初中生物中考非选择专题(图)复习教学课件

61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。初中生物中考非选择专题(图)复习初中生物中考非选择专题(图)复习61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。初中生物中考非选择专题(图)复习某生物兴趣小组的同学为了探究光对鼠妇生活的影响设计了如下实验方案1.在一个长方形的铁盘内放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板2.将10只鼠妇放入该装置,两侧的中央各放5只,静置于适宜温度下.3/2分钟后,每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次,并做好记录.请根据上述实验方案回答下列问题:(1)该实验方案中,实验变量是(2)该实验方案设置了对照组吗?(3)如果根据该实验方案进行实验,最后的实验结果是10只鼠妇都在阴暗处,那么得出的实验结论是(4)有人说,用10只鼠妇做实验太麻烦,用1只鼠妇就行了,你认为这种说法正确吗?(5)如果让你按照该实验方案进行实验,做完实验后你将怎样处理这些鼠妇?二.观察右边的显微镜示意图,回答相关问题(括号内填写数字)(1)显微镜的结构中起放大作用的是[]和(2)用显微镜观察制作好的临时装片,在镜下已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[](3)光线较弱时,应选用[的(4)将制作好的人的口腔上皮细胞临时装片放在显微镜下观察,会发现细胞中的细胞核染色最(填“深”或“浅”)我国是世界中的“人口”大国，改革?_放一来，我国全民素质有了很大的提高，特别是大中城市的人民。此归功于我国的素质教育。但我们也要看到，我国人口综合素质发展得并不平衡，特别是农民，偏远地区的农民。我国现有9亿多人口是农民，所以发展农村素质教育是摆在我们面前急需的课题。怎样才能搞好农村的搞好农村的素质教育呢？有以下几个环节：一、素质教育法制化人类生存的必要保障是物质及能量的不断的供给，我国的改革开放有“钢铁长城”保驾护航，国家的法规的执行都离不开国家机器作保障。素质教育也同样需要法律法规作为前提保障。1986年的全国人大四次会议审议通过了《中华人民共和国义务教育法》。义务教育法的颁布促进并保证了我国基础教育的发展，但由于我国地域辽阔、区域性差异大，生产力发展不平衡、人口分布不均等因素，与《义务教育法》、《中国教育改革发展纲要》的要求及国家的经济和社会发展的需求相比，素质教育的任务十分艰巨，完成这一任务必须做好以下几个方面工作：首先制定地方性法律法规。在《义务教育》、《教育改革发展纲要》的基础和指导下，按照地域的差异和生产力的发展的状况，人口原有素质的差异及教育发展的状况，颁布一些具体的地方性、区域性并具有统一性的法律法规，让广大农民把教育纳到法律法规上来，才能保证义务教育的存在和发展。其次，加强素质教育法律法规的宣传：首先要求各级政府等有关部门要通过各种新闻媒介搞好素质教育的宣传，使农民充分理解“一个十多亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家都比不上的。”“现在小学一年级的娃娃，经过十几年的学校教育，交成为开创21世纪大业的主力军”。“央提出要以极大的努力抓教育，并且从小学抓起，这是有战略眼光的。如果现在不向全党提出这个人任务就会误大事，就要负历史的责任”。这是邓小平教育理论。第三：素质教育对象自身的宣传。