七年级道德与法治上册第一课《中学时代》课件

1.1《中学序曲》PPT课件统编教材七年级道德与法制上册统编教材七年级道德与法制上册中学序曲第一课中学时代中学序曲第一课中学时代01020304目录CONTENTS关于我关于这门课新的起点成长的礼物01020304目录CONTENTS关于我关于这门课新的起关于老师01关于老师01关于我×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师关于我×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师×老师关于这门课02关于这门课02324分值80分1考试类型开卷考试学习要求认真听课做好笔记完成作业上课要求积极表达踊跃发言关于这门课324分值80分1考试类型开卷考试学习要求认真听课上课要求积新的起点03新的起点03我认识的第一个新同学是……01030204来××中学上学，是一种什么样的体验（感觉）？我上第一节课的心情是…对于中学生活，你有什么样的期许或打算？说说你的故事我认识的第一个新同学是……01030204来××中学上学，是探究分享请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。兴奋紧张新奇探究分享请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。兴探究分享

中学与小学有什么不同?小学内容中学科目课程的内容老师讲课特点学生学习特点作业班主任和我们生活探究分享中学与小学有什么不同?小学内容中学科目课中学生活新图景中学生活新图景中学生活新图景中学生活新图景阅读感悟阅读P4“钱学森的故事”阅读思考：你怎么理解钱学森对中学生活的感情？课后活动：请采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。阅读感悟阅读P4“钱学森的故事”阅读思考：你怎么理解钱学森对青春感悟青春——人的一生中最美好年岁。它是一个人的生命含苞待放的时期，生机勃发、朝气蓬勃;它意味着进取，意味着上升，蕴含着巨大希望的未知数。青春感悟青春——人的一生中最美好年岁。它是一个人的生（1）中学时代可以为我们的一生奠定重要基础。（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命阶段。知识小结中学时代的作用（P4）（1）中学时代可以为我们的一生奠定重要基础。知识小结中学时代成长的礼物04成长的礼物04成长礼物新的可能新的要求新的目标新的挑战……新的机会探究分享你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么？它会给你的生活带来哪些变化？成长礼物新的可能新的要求新的目标新的挑战……新的机会探究分享中学生活会给我们带来哪些变化？P5-P6①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。（P5）知识小结中学生活会给我们带来哪些变化？P5-P6①中学生活，对我们来人际交往……课余生活学习生活探究分享小学生活的得与失，未来生活新打算人际交往……课余生活学习生活探究分享小学生活的得与失，未来生中学生活会给我们带来哪些变化？P5-P6①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。（P5）②中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。（P6）知识小结中学生活会给我们带来哪些变化？P5-P6①中学生活，对我们来探究分享玩游戏时，再也没人可以骂我是小学生了？玩游戏时，终于可以理直气壮的骂小学生了?终于可以理直气壮的和家长说我不是小孩子了？终于可以大大方方的爱美了？那成为中学生，对你来说到底意味着什么？探究分享玩游戏时，再也没人可以骂我是小学生了？那成为中学生，①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。（P5）②中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。（P6）③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。（P6）知识小结中学生活会给我们带来哪些变化？P5-P6①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标知识小结④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑一个“我”。（p7）①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。