幼儿园小班教案《好吃的烤面包》含反思（通用）

幼儿园小班教案《好吃的烤面包》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《好吃的烤面包》带反思

小班教学方案《好吃的烤面包》包括对小班美术主题教学活动的反思，让孩子们大胆选择颜色，学习平面涂装方法和微光技巧，并加深对红色，黄色，绿色和红色四种常见颜色的理解。

紫色。

体验之美，活动的喜悦与胜利的喜悦，让我们看一看具有反思性教学方案的003010幼儿园班级。

教学目标

1.巩固对红色，黄色，绿色和紫色四种常见颜色的理解，并感受到颜色的美。

2，大胆选择，学习平面涂装方法和微光技巧。

3.体验活动的喜悦和胜利的喜悦。

4.培育幼儿的观赏力量。

5，养成大胆的颜色，匀称着色的习惯。

教学困难

巩固您对四种常见颜色的理解，学习绘画，体验颜色的乐趣。

学习微光的技巧，并在平坦的涂层上涂抹果酱。

教学预备

（1）活动开头前，带孩子们去幼儿园做面包的工作坊，观看面包师做面包的过程。

（2）面包外形的手绘纸

黄色，棕色油粉彩

红色，黄色，绿色和紫色水粉颜料（已被认可）

水粉刷，小毛巾

（3），兔妈妈头饰一个，围裙，娃娃家自制烤箱

教学过程

1.导入-讲一个小故事，创建嬉戏情境，并引发爱好。

作为兔子妈妈讲这个故事在一个漂亮的大森林里，有很多小动物生活。

我是兔子妈妈我是森林里闻名的面包师。

我烤的面包不仅好吃，而且看起来也不错。

小动物可以喜爱它！日子过去了，兔子的母亲也变老了。

现在，我想收集一些徒弟并教他们制作自己的面包的技能。

但是，我已经找了很长时间，还没有找到合适的徒弟。

我真的很焦急。

哦，是的，我知道你很聪慧，所以，你成为我的兔子，我能教你做面包的技巧吗？

2.听故事并输入状况。

老师示范-``烤面包#039#039

1.卷起袖子并取出白面包。

2.引入卡纸并识别颜色。

（嘿，妈妈带来了许多果酱，首先来测试兔子，这果酱是什么颜色的？），孩子回答。

我现在开头画卡纸。

演示石和平面涂层的方法。

3.撬起面包，撒上果酱。

我喜爱吃红色的西瓜酱，只需一点点舔一些果酱，在面包上；我也喜爱吃黄色的香蕉酱，一些果酱，慢炖，加满果酱我想订购一些绿色苹果酱，舔一些果酱，慢炖，涂上，然后涂绿色苹果酱。

好，足够绿色，将刷子放回涂料托盘中。

让我们订购一些紫色葡萄酱，一些果酱，将其捣碎，涂上它，果酱就满了，味道更好了。

刷子放回哪个磁盘？这样对吗？你要去哪里？是的，假如您输入错了，果酱的味道将不佳。

果酱已涂上涂层，现在我们将掩盖果酱的面包放在一起，然后向下压以防止果酱流失。

4吐司-现在，兔子妈妈将包裹着果酱的面包放入烤箱，然后打开开关。

烘烤一会后，面包变黄（老师在面包的外面用油粉彩将其涂成黄色），然后烘烤一会儿，面包有点烧焦了（老师在面包的边缘涂成了棕色）面包。

）

5显示好面包。

好吧，我的面包烤好了，闻到了，闻到了，闻起来，松脆，打开了面包，看看兔子，嘿，全都是果酱，很美味。

儿童听，观看并回应幼儿

小孩子一边听老师讲的整个制作过程，一边听，并理解要点。

3，孩子自己做画-孩子自己做烤面包，老师导游

1.询问孩子们他们用什么卡纸来巩固他们对一般颜色的理解。

2.提示孩子涂抹刷子时应将其砸碎。

使用时，将其放回原来的瓶子中，并鼓舞孩子用各种果酱涂面包。

3，提示孩子把面包烤黄，并稍加点胶。

作品评估-展现幼儿的烤面包，请品尝

1.提示好好地烤面包，闻一下然后闻一下？打开面包，看看是否全都是果酱？

2.指南请让兔子告知客人您使用了哪些果酱？并请客人品尝烤面包的味道。

3.孩子们可以自由展现他们的作品，并邀请客人观赏和品尝面包并享受胜利的喜悦。

活动反思

让孩子在操作时自由仿照烤面包的动作，并满意想象力。

供应的黄色蜡笔对于小年龄的孩子来说太硬了。

在后者的活动中，可以将其更改为油粉彩，这样可以削减操作难度，效果更好。

当孩子几乎被涂抹时，就引入撕三明治的方法，这样孩子更简单接受，比起初的大脑更好，更适合小班孩子在思索心理时做特征。