版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
活动总结幼儿教案7篇活动总结幼儿教案篇1
活动目标:
1、初步了解健康日,明白爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康有关的宣扬日。
2、阅读图文标记,明白健康日的具体日期,协商安排工作,尝试和大家一齐制作健康日的宣扬栏。
情愿向大家宣扬健康学问,尝试设计健康日的宣扬用语。
活动预备:
1、预备制作宣扬专栏的材料,笔、纸、图片、照片等材料。
2、师生与健康日有关的一些资料。
活动过程:
一、念谜语,猜想五官,记录五官的形象,
1、教师念谜语,幼儿猜想,
2、教师在黑板上画出五官的形象。
二、商量五官的重要,引出健康日。
1、教师:眼睛、耳朵、牙齿这些器官有什么重要的作用?
2、教师:五官太重要了,没有眼睛我们就看不见四周的一切,成了瞎子;没有耳朵我们就听不见四周的一切,成了聋子;没有牙齿我们吃东西就咬不动,就没有方法吃东西。怎样让大家都来关注我们的眼睛、耳朵和牙齿呢?
三、阅读图文,了解健康日的由来。
1、教师在眼睛、耳朵和牙齿图片的上方写上具体的日期,并鼓舞幼儿阅读,告知幼儿这是健康日,启发幼儿想一想:写在眼睛上方的日期表示选床什么日子呢?鼓舞幼儿讲解并描述爱眼日、爱耳日、爱牙日。
2、教师小结。
3、带着幼儿完好讲解并描述,如:6月6日是爱眼日,3月3日是爱耳日,9月20日是爱牙日。
四、带着幼儿观看健康日教育方面的图片或影像资料,加深对健康日的认识。
五、组织幼儿商量,加深认识。
启发幼儿设计健康日宣扬栏。
活动反思:
在课前,我预备了形象的五官图片,以及人们在健康日所开展的各项活动图片,让幼儿对五官以及健康日有更全面的了解。以猜谜的方式引发幼儿的学习的兴趣,并主动参加到活动中。为了加深幼儿对健康日的认识,我组织了幼儿进行商量,但没有完全激发他们商量的进取性,以至于商量时间很短,商量得不够深刻。最终,组织幼儿每组设计一幅健康日宣扬画,使幼儿在向大家宣扬健康日的同时,学会分工合作,从中得到开心的体验。在整个活动过程中,我应供给给幼儿更多发言的机会,扩大幼儿的思维空间,让幼儿回答下列问题能够更全面。
活动总结幼儿教案篇2
活动目标:
1、明白酸会腐蚀牙齿;
2、能说出龋齿三种以上的危害;
3、看动画片,学习牙防五步曲,明白正确的护牙常识;
4、培育幼儿良好的卫生习惯。
活动预备:
1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子
2、课前两天和幼儿一齐将鸡蛋壳浸在醋里;
3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片
4、牙模型、牙刷各??
5、动画片〈〈聪聪王子牙防历险记〉〉
6、字卡若干
活动过程:
一、律动进场,引出情景表演;
牙宝宝在哭,原是他的小主人喜爱吃甜食,又不刷牙,时间长了,细菌在牙宝宝的身上钻了几个洞洞。
二、查找龋齿产生的缘由
1、牙宝宝请小朋友吃饼干,然后漱口,观看洁净的水了什么改变?(明白人们吃完东西后会食物残渣留在牙缝里)出示图片
2、“我们的嘴里一种细菌会使这些食物残渣变酸(出示图片)假如时间长了,我们原健康的牙齿会怎样呢?(出示图片)
3、“小朋友的桌子上一个鸡蛋壳,用筷子轻轻地敲一敲,感觉怎样?(硬硬的)再看看杯子里是什么?那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳,看看此刻怎样了?
4、商量:为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢?(醋是酸的,会腐蚀鸡蛋壳中的钙,以鸡蛋壳就变黑变软了)
5、师小结:我们人的嘴里一种细菌会使食物残渣变酸,时间久了,这些酸就象醋腐蚀鸡蛋壳一样,将我们牙齿里的钙腐蚀掉,牙齿就会变黑,产生龋洞,也就是龋齿,我们也叫它蛀牙
三、龋齿哪些危害?