（P5）②中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。（P6）③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。（P6）中学生活会给我们带来哪些变化？P5-P6知识小结④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目做一个更好的“自己”（P7）越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。知识小结做一个更好的“自己”（P7）知识小结课堂小结课堂小结随堂练习1.进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是A．小青：阳光灿烂，积极进取B．小华：学会学习，包容他人C．小强：坚持己见，特立独行D．小红：意志坚强，勇于探索C随堂练习1.进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目2.下面属于我们中学生活新变化的是①学习科目增多了,课程学习难度增大②学校的生活丰富了，有各种各样的活动等待着我们参与③对自主管理的要求高④老师不再像小学里那样关心我们了A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

A随堂练习2.下面属于我们中学生活新变化的是A随堂练习3.爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那里良好的校风和负责任的教师点燃了他好奇心的火花，他从一个不爱说话的孤僻的‘笨学生’，变成一个活泼开朗、求上进的好学生。后来，他以优异成绩被瑞士联邦工业大学破格录取。26岁时发表了轰动世界的关于相对论的论文。这说明随堂练习3.爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那里良好的校风随堂练习①良好的校风能提升智慧、塑造性格②中学时代是爱因斯坦生命历程中的重要支③我们只要经历了中学时代就能取得成④中学生活能帮助我们发现一个异性的世界A.①②B.②③C.③④D.①②③A随堂练习①良好的校风能提升智慧、塑造性格②中学时代是爱因斯坦你来时携风带雨我倾囊相授你走时乱了四季我道声珍重教师寄语你来时携风带雨我倾囊相授教师寄语1.2《少年有梦》PPT课件统编教材七年级道德与法制上册统编教材七年级道德与法制上册少年有梦第一课中学时代少年有梦第一课中学时代01020304有梦就有希望努力就有改变课堂小结随堂练习目录CONTENTS01020304有梦就有希望努力就有改变课堂小结随堂练习目有梦就有希望01有梦就有希望01我长大以后要当警察，抓坏人我长大后要周游世界，要去南极探险，去非洲……我想当老师，还想当演员，还想成为明星……我要成为奥特曼，打败所有怪兽各抒己见你的梦想是怎样的？随着他们年龄的增长，他们的梦想有什么变化？幼儿园的小波三年级的小林五年级的小美七年级的小文我长大以后要当警察，抓坏人我长大后要周游世界，要去南极探险，励志人生前夏洛特黄蜂队的一号球员博格斯从小酷爱篮球，几乎天天都和同伴在篮球场上斗牛。当时他的梦想是有一天可以打NBA（美国职业篮球联赛）。博格斯身高只有160厘米，在东方人里也算是矮子，更不用说在长人如林的NBA了。博格斯不仅是NBA历史上最矮的球员，也是NBA表现最杰出，失误最少的后卫之一，不仅控球一流，远投神准，甚至在高个队员面前带球上篮也毫无畏惧。人们每次看到博格斯像一只小黄蜂一样满场飞奔，心里总忍不住赞叹，他的表现不仅安慰了天下身体矮小而又酷爱篮球者的心灵，也鼓舞了平凡人内心的意志。励志人生前夏洛特黄蜂队的一号球员博格斯从小酷爱篮球，1.少年为什么需要梦想？（P9）课堂笔记①梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。1.少年为什么需要梦想？（P9）课堂笔记①梦想是对未来美好生各抒己见现实常常把梦想打败梦想即使实现不了，也能引导方向梦想与现实是平行线，永远无法相交从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才可能实现04030201各抒己见现实常常把梦想打败梦想即使实现不了，也能引导方向梦想趣味一刻理想与现实自拍的你实际的你趣味一刻理想与现实自拍的你实际的你理想与现实电视剧现实趣味一刻理想与现实电视剧现实趣味一刻理想现实理想现实理想与现实实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定都能实现梦想吗？趣味一刻理想现实理想现实理想与现实实现梦想需要付出努力，但付穿越时光穿越到19世纪末的英国伦敦街头，会看到这样一幅奇景:一辆样式难看、尾部冒着黑烟的铁家伙在街上以每小时不足两英里的速度“爬行”着，轻巧便捷的马车不时从它旁边擦肩而过，用优雅的“嘚嘚”的马蹄声嘲笑着这个怪物发出的隆隆轰鸣。