2022年首都联合职工大学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年首都联合职工大学教师

招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.严谨治学B.实事求是C.与时俱进D.理论联系实际【答案】：A2.高等学校的学科制度首先是以（）为宗旨的制度安排。A.制定教学制度B.组织教学形式C.整合高深知识D.建设学术、生产系统性高深知识【答案】：D3.高等教育宏观管理制度是指国家、社会管理高等教育的制度，主要指高等教育管理体制，总体上可区分为中央集权型、地方分权型、集权与分权结合型等几种类型。法国的高等教育宏观管理制度属于（）。A.中央集权型B.自由型C.地方分权型D.集权与分权结合型【答案】：A4.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。A.职业道德规范B.职业道德原则C.职业道德修养D.职业道德评价【答案】：B5.大学生正处于认知发展的（）。A.下降期B.平稳期C.高峰期D.高原期【答案】：C6.高等教育的发展从根本上受制于（）的质量和效果。A.文化继承B.经济增长C.文化创新D.社会实践【答案】：B7.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。A.桥梁B.决定C.主导D.关键【答案】：C8.下列不属于师爱特征的是（）。A.职业对象性B.稳定性C.原则性D.广播性【答案】：B9.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。A.积极的验证阶段B.观察与分析阶段C.重新概括阶段D.具体经验阶段【答案】：B10.对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）A.文化对高等教育的影响B.高等教育对文化的影响C.高等教育对文化的传承功能D.高等教育的文化功能【答案】：A11.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,要充分发挥（）在研究生思想政治教育中的主导作用。A.讲座报告B.导师引导C.研究生团学组织和班级组织D.课堂教学【答案】：D12.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的（）A.高度凝练和集中表达B.高度概括和集中体现C.高度概括和集中表达D.高度凝练和集中体现【答案】：A13.在人际交往的（），谈话开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。A.稳定交往阶段B.定向阶段C.感情交流阶段D.情感探索阶段【答案】：C14.教师的世界观、人生观和价值观，以及生活方式习惯，会影响和陶冶学生的思想品德和政治理想，内化为学生人格的一部分。这段话体现了高校教师劳动的（）。A.群体性B.创造性C.示范性D.复杂性【答案】：C15.一些学校随意开除学生或者勒令未成年学生退学的行为，侵犯了未成年学生的（）。A.受教育权B.人身自由权C.人格尊严权D.人身权【答案】：A16.针对同一事件或现象，不同的人会产生不同的情绪体验。如在极度缺水的情况下，对于半杯水，甲觉得“还有半杯水，很高兴”；乙觉得“只在半杯水了，真痛苦”。这一现象反映的情绪特征是（）。A.感染性B.两极性C.主观性D.情境性【答案】：C17.主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）A.科学主义课程观B.结构主义课程观C.永恒主义课程观D.改造主义课程观【答案】：B18.世界上第一所师范学校是（）。A.巴黎师范学校B.伦敦师范学校C.柏林师范学校D.通州师范学校【答案】：A19.在知觉过程中，把一般原理、规则与个别事物或问题联系起来，需要大学生感知的（）。A.准确性水平B.理解性水平C.目的性水平D.精确性水平【答案】：B20.可以保证问题得到解决，但费时费力。这种问题解决策略是（）。A.算法式策略B.手段—目的分析法C.爬山法D.逆向工作法【答案】：A21.最早提出以"学术自由"和"教学和科研相结合"原则举办高等学校的人是（）A.范海斯B.洪堡C.费希特D.苏格拉底【答案】：C22.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.规定每周看电视的适当时间C.惩罚孩子过分喜欢看的行为D.只有按时完成家庭作业后才能看电视【答案】：D23.以下说法不正确的是（）A.高等教育不仅可以保存、继承、传承文化也可以选择和创新文化。B.高等教育可以促进经济发展，也受制于经济增长的质量和效果。C.高等教育功能和高等学校职能是一个概念。D.高等教育既具有正向功能也具有负向功能。【答案】：C24.课的类型一般分为两大类；即（）A.讲授课和练习课B.单一课和综合课C.讲授课和复习课D.讲授课和实验课【答案】：B25.有人认为一些大学设立“发泄室”，让学生打沙包，攻击橡皮人以消解心理压力的做法是错误的，因为这样会养成学生的攻击行为和习惯。那么你认为（）。A.批评有部分合理性B.批评是错误的C.批评是正确的D.有心理学的理论支持这种批评【答案】：B26.高校教师职业道德评价的首要环节是（）。A.社会评价B.学生评价C.自我道德评价D.家长评价【答案】：C27.