分离定律的应用及解题方法课件

分离定律的应用及解题方法1ppt课件.突破点1基因分离定律的应用及解题方法[知识精讲]1．基因型与表现型的推导 方法1：基因填充法 先根据亲代表现型写出能确定的基因，如显性亲本的基因型可用A－来表示，那么隐性亲本的基因型只有一种aa，再根据子代中一对基因分别来自两个亲本，可推出亲代中未知的基因。

2ppt课件.方法2：隐性纯合突破法如果子代中有隐性个体存在，它往往是逆推过程中的突破口，因为隐性个体是纯合子(aa)，所以亲代基因型中必然都有一个a基因，然后再根据亲代的表现型进一步判断。3ppt课件.方法3：分离比法代基因型、表现型子代基因型、表现型后代表现型亲本基因型组合亲本表现型全显AA×__亲本中至少有一个是显性纯合子全隐aa×aa双亲均为隐性纯合子显∶隐＝1∶1Aa×aa亲本一方为杂合子，一方为隐性纯合子显∶隐＝3∶1Aa×Aa双亲均为杂合子4ppt课件.2.巧用4种方法判断性状显隐性

(1)根据概念判断显隐性 具有相对性状的纯合亲本杂交→子一代表现出来的性状为显性性状，未表现出来的性状为隐性性状。可表示为甲性状×乙性状→甲性状，则甲性状为显性性状，乙性状为隐性性状。5ppt课件.(2)根据子代表现型判断显隐性6ppt课件.(3)设计杂交实验判断显隐性7ppt课件.(4)根据遗传系谱图进行判断系谱图中“无中生有为隐性”，即双亲都没有患病而后代表现出的患病性状为隐性性状，如图甲所示，由该图可以判断白化病为隐性性状；“有中生无为显性”，即双亲都患病而后代出现没有患病的，患病性状为显性性状，如图乙所示，由该图可以判断多指是显性性状。8ppt课件.9ppt课件.10ppt课件.名师点睛上述4种方法也可用于“验证分离定律”如：(1)测交法：让杂合子与隐性纯合子杂交，后代的性状分离比为1∶1。(2)杂合子自交法：让杂合子自交(若为雌雄异体或雌雄异株个体，采用相同基因型的杂合子相互交配)，后代的性状分离比为3∶1。(3)花粉鉴定法：取杂合子的花粉，对花粉进行特殊处理后，用显微镜观察并计数，可直接验证基因的分离定律。(4)花药离体培养法：将花药离体培养，只统计某一种性状，其性状分离比为1∶1。11ppt课件.4．杂合子Aa连续自交，第n代的比例分析12ppt课件.根据上表比例，杂合子、纯合子所占比例坐标曲线图为：13ppt课件.[考题示例]【示例1】(2014·海南卷)某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制。要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是(

) A．抗病株×感病株

B．抗病纯合体×感病纯合体

C．抗病株×抗病株，或感病株×感病株

D．抗病纯合体×抗病纯合体，或感病纯合体×感病纯合体14ppt课件.解析因不确定亲本是否纯合，若抗病株与感病株的杂交后代只有一种表现型，则可判断显隐性关系，若抗病株与感病株的杂交后代有两种表现型，则不能判断显隐性关系，A项错误；抗病纯合体与感病纯合体的杂交后代只有一种表现型，子代表现出的性状就是显性性状，B项正确；因不确定亲本是否纯合，若抗病和感病的植株都是纯合体，则抗病株×抗病株、感病株×感病株的后代都无性状分离，无法判断显隐性，C、D错误。答案B15ppt课件.【示例2】玉米的甜和非甜是一对相对性状，随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植，其中一定能够判断甜和非甜的显隐性关系的是(

)

16ppt课件.解析A选项中，当非甜和甜玉米都是纯合子时，不能判断显隐性关系。B选项中，当其中有一个植株是杂合子时，不能判断显隐性关系。C选项中，非甜与甜玉米杂交，若后代只出现一种性状，则该性状为显性性状；若出现两种性状，则说明非甜和甜玉米中有一个是杂合子，有一个是隐性纯合子，此时非甜玉米自交，若出现性状分离，则说明非甜是显性性状；若没有出现性状分离，则说明非甜玉米是隐性纯合子。D选项中，若后代有两种性状，则不能判断显隐性关系。答案C17ppt课件.【示例3】豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状，根据下表中的三组杂交实验结果，判断显性性状和纯合子分别为(