在这个铁家伙前方不到几米的距离，一个成年男子手持红旗，那铁家伙每“挪动”一段距离，前面的这个旗手就也前进一段距离，每到路口，他还要东张西望一番，在确认“不会妨碍马车行驶”后，那人才会挥动一下旗帜，示意那铁家伙可以继续前进。这就是汽车刚刚问世时的尊容。穿越时光穿越到19世纪末的英国伦敦街头，会看到这样一幅奇景:人类那“不切实际”的梦想推动着社会的进步汽车对于马车来说可不只抢生意，汽车虽然速度快，噪声也很大，外形还很古怪，它从路上驶过，经常会让拉车的马受惊，进而引发交通事故，所以乘惯了马车的市民都视汽车为洪水猛兽。人类那“不切实际”的梦想推动着社会的进步汽车对于马车来说可不①梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。②少年的梦想虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。课堂笔记1.少年为什么需要梦想？（P9）①梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，邓亚萍是乒乓球历史上最伟大的女子选手。先后获得14次世界冠军头衔。童年的邓亚萍，因为受当时体育教练父亲的影响，立志做一名优秀的运动员。但是她个子矮，手脚粗短，根本不符合体校的要求，体校的大门没能向她敞开。于是，年幼的邓亚萍跟父亲学起了乒乓球，父亲规定她每天在练完体能课后，必须还要做100个发球接球的动作。邓亚萍虽然只有七八岁，但为了能使自己的球技更加熟练，基本功更加扎实，便在自己的腿上绑上了沙袋，而且把木牌换成了铁牌。邓亚萍的出色成就，改变了世界乒坛只在高个子中选拔运动员的传统观念。励志人生邓亚萍是乒乓球历史上最伟大的女子选手。先后获得励志人课堂笔记2.少年的梦想具有什么样的特点？（P10）①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。课堂笔记2.少年的梦想具有什么样的特点？（P10）①少年的梦穿越时光穿越时光时代选择和个人奋斗穿越时光时代选择和个人奋斗穿越时光②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。课堂笔记2.少年的梦想具有什么样的特点？（P10）①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在努力就有改变02努力就有改变02励志人生1.尼克·胡哲（视频）励志人生1.尼克·胡哲（视频）课堂笔记1.怎样拉近梦想与现实的距离？（P11）少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。课堂笔记1.怎样拉近梦想与现实的距离？（P11）少年课堂笔记2.什么是努力？（P12）努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。课堂笔记2.什么是努力？（P12）努力，是一种生活态课堂笔记3.怎样为实现梦想而努力？（P12）①努力，需要立志。志向是人生的航标。②努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。课堂笔记3.怎样为实现梦想而努力？（P12）①努力，需要立志3241拓展空间努力也要方法5分清轻重缓急，合理规划和管理时间。劳逸结合，学会科学用脑。每天进步一点点。学思并进。珍视团队合作。写出未来三年的最大梦想，参考上述方法与技能，制定一个努力计划。3241拓展空间努力也要方法5分清轻重缓急，合理规划和管理时324未来三年里，我最大的梦想1为了实现梦想，我需要培养的品质我需要做的准备我目前可以开始的具体行动拓展空间我的努力计划324未来三年里，我最大的梦想1为了实现梦想，我需要培养的品课堂小结03课堂小结03梦想的作用01030204努力是梦想与现实之间的桥梁少年梦想的特点怎样为实现梦想而努力课堂小结梦想的作用01030204努力是梦想与现实之间的桥梁少年梦想随堂练习04随堂练习041.列夫·托尔斯泰说过：“要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。”这段话告诉我们A.要有一个非同常人的计划B.明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向C.要设计一个难以达到的目标D.要设计一个与列夫·托尔斯泰一样的目标。B随堂练习1.列夫·托尔斯泰说过：“要有生活目标，一辈子的目标，一段时2.在班里召开的“你的梦想是什么”的座谈会上，小丽说：“我的梦想是长大了当一名科学家。”小明说：“我的梦想是长大了当一名医生，救死扶伤。”小强说：“我的梦想是努力学习，将来为祖国建设多做贡献。”这说明了①梦想是对未来美好生活的愿望②少年需要梦想③梦想一旦确立就不能变化④少年的梦想能