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文档简介

一年级下册美术导学案-第19课我们的节日一、教学目标1.了解传统文化春节、元宵节及清明节的来历、庆祝方式和风俗习惯。

2.理解以“春”为主题的艺术作品，提升学生的艺术欣赏能力。

3.掌握通过创造性的艺术表达方式，表现节日气氛的能力。二、教学重点1.了解春节、元宵节和清明节的来历和庆祝方式。

2.学会通过绘画和手工等方式，表现传统节日的主题和气氛。三、教学难点1.学生通过创造性的艺术表达方式，表现节日气氛的能力。

2.掌握以“春”为主题的艺术作品的制作方法和技巧。四、教学方法1.讲解法。

2.提问法。

3.示范法。

4.实践教学法。五、教学准备1.教案。

2.课件。

3.彩纸、颜料、画笔、剪刀等。

4.展示相应的艺术作品和图片。六、教学过程1.导入（5分钟）教师启发学生进入本课的主题：节日。师生可以闲谈，调侃于节日有关的话题，逐渐让学生对本课的主题粗略了解。例如：“你们最喜欢的节日是什么？为什么？”“有哪些节日和压岁钱、放炮仗、吃元宵、祭祖有关？”2.讲解：传统节日的来历和庆祝方式（10分钟）通过PPT或图片，讲解春节、元宵节和清明节的来历和庆祝方式。教师通过图片、图表等来讲解，以便学生更好地理解和记忆。3.画画表现节日气氛（20分钟）教师向学生展示一些用不同材料制作的以“春”为主题的美术作品，并引导学生发表对这些作品的看法，谈谈自己对节日的了解和感受。教师提供彩纸、颜料、画笔和剪刀等绘画工具，让学生自由地发挥自己的想象力和创造力，用画笔和剪刀把自己对传统节日的理解和祝福表现出来。4.展示和交流（15分钟）学生通过各种形式，如讲解、表演、展示作品等形式，交流自己对节日的理解和祝福。其他同学应该听取别人的意见和看法，并加以肯定或评论。5.课堂体验活动（10分钟）让学生兴致勃勃地参与课堂体验活动。这与本节课程的主题相关。这个环节可采用跳绳、收集彩灯和猜灯迷等活动。七、作业继续讲述节日文化和制作节日主题美术作品。八、教学反思本课程使学生了解了中国传统节日的起源和庆祝方式，并通过创造性的艺术表达方式，表现了节日气氛。教学过程中，教师注重情感教育，使学生更自觉地了解和维护我们的传统文化，增强了学生的团结

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