)杂交组合子代表现型及数量乙(腋生)×丙(腋生)101腋生，99顶生甲(顶生)×丙(腋生)198腋生，201顶生甲(顶生)×丁(腋生)全为腋生A．顶生；甲、乙 B．腋生；甲、丁C．顶生；丙、丁 D．腋生；甲、丙18ppt课件.19ppt课件.思维发散上述典例2中杂交子代玉米籽粒的甜、非甜性状与典例3中的杂交子代花顶生、腋生性状是否均可在该次杂交实验的母本植株上直接统计到？提示玉米籽粒甜与非甜为种子胚乳所显示的性状，可在母本植株所结种子中直接统计，然而花顶生、腋生性状不是孕育在种子的胚中，必须将该次杂交种子种下，待该种子(F1)发育成的植株开花后，方可统计到其花到底为顶生还是腋生(种子并未萌发，不可能知道未来开花状况)。20ppt课件.21ppt课件.(1)子房壁、珠被→原本属于母本植株雌蕊结构→则由其发育来的果皮、种皮基因型或性状与母本植株一致。(2)种子的胚和胚乳→源于父本与母本杂交所产生，其中胚源自受精卵(卵＋精子)、胚乳源自受精极核(2个极核＋1个精子)→胚与胚乳的基因型取决于卵细胞、极核、精子。(3)父本与母本植株正交与反交时：胚的基因型(F1)一致，但胚乳的基因型不一致，如下图所示：22ppt课件.2．相关性状统计 欲统计甲、乙杂交后的F1性状，则：

(1)种子胚(如子叶颜色)和胚乳性状的统计：在本次杂交母本植株所结种子内直接统计即可。

(2)其他所有性状的统计(包括F1的种皮颜色、植株高矮、花的颜色、果皮的颜色或味道等)均需将上述杂交后所产生的种子种下，在新长成的植株中做相应统计。23ppt课件.[跟进题组]1．下列各项中应采取的最佳交配方式分别是(

) ①鉴别一只白兔是否为纯合子②鉴别一株小麦是否为纯合子③不断提高水稻品种的纯合度④鉴别一对相对性状的显隐性关系

A．杂交、测交、自交、测交

B．测交、自交、自交、杂交

C．杂交、测交、自交、杂交

D．测交、测交、杂交、自交24ppt课件.解析对于动物而言，常采用测交方案鉴定个体的基因型，因此鉴别一只白兔是否为纯合子应采用测交的方法。小麦自交可在自然状态下进行，亲代若为杂合子则子代会出现性状分离，很容易鉴别；若测交则需要人工操作，显然自交比测交方案更好。由于纯合子自交子代性状稳定，杂合子自交子代会发生性状分离，所以利用连续自交的方式，可使杂合子比例逐渐减小，以提高水稻、小麦、豌豆等植物品种的纯合度。要鉴别一对相对性状的显隐性关系，利用不同性状的纯合子杂交，子一代表现出的性状即显性性状。答案B25ppt课件.2．小鼠的体色灰色与白色是一对由常染色体上的基因控制的相对性状，某校生物科研小组的同学饲养了8只小鼠(编号①～⑧)，同时进行了一次杂交实验。下表是杂交组合及所得第一胎子鼠的体色情况。杂交组合亲本子代雌雄灰白Ⅰ①灰②白56Ⅱ③白④灰46Ⅲ⑤灰⑥灰110Ⅳ⑦白⑧白0926ppt课件.该小组同学认为，根据上述实验结果不能确认哪个性状是显性性状，需重新设计杂交组合，以确定这对性状的显隐性。请选出最合理的实验方案是(

