初中物理-力教学课件设计

第1节力第七章力1、知道力的概念，

能分出施力物体和受力物体；理解力的作用是相互的；2、认识力的两个作用效果；知道力的单位是牛顿；3、理解力的三要素影响力的作用效果；会画力的示意图。学习目标生活中我们经常用“力”……人推车双手拉弹簧人提水桶人举杠铃生活中我们经常用“力”……其他物体也可以对别的物体施力……推土机推土磁铁吸引铁钉人推车双手拉弹簧人提水桶人举杠铃推土机推土磁铁吸引铁钉作用力是物体对物体的作用。施力物体受力物体课堂教学展示进行新课力用符号F

表示，单位牛顿，简称牛，符号N。托起两个鸡蛋所用的力大约是1N。力的概念知识点一一、力是物体对物体的作用。讨论一下1．单独一个物体也可以产生力的作用吗？2．不接触的物体间一定没有力的作用吗？力的作用效果知识点二力作用在物体上会产生什么效果呢？演示：（1）捏一下橡皮泥；（2）拉伸一下弹簧。二、力的作用效果1.力可以改变物体的形状，使它发生形变。形状改变（1）从静止变为运动，（2）运动快慢变化；（3）运动方向变化。运动状态改变或从运动变为静止；2．力可以改变物体的运动状态。下图(a)、(b)中的情景表示了力的作用效果，其中图_______主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图_________主要表示力能使物体发生形变。［均选填“(a)”或“(b)”］跟踪练习想想做做如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，感受手推门的难易程度有什么不同。在A点推开门最容易，在C点推开门最难。这说明力的作用效果与力的作用点位置有关。A

BC知识点三力的三要素真费力真轻松用大小相同的力压、拉弹簧这两幅图说明的物理问题？力的作用效果与力的方向有关。力的作用效果与力的作用点有关。如图所示，（1）用较大的力在A点推门与用较小的力在A点推门相比，用较大的力能____（填“快速”或“缓慢”）地推开门，这说明力的作用效果与__________有关；（2）用相等的力在A点拉门、推门，力的大小、作用点都没变，但力的______改变了，力的作用效果改变了；快速力的大小方向跟踪练习（3）用相同的力分别在A

点、B

点推门，力的大小、方向均相同，但力的_______不同，所以力的作用效果不同；（4）以上事实说明：力的作用效果由力的_______、_______、_________决定，这三者叫做力的_________.作用点大小方向作用点三要素如何简单方便的表示力呢？起点表示力的作用点沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向标出力的符号（大小和单位）二、力的示意图一位同学沿水平方向用75N的力推箱子，请在图中画出这个力的示意图.F=75N跟踪练习让一个同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。人推墙，墙受力，但人后退，说明人受到向后的力。知识点四力的作用是相互的施力物体作用力受力物体反作用力A物体B物体受力物体施力物体物体间力的作用是相互的。关于力的说法中错误的是（）A、相互接触的物体才会发生力的作用B、小孩用力推墙，他同时也受到墙的推力C、人坐在软沙发上，可发现沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状D、足球运动员用头顶球，球运动方向发生改变，表明力可以改变物体的运动方向跟踪练习概念、符号及单位力的作用效果物体间力的作用是相互的课堂教学展示课堂小结力力的三要素力的示意图力的符号F，单位牛顿、牛，符号N1.如图所示表示了力的作用效果，其中图（a）主要表示力能使物体_____________________；图（b）主要表示力能使物体_______________。知识点1力和力的作用效果运动状态发生改变形状发生改变课堂教学展示随堂演练2.仔细观察下图，这说明了什么问题？