孔子的“中庸”思想体现了（）。A.人的理性对个体行为的规定B.社会规范对人的行为的要求C.社会规范对人的思想的要求D.人的理性对他人行为的规定【答案】：A28.（）是教师职业道德评价的最高标准。A.培养四有新人B.养成心理健康、人格健全的大学生C.人的全面自由发展D.培育德智体全面发展的学生【答案】：C29.我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）A.杰出的古代学术中心和教育机构B.单一的教学机构C.真正的大学D.单一的学术研究机构【答案】：A30.为了有效地完成教学任务而形成的教学活动的一定结构方式被称为（）。A.课堂教学B.教学方法C.教学组织形式D.走班制【答案】：C31.分析美国南北战争的过程时先看美国当时的时代背景，这在学习上属于（）。A.联系实际生活B.关键词法C.充分利用背景知识D.视觉想象【答案】：C32.大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一，这体现了大学的（）A.科学研究职能B.培养人才职能C.终身学习职能D.社会服务职能【答案】：D33."木桶理论"可以很好地说明品德发展的（）A.稳定性B.道德性C.个体性D.整体性【答案】：D34.某大学生关心集体、乐于助人、富有同情心、合群、守纪律。他的这些性格特征属于（）。A.理智特征B.态度特征C.意志特征D.情绪特征【答案】：B35.以下（）需要得不到满足时，容易使人产生孤独感A.自我实现的需要B.归属与爱的需要C.生理需要D.尊重的需要【答案】：B二、多选题36.下列反映职业道德具体功能的是（）。A.规范功能B.导向功能C.整合功能D.协调功能【答案】：BC37.现代高校社会服务的形式，主要有（）。A.信息服务B.装备服务C.教学服务D.科技服务【答案】：ABCD38.高等学校课程编制受到多种因素的影响，其中的主要影响因素有（）。A.专业架构B.社会力量C.学生需求D.教师素质【答案】：ABCD39.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作?（）。A.增设职业性课程或专业B.培养富有特色的、奋斗不息的校园精神C.大量开设选修课D.加强显性课程与隐性课程的结合,开发课堂教学中潜在的隐性课程E.优化校园物质环境【答案】：BDE40.与高等教育终身化相关的概念包括（）。A.终身学习B.学会生存C.学会生活D.终身教育【答案】：AD41.大学生过高评价自我有哪些原因（）A.在家人的帮助下生活一帆风顺B.自我认识从消极方面入手C.好胜心过于强烈D.思想偏激【答案】：ACD42.高等教育学的研究对象为（）。A.高等教育规律B.高等教育矛盾C.高等教育问题D.高等教育现象【答案】：ABCD43.影响社会公正的现象主要表现在（）方面。A.平等发展问题B.权力保障问题C.社会阶级问题D.收入分配问题【答案】：ABD44.高等学校学科建设应遵循的基本原则主要包括（）。A.突出重点，建设具有特色的学科B.克服封闭保守，面向经济社会需要C.科学定位，确定学科发展方向D.强调学科自我循环【答案】：ABC45.高校教师在社会服务过程中应遵循的道德规范有（）。A.立足本职为主，内外兼顾为辅B.推行服务承诺制，诚信守约C.树立合理谋利精神，理清功利道义关系D.明确服务社会、服务经济理念，变成果为现实生产力【答案】：ABCD46.高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观,需要做到以下观念的转变（）。A.就业观的转变B.发展观的转变C.择业观的转变D.学习观的转变【答案】：ABCD47.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.由专业保安看管B.批评教师C.加强舍管教师的安全教育培训D.加强就寝安全意识教育E.家长参与管理F.检查维修宿舍设施G.侮辱教师H.殴打教师【答案】：CDF48.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（）的具体体现。A.尊重创造B.尊重劳动C.尊重人才D.尊重知识【答案】：ABCD49.以下哪些现象采用的是心理防御机制中的合理化作用？（）A.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的B.以小人之心度君子之腹C.买了酸柠檬，却说柠檬很甜D.外表不吸引人的女大学生努力学习，以优异成绩获得别人的赞赏。【答案】：AC50.当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是（）。A.课程方向人文化B.课程性质职业化C.课程实施多样化D.课程内容综合化E.隐性课程愈益重要【答案】：ABCDE51.专业属性或标准可概括为（）。A.服务性与伦理性B.专门性与高深性C.教育性与组织性D.他律性与发展性E.合法性与自主性【答案】：ABCE52.关于学习动机的最佳水平与学习活动的难易程度的描述正确的有（）。A.当学生完成中等水平难度的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在中等水平B.不论是何种性质的学习任务，学习动机水平都是越高越好C.当学生完成较难的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较低的水平D.当学