学生即是素质教育的对象，以往的应试教育在人们心中根深蒂固，对素质教育全面提高学生的思想素质、科学文化和身体、心理、劳动技能素质、培养能力、发展个性为目的的素质教育还没有正确理解。为强化农民素质教育的理解，学校可从素质教育的角度开展二课活动或对社会有益的实践劳动等技术活动，并组织家长参与活动，如运动会、歌咏比赛、劳动技能比赛、科技制作、画展等有助学生特长及全面发展提高自身素质的活动，让家长在活动中认识到素质教育的必要性和优越性。这种通过学生自身宣传素质教育的方法具有可行性。二、基层干部素质化素质教育的基层领导就是中小学校长。陈部长指出实施素质教育最终都要通过中小学校长、学校领导班子和教师落实到学生身上。因此，在农村推进素质教育，必须造就一支高素质的中小学教师队伍，这是农村素质教育的一项根本性的战略任务。多年的实践证明，只有高素质的校长才能带出一支高素质的教师，才能全面贯彻党的教育方针，全在提高教育教学质量，才能创造一所好的学校。培训高素质校长这一任务，在农村是急需解决的问题，涉及到九年义务教育及教育的改革与发展，社会经济的进步。随着基础教育的深化改革，广大中小学校长必须转变教育思想和观念，进一步增强责任感和使命感，继续学习，通过岗位培训和自学等方式全面提高自身素质，这是农村素质教育能否搞好的关键。三、教师队伍“合格”化教师对实施中小学素质教育起头到至关重要的作用，没有一批数量足够、质量优良、一专多能的老师队伍是不行的。现在农村中小学素质教育运行机制旨在促进生产生活与教育的紧结合，搞好学生的思想素质、文化素质、身体素质、劳动技能素质基础是培养农村建设人才的需要，这就要求中小学教师应具有为人师表的能力，并掌握农村生产、生活有关的文化知识，科技知识和技能，具有从事农村教育的基本功，具有自学能力、表达能力、教育组织能力、研究开创、社会活动等多方面的能力。除以上的做法外，还应做好以下工作：1、积极发掘专职教师的潜力。组织专职教师学习法律法规和我国目前的大政方针，使其明确农村中小学素质教育的意义。在认识和研究本地产业、经济、人才等多方面的基础条件下，找出自身不足。从而提高自的素质，这样可以提高专职教师的教育教学能力，使之能适合农村素质教育的需求。2、保证非专职教师的质量，兼职、临时老师是非专职教师，从适合农村生产发展需要的教学目的出发，可以向社会聘兼职教师，如向卫生院、农机站、部队、厂矿等聘一批具有劳动技能、科学技术、卫生知识的兼职教师。四、课程的设置与教材编写首先在课程的设置上要拓宽思路，除主体课程外，要给学生一些自主权，增加一些具有地方特色，适合农村生产、发展的内容。尤其是计算机、音乐、美术、体育的设置，一些教师习惯把这些课和活动课异化成学科课，甚至变成补习课，这就失去了课程设置的意义。其次，在教材的编制上，应尽快编写出一套质量较高、适合农村素质教育的教材。虽然当前中小学课程越开越多，但越来越杂，且内容重复，辅助教材过多，价格昂贵（2008年在全国基本上实行了免费），又不适用，这就要求编写一批适合农村素质教育发展的教材。奥运会的成功举办，神七的上天……都表明我国人民的文化素质、综合国力……都在飞速的提高。我国农村已经逐步走上全面发展商品经济的道路，随之而来的是对人才的教育的需求，能否适应农村经济的发展需要，农村基础教育、素质教育、高等教育势在必行。刚进入初中，很多学生的思想还只是停留在小学阶段，他们在答题的时候往往只注重于句子的意思，忽视了很多句子里面隐藏的深层次的含义，不喜欢把句子放在文章之中，通过文章的前后文进行分析句子结构。所以，在初中时期，首先要对学生的思想进行调整，让学生明白自己长期存在的问题，找到合理方式改正，并且还要让学生对自己的思想进行调整，在初中初期阶段就能够过渡思想，让学生摆脱小学教条的学习行为。