《田忌赛马》公开课教学一等奖课件

语文五年级下册

田忌赛马

田忌，生卒年不详，姓田氏，名忌，字期，又曰期思，封于徐州（今山东滕州南），故又称徐州子期。战国时期齐国名将。

孙膑，中国战国初期军事家，兵家代表人物。孙膑原名不详，因受过膑刑故名孙膑。代表作《孙膑兵法》。

齐威王（公元前378年―公元前320年），战国时期齐国国君，公元前356年―公元前320年在位。威王初即位，日事酒色，不理政事。以致韩、魏、鲁、赵等国都来入侵，出现了“诸侯并伐，国人不治”的局面。但他虚心纳谏，立即振作起来。我会认朗读课文扫清障碍出谋划策荐引cèjiàn拳策荐我会写yíngquáncācèjiàn赢擦yíng赢口诀：亡字头，口在中，月贝凡，三只脚。下面是“月贝凡”。易写错摩拳擦掌奔跑的小马识字游戏出谋划策引荐胸有成竹赏识《田忌赛马》讲了______和_______及贵族们赛马的故事。重点写在_________的帮助下_________赢了比赛。田忌齐威王孙膑田忌课堂演练互动课堂阅读交代故事背景的段落，想一想，从中我们得到了什么信息？

孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。

背景1.交代了故事的人物。2.田忌赏识孙膑，所以田忌能听取孙膑的计策。封建贵族家里养的帮闲或帮忙的人田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛之后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。

3.田忌同齐威王和贵族们经常赛马。4.田忌发现马的脚力都差不多，而且都能分成上、中、下三等。整体感知

田忌与齐威王赛马，最终结果怎样？田忌赢了。田忌是如何赢了齐威王的呢？“你是说换几匹更好的马？”“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”田忌迷惑不解。孙膑的胸有成竹。“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”“那怎么能有赢的把握呢？”“一匹也不用换。”田忌疑惑，没有信心的样子。孙膑的沉着。孙膑很有把握。默读课文，把齐威王和田忌第二次赛马的对阵图标画下来。说一说：孙膑为什么要让田忌这样安排马的出场顺序？(课后第二题)齐威王田忌上上中中下下第一场第二场第三场败胜胜了解孙膑这样安排马的出场顺序的思维过程。小组合作学习：

1、划出相关的语句，并读一读。2、依据课文前后的内容分析一下孙膑的思维过程。（发现——思考——分析——打破常规）了解孙膑的思维过程？孙膑的思维过程

还是原来的马，只调换一下马的出场顺序，就转败为胜。善于观察认真思考仔细分析勇于打破常规孙膑大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。学习锦囊

了解人物的思维过程，可以帮助我们加深对课文内容的理解。

这次赛马前后，田忌的表情变化：不动声色微微一笑满意地笑了孙膑计策成功词语积累（描写神态的词语）失败时：垂头丧气愁眉苦脸

灰心丧气黯然神伤得胜时：

得意洋洋眉飞色舞

沾沾自喜得意忘形惊讶时：目瞪口呆张口结舌

呆若木鸡

这篇课文主要讲了孙膑帮助田忌以_________________的手段，取得了比赛的胜利的故事。表现了孙膑的_____________。主题概括调换马的出场顺序足智多谋历史上有许多像《田忌赛马》这样运用谋略取得胜利的故事，找一找相关资料，和同学交流。（选做题）长勺之战赤壁之战淝水之战……

拓展延伸有关孙膑的故事：公元前343年，魏惠王派兵大举进攻韩国。韩哀侯异常忍慌，派人星夜求救于齐。于是，齐任命田忌为大将，孙膑为军师，统兵数万去救韩国。孙膑决定改变战术，以计胜之。第二天，他让军士把为10万人做饭用的锅灶减为5万人的，第三天减为3万人的，以此迷惑魏军。魏军果然上当，将军庞涓亲率精锐骑兵，昼夜兼程地沿着齐军的方向猛追不舍。齐军在马陵设伏，果然魏军在黄昏时分赶到了马陵道。齐军万箭齐发，魏军大败。庞涓也死于乱军之中。这就是历史上著名的马陵之战。马陵之战

给父母讲一讲《田忌赛马》的故事。