学习牙防五步曲,明白正确的护牙方法
四、游戏“爱护牙齿佳佳〞(结束)
方法:选一幼儿扮演‘蛀牙虫一位幼儿扮演‘牙防卫士佳佳其余幼儿扮演‘牙齿’跟在‘佳佳’后面,‘蛀牙虫’去抓‘牙齿‘牙防卫士’要挡住‘蛀牙虫’爱护‘牙齿。
活动总结幼儿教案篇3
活动目标:
1.初步知道自己生活、活动中简单发生危急的事情。
2.能迁移已有阅历,把握避开自己受到损害的方法。
3.提高幼儿思维的灵敏性。
4.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。
重点难点:
能迁移已有阅历,把握避开自己受到损害的方法
活动预备:
1.四幅图片、生活中常见的尖尖的物体等。
2.《幼儿画册》(第一册第46、48)
活动过程:
一、创设情境,引出话题。
教师:贝贝的手受伤了,你知道是为什么吗?
二、出示图片商量,知道生活中简单发生的危急的事情。
图一:贝贝在教室里拿尖尖的棍子与同伴嬉闹。
图二:贝贝从家里的阳台上往下扔瓶子。
图三:贝贝在玩爸爸的打火机;图四:贝贝在公园里从高高的地方往下跳。
教师:贝贝这样做对吗?为什么?生活中你像他这样做过吗?
三、迁移生活阅历,把握避开发生危急的做法。
提问:在家和幼儿园里,还有哪些简单引危急的东西?(如:尖尖的物体、易碎的器皿、煤气灶、电源插头等)商量:在生活中,我们怎样做才能不受到损害?使用尖尖的东西时要当心,不要将易碎的东西摔坏,不玩煤气开关,不把手指伸进插头,关门、时要手握把手轻轻地开或关上。
四、为班级制作危急警示卡,提示大家遵守。
教师带着幼儿在班级教室和四周查找发生危急的地方,引导孩子画下来作为标记,提示大家留意。
选择几幅有代表性的警示图,和孩子一起贴在相应的需要提示的地方。
教后反思:
在平日里,孩子们总是跌跌撞撞,磕磕绊绊,小伤难免的,所以整个活动孩子们沉醉在故事画面里,听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰,不能做哪些危急的事情,知道自己已经长大了,要学会爱护自己。通过故事画面,孩子能精确推断是与非,增添自己的安全意思。其实,也提示老师在平常生活里要比较留意孩子的安全。
小百科:安全是在人类生产过程中,将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害掌握在人类能接受水平以下的状态。
活动总结幼儿教案篇4
一、活动目标:
1、引导幼儿初步了解龋齿的缘由及龋齿的危害。
2、教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官,知道爱护它。
3、帮助幼儿树立爱护身体健康的意识。
二、活动预备:
1、电脑、录音机、动画软件。
2、小牙刷、茶杯。
3、对牙齿的作用有了肯定的认识。
三、活动过程:
1、猜迷,引出课题,复习牙齿的作用:
(1)猜谜语。
(2)出示牙齿模型,复习了解牙齿的作用。
小结:方方的牙齿可以切断食物,尖尖的牙齿可以撕拉食物,扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用,可以帮助我们把食物嚼碎,吸收有养分的食物,使我们的身体长的健康牢固。
2、了解龋齿形成的缘由及危害。
(1)看电脑动画,提问:东东的牙齿为什么会疼?
(2)边看边了解引起龋齿的缘由。
a)吃了东西就去睡觉。
b)小细菌"小红脸、小蓝脸"在牙齿里住下做坏事。
c)牙齿就会变成什么样子?