一、近现代文的阅读教学在初中这个阶段学习语文，很多学生最大的问题就是现代文中可能出现一些不全是白话文的东西，学生不知道这些内容的时代背景，现阶段接触到的古文的内容很少，学生在面临着半白话半文言文的文章自然就会感到非常困难。众所周知，学生之中广为流传着这样的一句话“学习语文有三怕，一怕写作文，二怕文言文，三怕周树人”，鲁迅先生的文章正是上文提到的半文言半白话的文章，对学生是一个不小的挑战，而像这种半白话的文章，到底应该怎样讲解呢？下文以初中语文课文《从百草园到三味书屋》为例，进行教学方法的说明。首先，鲁迅先生的文章写在一个特殊的时代，他的每一篇文章都是具有教育意义的，而且时代气息很足，生活在现代的我们不太清楚鲁迅先生的一些事，所以在读他文章的时候就不能够更为清楚的理解他的更深入的含义，对于他的文章学习起来就会相当费力。因此，在教学之中，应该扩展一些与课文相关的知识点，让学生了解一些作者相关的事件，学生在理解文章的时候，他们有了一些课外的基础。他们就能进一步清晰地理解文章了。还有，我们在课堂上讲解与作者相关的事件，学生对作者产生了浓厚的兴趣，他们便更愿意去阅读文章，在这篇文章的学习上也会更为用心。像鲁迅先生的事件，教师在讲解的时候为学生扩展一些鲁迅先生那种去时代对抗的精神，学生对鲁迅那种笔为刀对抗列强的行为感到非常感兴趣，他们就会不自觉地在学习课文上的文章多点心。他们愿意主动去探讨文章中作者想要隐射的时代问题。学习鲁迅的文章，会生出强烈热情，这也是他的文章带给我们的不同感受。让学生能够从文章之中有共鸣，这就是我们教学之中一大重要意义。除了像这种半白话文的文章，对学生来说还有一个障碍就是词语字句的理解比较困难，一些学生一旦遇到古文，他们的心里就有了抵触情绪，在心里就排斥继续思考下去。当然，在初中学习现代文不能不求甚解，而且要让学生充满信心地去继续阅读。所以为了尽量避免学生的抵触心理，教师应该先为学生排除阅读之中的困难，把一些比较困难的句子提出来，先为学生讲解清楚，然后再让学生对句子统一阅读，这样，只要排除了理解上的困难，学生在阅读的时候就会更加顺利一些了。这种半文言文的课文，最大的难度就是理解上面的，教学应该多花点时间，为学生逐句分析清楚，多安排点时间在分析上面，也不是种浪费。二、说明文的快速讲解对于说明文，学生最大的难度不在于学生理解上存在问题，而是在于说明文相对于记叙文这样的题材，它的篇幅更大，而且内容的学术性更强，学生觉得这些东西非常无聊，他们在阅读的时候很容易分散注意力。说明文的考察，是初中阶段一个新增加的内容，在小学时期，为了让学生的注意力更为集中，也为了提高学生对于学习语文兴趣，往往不会加入说明文这样的题材，所以说明文对学生来说同样是考察的一大挑战。教学说明文，要注意活跃课堂的气氛，让一些单调的句子通过讲解，变得丰富起来。而讲解说明文的时候，同时也非常忌讳照搬课本内容，反复讲一个简单的问题，这样很容易让学生丢失学习兴趣。在讲课的时候，如果是讲解一个与科学技术相关的内容，可以先在课堂上做一个图片展示，通过图片刺激学生的感官，让学生对该内容产生兴趣。比如说，在学习一篇与太空登陆有关的学术性文章，如果?学生自己去阅读，因为文章中有许多学生感到比较陌生的东西，在阅读的时候学生就很可能分心，如果在课堂上给学生已经播放了一些太空的图片，吸引了学生的注意力，学生在阅读的时候就会坚持看下去，而分心的时候也会少许多。在初中视频教学语文的说明文更多的是将复杂的定义简单化，让学生理解到起想要表达的基本含义就可以了，而不是过分深究其更深入的道理。三、议论文的分析与理解四、结束语阅读是初中考试中的难点，而提高学生的阅读能力也不是一两天就可以养成的，教师应该按着循序渐进的选择，用课本中的题材，主要为学生讲解方法，还要提醒学生进行课外阅读，加强他们在课外的积累量。