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苏教版小学一年级科学上册教学计划

教学计划：苏教版小学一年级科学上册一、指导思想本教学计划积极贯彻落实“科学技术是第一生产力”和“科技教育应从娃娃抓起”的指示，引导少年儿童开展各类科技活动，培养少年儿童科技创新精神和实践能力，提高少年儿童的科学素质，努力为社会培养合格的建设者和接班人。二、学情分析1、整体学习状况：一年级的小朋友，课堂纪律和学习习惯有待提高。男生对科学的学习兴趣、课堂反应都明显高于女生。2、已有知识、经验：学生的知识和经验参差不齐，部分学生有丰富的课外知识积累和对科学的浓厚兴趣，部分学生对科学陌生。3、儿童心理分析：大部分学生表现出对科学学习的好奇心和求知欲，喜欢动手做小实验。三、教材简析本册教材由四个单元和一个专项学习五部分组成，教材编写以学生的发展为宗旨，以科学的世界观作为整册教材的组织线索，强化对科学探究和工程实践的指导，重视科学史的学习。四、总的教学目标和要求1、通过做滚小球实验，发现物体的运动规律。2、认识到小学生也能做科学研究。3、通过交流工程师的杰作，了解生活中的科技创新。4、识别感觉器官，运用感官观察并描述事物的特点。5、通过多种感官观察物体，获得关于事物的更多信息。6、使用简单的工具帮助感官观察事物，发现工具延伸了感官的功能。7、与同学共同完成观察活动，交流自己的发现，感受发现的乐趣。8、通过猜想活动，认识什么是事实、什么是猜想。9、知道猜想要有依据，猜想需要验证。10、借助解暗箱活动，体会交流、磋商、讨论的重要性。11、观察自然物和人造物，体会自然世界的神奇和人工世界的伟大。12、通过利用自然物制作物品，我们能够更深刻地感受自然物与人造物的关系，并从中获得创造的乐趣。13、使用工具加工食品，不仅能够感受到工具带来的方便，还能够提高我们的动手能力和创造能力。14、设计并展示满足一定需求的气球小车，能够锻炼我们的动手能力和创造能力，同时也能够促进我们与同伴之间的交流和合作。15、通过初步了解工程活动的三个基本环节：明确问题、设计制作和展示分享，我们能够更好地理解工程活动的流程，提高我们的创造能力和解决问题的能力。五、提高教学质量的措施1、为了提高教学质量，我们首先需要加强教师自身的科学教学基本

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