生命现象里的机械性生物的定义及其取代型式课件

生命现象里的机械性生物的定义及其取代型式服从真理，就能征服一切事物生命现象里的机械性生物的定义及其取代型式生命现象里的机械性生物的定义及其取代型式服从真理，就能征服一切事物生命現象裡的機械性∶生物的定義及其取代型式離婁下丶第十九章孟子曰:「人之所以異於禽獸者幾希」orlectureonly,byBCYangValadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL容易被欺騙的眼睛orlectureonly,byBCYangValadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL一、农村小学体育教学的不足农村小学体育的发展越来越重视了，但也有着许多不利因素影响着农村小学体育的发展，我简单地谈几点看法：1.体育场地器材资源匮乏。体育场地、器材是推进体育新课程改革，提高体育教学质量，增进学生身体健康的物质保障。农村小学，一般来说运动场地和体育器材都跟不上城市，特别是农村小学。尽管近年来撤点并校力度增大，从某种程度上讲，教育资源能整合集中使用，实际上农村小学原本的体育教育资源是相当匮乏的，撤点并校后学生明显增加了，师资优势相对也更大了，但体育场地和器材相对来说更加紧缺了。目前学校的体育场地虽然有所改进，但是还不能与符合体育发展要求相提并论，器材虽然买进了不少，数量还远远不能够适应当前新课程改革的需求。而且这种现状在短期之内难以得到改变，并将直接影响农村小学体育课堂教学质量。2.兼职体育教师较多，直接影响新课改的实施。实施体育新课程以来，小学各年级的体育课已全部实行每周三课时，体育课时总量明显增加。但撤点并校后，教育资源相对集中，农村小学教师老化趋势也在不断增加，有的从未经历过体育教学。因此，大部分兼职体育教师连基本的体育课堂常规，基本的体育教学方法和组织形式都不熟悉，近期内又能如何保证农村小学体育课堂教学质量，更谈不上贯彻落实新课改的要求。3.课堂教学方法与组织形式缺乏创新。由于上述两方面原因，农村小学体育场地小、器材少而上不好体育课的观念在教师思想上依旧存在。尽管新课程改革已经实施三年了，但体育教师缺乏创新意识，现有场地器材资源没有得到充分利用，课堂教学方法和组织形式没有得到较大的改观。新的教学理念没有真正得到落实，大部分教师还是采用传统的课堂教学模式。在农村小学中“放羊式”体育课依旧不同程度地存在。二、提高农村小学体育课堂教学质量的几个措施我们该如何在校学生增多，但场地依旧狭小、器材依旧落后陈旧的条件下开展体育教学工作，这是当前农村小学体育教学中一个突出的问题。通过多年来的观察和实践，我个人认为要充分利用和开发体育场地器材资源，精心设计组织形式、提高教师体育教学理念、落实体育教学模式是提高农村小学体育课堂教学质量的有效措施。1.充分利用现有的体育场地器材资源。充分利用现有的体育场地和器材设施用于课堂教学。农村小学不能一下子投入大量资金短期实现高标准的场地与器材设施，只能根据实际需要逐步完善和补充，所以，农村小学教师要转变农村体育课因场地小、器材少而上不好的观念，应该着眼于现实，针对实际情况实施体育教学。比如：横向使用沙坑。大多农村小学有一个沙坑已经很不错了，但在课堂中教学跳远时显得捉襟见肘。撤点并校后各班学生都有三四十名，按常规方法教学，直向使用沙坑，每名学生在一节课中只能有3至4次练习机会。如果能换成横向使用沙坑，每次有4名学生同时练习，课堂效率就能提高4倍。巧用篮球场。篮球场不仅仅是教学篮球专用的，有许多教材内容都可在篮球场进行教学。如利用球场的边线或端线组织短距离跑，往返跑教学，利用三分弧线组织弯道跑教学，利用两个半场组织游戏跑四角比赛，利用三个圆做角力游戏，还可在篮球场地上组织足球赛。2.勇于创新，积极开发场地和器材资源。既然场地和器材短期之内不会有大的改观，我们就应该立足当前，因地制宜地开发和利用现有的体育设施资源，发挥体育器材的多功能作用。体育教师要树立找米下锅的意识，要有敏锐的触觉和善于捕捉新奇事物的创新意识，特别在农村的小学，教师要有意识对一些平时无甚用途的东西打主意，变废为宝，直接打造一些适合自己使用的简易“器材”。尽可能地开发新型器材或开发已有器材的多种功能。比如：废旧的自行车轮胎用于课堂教学。可用于各种站位的定点，免于用石灰做标记；可用于各类投掷练习；可用于各种角力、套圈、钻圈等游戏；可用于多种级跳练习；可用于各种标志线，等等。农村基层小学虽然在场地器材方面存在滞后现象，但只要我们能着眼于实际，敢于创新，多想办法，变废为宝，是解决目前这一实际问题的简易、有效途径。