)A．让①与⑥杂交，③与⑧杂交，观察后代体色情况B．让⑤与⑧杂交，⑥与⑦杂交，观察后代体色情况C．让①与④杂交，②与③杂交，观察后代体色情况D．让③与⑥杂交，④与⑤杂交，观察后代体色情况27ppt课件.解析根据后代表现型及比例推测，若灰对白是显性，则①④为杂合子，②③为隐性纯合子，⑤⑥中至少有一方为显性纯合子；而若白对灰是显性，则②③为杂合子，①④为隐性纯合子，⑦⑧中至少有一方为显性纯合子。通过①④杂交、②③杂交后代的表现型是否发生性状分离即可对上述显隐性进行确定。如果①与④杂交的后代中既有灰鼠又有白鼠，②与③杂交的后代全为白鼠，则灰色为显性性状；如果①与④杂交的后代全为灰鼠，②与③杂交的后代中既有灰鼠又有白鼠，则白色为显性性状。答案C28ppt课件.突破点2列举法和配子法在自交与自由交配概率计算中的应用[知识精讲]1．界定“自由交配”与“自交”

(1)自交 自交是指植物中的自花传粉和雌雄异花的同株受粉，广义的自交也可指基因型相同的个体相互交配。若只考虑一个种群的一对等位基因B和b，种群中个体的基因型为BB、Bb、bb，则自交包含的交配组合方式为BB×BB、Bb×Bb、bb×bb三类。29ppt课件.(2)自由交配自由交配又叫随机交配，是指在一个有性生殖的生物种群中，任何一个雌性或雄性个体与任何一个异性个体交配的机会均等。若只考虑一个种群的一对等位基因B和b，种群中个体的基因型为BB、Bb、bb，则自由交配包含的交配组合方式为BB×BB、Bb×Bb、bb×bb、BB×Bb、Bb×bb、BB×bb六类。

30ppt课件.2．突破自交、自由交配相关概率的计算 案例将基因型为Aa的水稻自交一代后的种子全部种下，得到F1。(1)让F1自交或自由交配，其后代F2的基因型、表现型的比例分别是________________________。

(2)在幼苗期淘汰F1全部隐性个体后，让其自交或自由交配，其后代F2的基因型、表现型的比例分别是________。31ppt课件.32ppt课件.[规律和方法]Ⅰ.列举法：在已知亲本的基因型和概率时，把所有的亲本组合方式全列出来，写出简洁的遗传图解，然后再根据题目要求进行分类组合，进而求出后代的基因型、表现型的概率及比例。列举法适用于自交概率问题的求解。33ppt课件.34ppt课件.35ppt课件.Ⅱ.配子法：自由交配概率的相关计算，虽然可用列举法，但由于交配组合多，计算过程较复杂且易遗漏，所以最好用配子法解题，该法可大幅度降低计算量。首先由已知亲本的基因型和概率，求出亲本产生的雌、雄配子的种类及基因频率，然后利用表格列出子代的基因型及概率，最后求出F2基因型、表现型的概率及比例。36ppt课件.37ppt课件.38ppt课件.39ppt课件.

答案(1)3∶2∶3、5∶3,1∶2∶1、3∶1

(2)3∶2∶1、5∶1，4∶4∶1、8∶140ppt课件.[考题示例]【示例1】已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1∶2。假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎。在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是(

) A．1∶1B．1∶2C．2∶1D．3∶141ppt课件.42ppt课件.答案A43ppt课件.【示例2】果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性，现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的F1代再自交产生F2代。

(1)若将F2代中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生F3代。问F3代中灰身与黑身果蝇的比例是________。

(2)若F2代中黑身果蝇不除去，让果蝇进行自由交配，则F3中灰身∶黑身________。44ppt课件.45ppt课件.46ppt课件.[跟进题组]1．在阿拉伯牵牛花的遗传实验中，用纯合红色牵牛花和纯合白色牵牛花杂交，F1全是粉红色牵牛花。将F1自交后，F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花，比例为1∶2∶1，如果将F2中的所有粉红色的牵牛花和红色的牵牛花均匀混合种植，进行自由受粉，则后代应为(

) A．红色∶粉色∶白色＝1∶2∶1 B．粉红色∶红色＝1∶1 C．红色∶白色＝3∶1 D．红