、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的花草树木、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。3、试用自己喜欢的颜色、材料工具进展美术活动，学惯用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征。4、用正确、自然的声音唱歌，感受歌曲中的节奏和情绪。〔一〕安康领域：1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性；灵敏性和初步开展幼儿的根本动作，增强其体质。2、在组织一日活动中保证幼儿每一天二小时的户外活动的时间，为幼儿带给多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。3、注重平时的观察，开展和进步幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些根本技能。4、透过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应潜力。〔二〕语言领域：1、培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，透过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进展一些听说练习。2、透过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随意插话，养成在群众活动中倾听别人讲话的习惯。3、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有时机在群众面前讲话。4、鼓励幼儿能较大方地在众人、群众面前表达自己的意思。〔三〕社会领域：1、利用节假日让幼儿感受、观察家人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人。2、逐渐理解老师的推荐和指示，稳固幼儿的良好习惯，明白遵守群众生活中的根本规那么。〔四〕科学领域：1、明白春、夏季节的名称及一些显著特征，初步理解季节与人们的生活关系。2、利用漫步、春游等活动初步让幼儿学习使用感官，感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。3、选取合适小班幼儿的活动资料，引导幼儿用心地投入活动，初步探究观察简单的科学现象。4、透过各种活动和智力游戏、主角游戏等开发幼儿智力，促进幼儿创造力的开展。〔五〕艺术领域：1、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学惯用印章、棉签、手指、油画棒等作画。2、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。3、透过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。4、透过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。1、为每位幼儿带给表现自己优点和获得成功的时机，增强自信心和自尊心。2、引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规那么，学习自律和尊重别人。3、充分利用家庭、幼儿园，带着幼儿参观、郊游、游戏，使幼儿理解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。4、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客气等。5、透过老师提醒和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。1、透过家访、联络等方式向家长反映孩子的变化和异常，理解家长的教育方式，寻找原因，共同讨论孩