(3)"小红脸、小蓝脸"有没有找过你们?引导幼儿结合阅历谈一谈自己得龋齿的感受。
(4)了解龋齿的危害。小结:爱吃甜食,吃过东西就去睡觉,不爱刷牙的小朋友,细菌就会在他的牙齿里住下来,把牙齿弄黑、弄坏,弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物,而且还很疼,影响我们吃饭睡觉,说话也不清晰,牙齿也变得不好看了。
3、教育幼儿如何爱护牙齿。
(1)怎样将"小红脸、小蓝脸"赶走?(念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法)
(2)怎样才能不让它们再来?小结:牙齿对我们很重要,我们要爱护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙,刷牙方法要正确,吃完饭要漱口,保持牙齿的清洁,还要少吃甜食,这样才能赶走"小红脸、小蓝脸"这些小细菌。假如牙齿有了小洞,要准时补起来,不要让小细菌再来。
四、活动建议:
1、假如没有动画软件"小红脸、小蓝脸",可以依据龋齿形成的缘由和危害编成童话故事,将腐蚀牙齿的细菌起名为"小红脸、小蓝脸",并将创编内容绘制成图片,让幼儿边听边看,从中得到教育。
2、在幼儿进餐以后,组织幼儿漱口,并教会幼儿漱口的正确方法。
3、建议家长提示自己的孩子在每天睡觉前,起床后刷牙,并催促进孩子用正确的方法刷牙。
4、在日常生活中,提示孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物,锻炼我们的牙齿,让它们变得更坚硬。
五、活动区活动:
1、在认识区中,放置一些和预防龋齿有关的正确与错误行为的图片,让幼儿区分,并说说"为什么",知道爱护牙齿的正确方法。
2、在表演区中,组织幼儿观看t;神气龟>中学习刷牙的课程。
活动总结幼儿教案篇5
德育始终是我园的重点教育,感恩教育是我园本学年教育主题之一。我们会利用各种节日开展不同的主题活动、亲子活动,旨在培育幼儿爱亲人、爱家乡、爱祖国的情感。在母亲节来临之际,我们开展了“母亲节〞主题教育活动。活动以“妈妈,我爱您〞为主题,让孩子了解妈妈的工作、爱好及艰辛,让孩子回家帮助妈妈做力所能及的事来感恩妈妈。
活动从5月10日开始,我们号召全体妈妈们协作完成此次道德教育。老师引导家长,帮助孩子了解自己的妈妈,给妈妈说一些感恩的话语、一些爱护的动作。教育孩子感恩,让父母觉得欣慰、感动。
这次活动让孩子们懂得了如何跟妈妈表达爱意,知道了妈妈的艰辛。还使孩子们了解到妈妈是如何关爱自己的,引发了孩子爱妈妈、敬重妈妈的美妙情感,懂得了要关怀自己的妈妈,在家为妈妈做力所能及的事。
通过本次开展的庆祝活动,让孩子们通过各种方法来表达对妈妈的爱,让他们在活动中,深刻地体会到妈妈工作很辛苦,要从内心去体谅妈妈,理解妈妈的付出,为妈妈做一些力所能及的事情。孩子们用自己的方法表达了对妈妈的爱,也是让孩子体会爱接受爱,让孩子更多的去爱他人,从小拥有一颗和善的心。本次活动的开展,不仅激发了幼儿爱妈妈的情感,同时也提高了孩子们的主动参加此类活动的主动性。我们感受到德育教育应当从小抓起,从家庭抓起,让孩子从小懂得关爱、懂得回报.....在今后我们还会多搞一些这样的活动,让感恩教育多溶于生活学习中!让家长慢慢重视家庭教育对孩子健康成长的重要性。
活动总结幼儿教案篇6
活动目标:
①学会处理迷眼的状况,做个“小医生〞
②感受眼迷的种种不舒适,进一步增添爱惜眼睛意识。
③爱思索,遇到问题主动思索,解决问题;有怜悯心,关爱身边的弱者。
活动重点:学会正确处理眼迷状况
活动难点:主动探究,冷静思索。
活动过程:
一、谈话导入
师:昨天啊,我们一起商量了强强眼睛肿了的缘由,有许多许多不良的用眼习惯都会让我们的眼睛不舒适,我们也学会了许多爱护眼睛的方法,有哪些呢?