3.精心设计课堂组织形式。课堂组织形式将直接影响体育课堂教学质量。由于体育课大都在室外进行，组织教学的目的就是要排除各种干扰，激发学生兴趣，从而完成教学任务。只有合理而周密地组织教学，才可能使学生从心理和物质上做好充分准备，从而保证体育教学过程的顺利进行。因此，组织教学是体育教学中的难点，组织教学是上好体育课的关键。每个体育教师在备课时经常会考虑如何合理地调整队形，哪个位置做示范最有效，什么时候讲解点评最适合，如何让少量的器材发挥最大的课堂效益。只要我们提高认识，在课堂组织结构上多想想办法，组织严谨些、分组合理些，灵活变通之下，农村小学同样能上出高质量高效率的体育课。特别要充分发挥镇中心体育教研组和专职体育教师的引领作用，加强校本研训工作，提升兼职教师的教学能力。在推进农村学校体育课程改革、大力实施新课标的背景下，广大农村体育教师应克服场地器材等不利因素，深入挖掘、充分利用、大力开发各类已有的可利用资源，立足课堂，精心设计组织教学，备好上好每一堂体育课，为广大农村孩子的健康成长作出更大贡献。目前,我国民族高校共青团的工作模式一般采取的是“一体两翼”的大团建模式,也就是以共青团组织为主体,以学生会和学生团体组织为两翼。众所周知,学生会在民族高校是学生自我教育、自我管理、自我服务的学生组织,在学校和学生之间起着桥梁和纽带作用,学生会的地位在民族高校非常明显,学生会的工作能得到学校党政领导的重视,得到学生的广泛遵循和认可。而学生团体是由学生依据兴趣爱好自愿组成,挂靠在不同的院系或部门,会员分布在不同的院系专业,开展活动的时间、地点和形式灵活,但民族高校学生团体活动已经是新形势下实施素质教育的重要途径和有效方式。在新时期加强民族高校学生团体建设,积极引导青年学生参加健康向上的团体活动,是关系到青年学生健康成长和素质教育全面推进的大事,是关系到共青团事业不断发展和党的青年工作永葆生机和活力的大事,是学生自我实现和成长成才的现实需要,是传承和培育校园文化的客观,是创新和深化学生思想政治工作的重要途径,是实施大学生素质拓展计划的重要抓手。因此,民族高校共青团必须充分发挥大团建模式,把学生团体工作和学生会工作放到同等的地位来对待,推动共青团工作又快又好的发展。一、民族高校共青团在学生团体建设中的重要作用民族高校共青团作为党团结、教育和引导少数民族青年学生的组织,在承担起指导、服务和管理学生团体的工作职责,充分发挥在学生团体建设中具有重要的作用。而研究学生团体工作,把握学生团体发展的规律,争取政策,完善机制,抓好队伍,推动学生团体持续、稳定、健康发展则是共青团工作的重要使命。1.把握方向,正确引导,积极鼓励,加大扶持,形成学生团体“百花齐放、百家争鸣”的良好局面。民族高校共青团要充分认识到学生团体建设的重要性,全面客观地审视学生团体的意义、地位和作用,不仅要从思想上重视,更要从实际行动中去鼓励、扶持学生团体的发展,促进学生团体的繁荣。要坚持“百花齐放、百家争鸣”的方针,鼓励各种学生团体的成立,扶持开展形式多样的活动,让学生有充分选择的余地,大力发展学生团体。同时,要正确引导、把握方向。学生团体一般是以共同的兴趣和需求为纽带而组成的,但由于学生阅历的不足,在认知、情感上有时容易出现偏差或造成目标定向的狭隘和片面。因此,要通过思想政治工作进团体、党团组织建设进团体等措施,加强对学生团体组织目标的调控,特别是要引导学生团体坚持正确的政治立场和政治方向,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,围绕学校育人这一工作中心,设定团体组织的性质、目标和任务。2.扩大参与,丰富内容,鼓励创新,培育特色,提升学生团体的层次和活动的水平。民族高校共青团要引导广大学生团体主动顺应时代要求,针对学生特点,以活动为载体,通过组织内容充实、形式多样、格调高雅的团体活动,不断增强青年学生的社会适应性,提高青年学生的综合能力,扩大团体的覆盖面和学生的参与率。同时,要鼓励创新,注意培育特色,提升学生团体的层次,打造一批高质量的精品团体。特色出人才,特色出效益,要通过创新,增强团体的凝聚力。民族高校要将学生团体活动作为大学生素质拓展计划的重要载体纳入学校整体育人工作之中;要鼓励开展各种形式的学生团体活动,深化学生团体的实践环节,加强民族高校学生活动与学校教学工作的相互促进,使学生团体建设成为第一课堂的延伸和补充,建设成为培养兴趣、引导需求的阵地;要积极探索思想政治工作进团体的方式方法,让思想政治工作以大学生乐于接受的团体活动形式开展,寓教育于活动之中;要充分利用好互联网这个阵地,目前不少民族高校已建立了自己的学生团体主页,而且取得了较好的效果,学生团体应当积极占领网络这块阵地,在互联网上充分展示学生团体活动风采。