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2022-2023学年五年级上学期综合实践活动（劳动教育）第4课巧手做烙画教案一、活动背景五年级是学生成长中一个重要的阶段，为了帮助学生全面发展，学校将在综合实践活动中加入劳动教育环节。烙画作为传统文化的一种形式，既可以启迪学生的想象力，提高学生的审美能力，也可以让学生更好的了解和传承传统文化。因此，为了丰富学生的课外生活，提高学生的实际操作技能，校方将在五年级上学期的综合实践活动中开展巧手做烙画的教学活动。二、教学目标1.知识目标：了解烙画的概念和历史背景；学习烙画的基本方法和技巧；了解传统文化的特点和传承意义。2.能力目标：培养学生的动手能力和创造能力；发展学生的审美能力和想象力；培养学生的团队合作精神和实际操作能力。3.情感目标：增强学生的文化自信心；提高学生的认识和尊重传统文化的意识；培养学生对劳动的热爱和乐观向上的生活态度。三、教学重点和难点1.教学重点：学生掌握烙画的基本方法和技巧；学生了解传统文化的特点和传承意义。2.教学难点：如何让学生在实际操作中掌握烙画技巧；如何让学生更加了解传统文化和文化自信心。四、教学方法本次教学将采用讲解、示范、实践、展示和评价相结合的教学方法，让学生在实际操作中学习烙画技巧和了解传统文化。五、教学过程1.知识讲解（10分钟）向学生简单介绍烙画的概念；通过图片展示的方式，向学生介绍烙画的历史由来和文化背景；辅导学生了解烙画与其它艺术形式的区别。2.示范和操作（30分钟）向学生展示烙画技巧；逐步辅导学生熟练掌握烙画技巧，并能完成基本的烙画作品。3.作品展示（20分钟）学生制作完成后，将作品进行集中展示，老师对作品进行点评和评价，体现评价的公正和为人师表的责任。4.课后作业复习教学内容，巩固所学；整理创意，完成一幅自己的烙画作品；学习相关知识，了解烙画的发展和应用。六、教学资源老师准备烙画材料，如烙画笔、彩色线绳等；准备烙画教学辅助工具，如烙画板、模板等；准备烙画成品图片，辅导学生了解烙画概念和技巧；准备文化书籍、数字学习资源，让学生了解相关文化知识。七、教学反思通过本次教学，学生掌握了烙画的基本方法和技巧，了解了传统文化的特点和传承意义，增强了文化自信心和认识和尊重传统文化的意识。同时，教学过程中也存在一些问题，比如学生的实际操

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