某生物兴趣小组的同学为了探究光对鼠妇生活的影响设计了如下实验方案1.在一个长方形的铁盘内放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板2.将10只鼠妇放入该装置,两侧的中央各放5只,静置于适宜温度下.3/2分钟后,每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次,并做好记录.请根据上述实验方案回答下列问题:(1)该实验方案中,实验变量是(2)该实验方案设置了对照组吗?(3)如果根据该实验方案进行实验,最后的实验结果是10只鼠妇都在阴暗处,那么得出的实验结论是(4)有人说,用10只鼠妇做实验太麻烦,用1只鼠妇就行了,你认为这种说法正确吗?(5)如果让你按照该实验方案进行实验,做完实验后你将怎样处理这些鼠妇?二.观察右边的显微镜示意图,回答相关问题(括号内填写数字)(1)显微镜的结构中起放大作用的是[]和(2)用显微镜观察制作好的临时装片,在镜下已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[](3)光线较弱时,应选用[的(4)将制作好的人的口腔上皮细胞临时装片放在显微镜下观察,会发现细胞中的细胞核染色最(填“深”或“浅”)三.某校学生制作口腔上皮细胞临时装片并观察的实验:(1)制作口腔上皮细胞临时装片时,盖玻片正确方法是A.将盖玻片放在载玻片一端,推向中间B.将盖玻片的一边先接触液滴,然后慢慢盖上C.将盖玻片的一边先接触液滴,然后迅速盖上(2)制作临时装片时,用对口腔上皮细胞进行染色处理,这样在显微镜下观察时,物像清晰(3)用目镜为10×、物镜为10×的显微镜观察口腔上皮细胞临时装片,所见视野如如图.欲使A细胞移到视野中央,载玻片应向方移动.转动转换器,换上40×物镜后可发现视野变暗且细胞数目(4)上述操作中,发现视野中有污物B存在.移动装片污物不动,换上40×物镜后,污物仍不动.但换上16×目镜后,污物消失,说明污物在四.如图为两种不同类型的生物细胞模式图,请回答:1)属于动物细胞的是图.2)能控制物质进出的结构是B3)被称之为细胞中的能量转甲换器的是叶绿体和线粒体.图中[]为叶绿体4)多莉羊的长相与供核母羊一样说明[是遗传信息库5)挤压葡萄可以得到酸甜可口的葡萄汁,是因为[]内含有糖分等营养物质五.下面两图表示细胞的有关生理过程,请据图回答问题(1)甲图①表示细胞的过程,其结果能使细胞数(2)甲图②表示细胞的过程,其结果能使细胞体积增大.(3)甲图③表示细胞的过程,其结果能形成不同的.(4)乙图表示的是甲图①过程,该过程的正确顺序是填字母)六.将叶片制成切片,在显微镜观察到叶片的结构,请回答.(1)在图中哪平植物体与外界放大环境进行气体叶绿体交换的门户是上表皮[B叶肉细爬再放大细胞壁(2)在图中下表皮一与茎的输导组织相连的是叶片里的[A(3)细胞中的叶绿体是绿色植物进行作用的场所(4)植物体通过光合作用制造的,主要贮藏在图中细胞的[C]水分散失的“门是什么气体交换的“窗口”是什么汽气引保卫细胞壁内壁气孔张开表皮纲胞气孔闭合七.如图是某种树叶的外形图,图中①、②、③④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向,请回答下列问题:1)若此图为光合作用示意图,①是、②是③是④是2)若此图为呼吸作用示意图:①是②是其表达为3)若此图为蒸腾作用示意图;则图中数字②所指的物质是4)以上三种生理活动,绿色植物一般在白天进行的有种,夜间进行的有种八.为探究绿色植物进行光合作用的条件,某同学选择种盆栽“银心”黄杨作为实验材料,该植物叶片绿色部分和白色部分界线清晰.他的实验装置如图所示