3.大胆放手,留有空间,分类指导,突出重点,构建学生团体发展的合理结构。民族高校共青团要按照“大力扶持理论学习型团体、热情鼓励学术科技型团体、积极倡导志愿服务型团体、正确引导兴趣爱好型团体”的原则,构建团体发展的合理结构。指导学生团体开展活动,既要在重大问题上严格把关,又要在活动的具体实施中放开学生的手脚,充分发挥他们的聪明才智,鼓励他们开展丰富多彩、积极向上的团体活动,推动多领域、多层次、各具特色的团体工作局面的形成。对学生团体的指导,应立足于创办、发展有潜力的团体,要针对各类学生团体的特点及其生存与发展的不同规律,进行分类指导。尤其要注意发挥以邓小平理论暨“三个代表”重要思想研究会为代表的理论学习型团体的优势,采取倾斜措施支持团体活动的开展,并以其为龙头,带动民族高校学生团体共同发展。4.完善制度,健全机制,配强导师,加大投入,为学生团体发展提供有力保障。民族高校共青团要结合实际制订并进一步完善本校的学生团体管理办法,使学生团体工作有章可循,有据可依。要督促和指导各学生团体制订或修正相应的章程;要鼓励学生自主开展团体活动,拓展和丰富学生团体活动的内容,逐步建立和完善学生团体自主管理与发展的运行机制;要引入竞争激励机制,完善注册管理登记制度和考核制度,建立团体评审制度,开展团体评优活动,建立一批重点团体;要选配一批热心学生工作、德才兼备的教师担任团体的指导老师,对团体进行有力的指导;要加强团体的场地建设和经费投入,为团体发展提供良好的基础和保证;特别要注意将学生团体纳入学校正常的学生工作管理渠道,如学生团体组织的建立、团体主要干部的产生、重大活动的安排等均应规定进行一定的审查报批程序,以加强团体的规范管理。5.培训骨干,抓好队伍,以人为本,重在激励,实施团体可持续发展的人力资源战略。在学生团体拥有的各项资源中,人力资源是最重要的资源,实施团体人力资源战略,关系到团体的可持续发展。因此,要加强学生团体骨干队伍的建设,将学生团体骨干作为学生干部的重要组成部分纳入到学生干部队伍建设之中,鼓励团体骨干在团体活动中发挥积极的作用。通过提高团体骨干的素质,不断增强团体群体内凝聚力,使团体保持旺盛的吸引力与创造力,形成良性机制,促进团体健康、有序地发展。对于团体负责人,要以激励为主,不能求全责备,要善于引导他们在实践中学会克服缺点、完善自我,得到锻炼。要建立新时期“全员管理”的团体人力资源管理理念,激发全体团体成员的活力,科学地吸引、发现、使用和留住团体人才。二、延伸手臂,积极探索民族高校学生团体的团建,真正构建完善“一体两翼”共青团工作格局当前民族高校共青团工作面临着全新的形势。社会经济的发展,学生主体意识的增强,就业矛盾的日趋加重,教育体制改革的深入和素质教育的全面推进使民族高校共青团的职能和领域得到拓展。新时期,民族高校共青团需要认真研究工作,关注热点问题,服务学生需求,促进学生成才,在服务中与时俱进,实现创新,延伸手臂,拓宽领域。学生团体给民族高校共青团工作提出了新的挑战,带来了新的机遇,注入了新的活力。民族高校共青团组织必须清醒地认识到这一点,使学生团体能更好地为团的工作服务,为大学生服务。1.以学生团体为阵地,延伸共青团工作手臂,丰富共青团工作内容,创新共青团工作方法。经济社会生活的“四个多样化”带来了层出不穷的新情况和新问题,也深刻影响着人们的思想意识和价值观念。而大学生作为社会中最敏感的青年群体,受社会多元化发展的影响,其价值取向也日趋多元。民族高校后勤社会化的推进,学分制、选课制的实行,也都使得共青团原有组织体系、活动载体和运作机制受到了严峻的挑战。再者,民族高校作为少数民族先进青年集聚之地,团青比例高达百分之九十几,团的先进性如何体现,团的凝聚力、吸引力如何增强,也是新时期民族高校共青团必须思考和解决的重要课题。适应这一需要,学生团体因其浓郁的趣味性、广泛的参与性和明确的目的性,必将在未来民族高校共青团工作中占据重要地位,发挥其重要作用,成为学校团组织延伸工作手臂,扩大组织覆盖,成为构建完善“一体两翼”工作格局的重要支撑。因此,发展学生团体,发挥学生团体的群体功能,将成为民族高校共青团工作的主要内容之一。另外,学生团体活动本身的吸引力也是民族高校共青团发挥作用、构建“一体两翼”大团建格局的有力体现。2.以学生团体为载体,在丰富多彩的团体活动中加强团员青年的思想教育。思想教育如果不注重教育方法,就难以取得预期的效果。