(回顾上一节课的内容,回到爱护眼睛的主题,关于眼睛不舒适的感觉很快就能让孩子们回忆起来,自然过度到本次教学内容)
师:小朋友们真棒!知道这么多爱护眼睛的方法!但是呢,今日呀,老师又带来一个病人,他也是眼睛不舒适,如今让我们的“小医生〞来帮帮他吧!
二、锦囊妙计
师:呜呜呜……我的眼睛进沙子了,好痛呀,好痛呀……(教师扮演的病人上场)
场下的幼儿开始进行商量:怎么办怎么办?他的眼睛进沙子了,迷眼了。
如如:“我知道我知道,可以用嘴巴吹一下!〞
晨晨:“可以眨眨眼睛!〞
浩浩:“不对不对,应当用纸巾擦洁净!〞
……
过了好一会儿,“小医生〞们还没有找出方法,于是场上的病人哭的更厉害了。
此时燕燕说:“要不我们试一试吧!病人如今可难过了!
(以游戏的方式让孩子进入角色扮演,往往在游戏中孩子们变得更仔细的对待)
三、实施救治
“小医生们〞依据自己想的方法开始为“病人〞治疗,可是“病人眨了眨眼睛,哭的更厉害了,眼睛都不情愿睁开了
“医生们〞焦急了,不睁开眼睛就不能把沙子弄出来
佳佳小朋友上前:“英勇一点,睁开眼睛,很快就不疼啦!〞
经过一翻“救治〞,病人的眼睛不疼了,开快乐心的回家了。
四、归纳总结
师:我们的“小医生〞真厉害,“病人〞已经被治好了!那我们都用了哪些方法给“病人〞治病呢?
(回顾解决眼迷的方法,加深记忆)小朋友很聪慧,你们想的这些啊,都可以帮助“病人〞治疗眼睛,但是你们有没有发觉,病人最终睁不开眼睛,但是哭着哭着眼睛就不疼了,你们知道为什么吗?
“哭〞的方法小朋友可能很难想到,利用洗手的案例迁移到,眼泪可以清洗沙子。那么也就是说“哭〞可以把沙子清洗出来。
五、情景再现
再现情景,小朋友们依据商讨出的正确方法相互“救治〞!
补充说明:正确的做法是
①提起眼睑,用泪水将异物冲走;
②用洁净的纸巾或毛巾将异物擦洁净;
③若异物粘在角膜上准时到医院就诊。
活动总结幼儿教案篇7
前人云:“滴水之恩,当涌泉相报。〞感德教育应当从孩子抓起。为让幼儿分明。为使感风致动融进幼儿园生计,使感德深进幼儿的内心深处,植进幼儿心里,作为大班孩子,想经由过程这次社会步履:《感德》,向导幼儿体味父母、教员、火伴及周边悉数人马糊自己的爱,让孩子晓得自己的欢乐生计离不开他人的帮忙,加深孩子马糊爱的理解,同时,也要教育幼儿学会把自己的爱全力的反馈给他人。培育晋升孩子具有一颗知恩、惜恩、感德、报恩之心。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 呼吸内科自我鉴定护理
- 消防工作总结与应急医疗
- 消防安全工作总结及应急救援力量组织与协作效果
- 企业年度总结及业绩展示
- 企业工作总结及品牌影响力提升
- 消防工作总结及应急演练
- 公司发展总结及前景展望
- 单通道PWM TO 模拟高压线性恒流芯片SM2611ENA
- 医院综合医疗服务总结
- 高中校本培训方案3篇
- 2023国家开放大学《经济学基础》形考任务1-4参考答案
- 专业《教育研习》大纲
- 机关建筑能源托管服务项目可研方案
- (医学课件)关节镜技术
- 2023版高中英语新课标知识考试题库(附答案)
- 《Python程序设计基础》字符串
- 2021年老年人能力评估师考试真题(50题带答案)
- 统编版新课标五年级上册第一单元情境题单元自测-(含答案)
- 部编版初中语文古诗词主题分类整理
- 任务三《新鲜果 我加工》(教学设计)-五年级下册劳动浙教版
- 高周波熔接机操作指导书
评论
0/150
提交评论