学生团体所具有的灵活性、趣味性、实践性等特点,使其成为加强思想教育的有效载体之一,可以克服纯思想教育中的弊端。团组织可以通过开展丰富多彩、形式多样的团体活动来实现对团员青年的思想教育功能。要在坚持传统灌输教育的基础上,通过学生团体活动来丰富团员青年思想教育的内容,深化团员青年对基本政治理论的认识,拓展团员青年思想教育的领域,在潜移默化中实现团组织对青年团员的思想教育,加强团的思想建设。3.以学生团体为组织依托,探索学生团体团建,真正实现大团建工作格局。目前,传统意义上民族高校共青团最基本的组织依托――班级的概念正在逐步淡化,这在一定程度上给民族高校团体的基层组织建设带来了新的挑战。毋庸置疑,各级团组织要一如既往地抓好班级团支部建设,要进一步完善班级团支部的组织生活、团员日常管理、民主评议等制度,不断巩固团的基层组织建设。与此同时,还要着眼于创新,通过多种形式激活团的基层支部。要尝试在一些发展成熟、机制健全、团员集中、活动经常的团体中首先建立团组织,团体成员可以参加原有班级团支部和所在团体团支部的双重组织生活,把注册团支部建设和活动团支部建设结合起来,通过不断的探索,将共青团的基层组织分层次地建到团体。要将团体建设纳入共青团的组织体系和工作体系之中,使学生团体真正成为共青团组织开展工作的有力延伸,努力构建以共青团组织为主体、以学生会和学生团体为两翼的“一体两翼”共青团工作格局。生命現象裡的機械性∶生物的定義及其取代型式離婁下丶第十九章孟子曰:「人之所以異於禽獸者幾希」orlectureonly,byBCYangValadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL容易被欺騙的眼睛orlectureonly,byBCYangValadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyLMarcchagal如果只是美學,有何不可?飛天與天使1orlectureonly,byBCYangValadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL觀點決定人對現象的解讀幾千年前《春秋·僖公十六年》:“隕石於宋五,是月’六鷁退飛,過宋都。”杜預注:鷁水鳥高飛遇風而退《史記·宋微子世家》:六鵬退蜚風疾也orlectureonly,byBCYangValadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL方法學局限了人的眼界“人生王陽明(14741544),名守仁,字共城束南二十里之會稽山陽明洞,休3禁室以居·自號踢子·學者乃稱陽明先生。二十一歲參加菟2鄉試中了之後赴京師,「格」竹子,格了七天,道理沒領悟出來,反而生了一場病於是他從此轉為研究辭章之學王陽明想要”格物至知”的內容是什麼?orlectureonly,byBCYangValadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL一個簡單的例子:心智在哪裡?13aperEn不同的文化的共相與差異自然知識的形成古人的知讖如何過度到現在?有生之後’資腦髓以藏受人之智愚像腦之清濁」方以智’物理小識(明清之際)AdaptationForlectureonly,byBCYangValadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL醫林改錯》二卷王清任撰刊于道光十年(1830)區分頸總動脈丶主動脈丶、腹腔靜脈及全身血管之動靜脈;描薤了大網膜丶小網膜、胰腺丶胰管膽總管丶肝管丶會厭及肝丶膽丶胃丶腸丶臀丶膀胱等的形態和位置否定天花病因的“胎毒論”、否定“胎在子宫、分經輪養”之論忍為“抽風不是風”·是因氣虛而血瘀。接受“靈機記性不在心在腦”之這些說法缺什麼?王清任(1768-1831),字勳臣,清乾隆三十三年生orlectureonly,byBCYangValadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL曾經大戴禮記·夏小正》:中國夏朝,動物習性的記載河南安陽殷墓出土蠶絹·西元前1200年前。1000B℃·中國周朝《詩經》上記有植物名稱一百餘種·動物名稱二百多種《周禮》:把生物分為動丶植物二大類·各細分為五巔。400Bc,《山海經》:近百種藥物。400Bc,《内經〉記載氣血循環現象和屍體解剖3o0Bc,中國《爾雅》注釋了莳經中的草木蟲魚鳥獸1o0BC·前漢後期的《汜勝之書〉,是中國現存