中班健康教案20篇

中班健康讲课设计20篇中班健康讲课设计20篇/中班健康讲课设计20篇幼儿园中班健康讲课设计20篇幼儿园中班健康讲课设计篇一设计企图此刻的孩子都是独生儿女，因为家长的喜爱使他们“以自我为中心”的性格显然展露，所以，在幼儿园常常会看到小朋友之间为了一把小椅子相互争抢，自己据有玩具，不睦其余小伙伴一同分享等不快乐、不友善的现象。抓住这个锲机张开了本次活动《快乐心情》，萌生幼儿关怀别人，愿为朋友带来快乐的感情，加强与人友善交往的意识。本次活动的重难点是让小朋友们意会快乐与悲伤的不一样样样样心情，懂得要关怀别人，与朋友一同分享美好的事物。让孩子经过表现不一样样样样表情娃娃所带来的不一样样样样感觉，解决实质生活中碰到的小朋友之间发生的不友善现象来进行打破。中班健康《快乐心情》讲课设计与反省活动目标:1、经过谈谈、演演、画画等形式表达自己的情绪。2、试一试想方法保持好意情,做一个快乐的娃娃。3、萌生幼儿关怀别人,愿为好朋友带来快乐的感情。先期准备：1、心情火车六列。2、画有圆脸的彩色纸若干,勾线笔人手一份。3、哭和笑娃娃各一个,投影仪一台。4、幼儿对各种各种的表情产生了兴趣,并能分辨一些简单的表情。活动要点：勇敢表达自己的情绪。活动难点：试一试想方法保持好意情。预设内容：一、谈谈演演导入：老师要带小朋友到两个小娃娃家去做客，此刻我们一同出发吧!请小朋友察看哭笑图片，谈谈哭笑容有什么不一样样样样。引出幼儿快乐与悲伤的事件。出示笑娃，指引幼儿察看娃娃的表情，如嘴巴往上翘、眉毛和眼睛弯弯的，眼睛眯成一条线等。1、你们什么时候也会笑？2、你们会学一学她笑的样子吗？还能够够够够用什么来表示快乐？出示哭娃，指引幼儿察看娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼泪等。3、猜猜她为何哭？如何让她自己变的快乐了呢？4、你们什么时候也会哭？(要点启迪、激励幼儿帮助伙伴或娃娃想方法解决她碰到的悲伤事，使她高流行来，让幼儿懂得关怀别人。)二、画画讲讲1、依据自己意向画表情卡，画完后把它插入与自己相应号数的心情火车。2、和朋友一同谈谈自己的表情卡，师察看、聆听、随机指引。三、延长活动把心情火车处作为一个“心情小站”，激励幼儿在那边讲讲静静话，谈谈演演自己的表情、心情等。活动反省反省关于一个教师来说是特别重要的，它能使教师对自己的表现有个整体的回首。本次活动的形式多样，充分调换了孩子的踊跃性和主动性。孩子们的表演固然稚嫩，但是倒是他们真切感情的展现。由帮助娃娃想方法高流行来过渡到自己和伙伴，孩子们很自然地想出了礼让、共享、轮番等方法,而在画画讲讲中，孩子记录下了自己最真切的感情、表情，又在相互交流中进一步萌生了要让好朋友快乐的感情，较好地达成了活动目标及重难点。但是中班孩子对保持好意情的经验仍是比较少的，这需要我们在此后的活动和平时生活中不停累积的，所以最后的延长活动是比较存心义的。以上是我在活动中的一点感想，我只希望此后再经过讲课实践多研究经验，使自己的讲课水平提升到一个新的台阶。幼儿园中班健康讲课设计篇二活动设计背景每日在对幼儿进行知识技术学习的同时，我发现幼儿有很多不简单觉察，却很不好的一些坏习惯，这些坏习惯天长地久就会层见迭出，不简单改变，所以我设计了这节课，意在让幼儿认识到哪些行为是好的，是值得建议的和学习的，哪些行为是不好的，不值得学习，应当更正的。活动目标让幼儿知道哪些行为是好的，应当坚持，哪些行为是错的，应当更正。让幼儿试一试用圆满话往返答以下问题，培育幼儿的语言表达能力。在游戏中，培育幼儿的团队精神，和体验成功的快乐讲课要点、难点讲课要点：让幼儿知道哪些行为习惯是不好的，要更正，哪些行为习惯是好的，应当坚持。讲课难点：让幼儿用圆满话往返答以下问题。活动准备大的骰子、红旗蓝旗各若干个、大的跳棋一个、讲课用挂图若干、好习惯、坏习惯字条若干、录音活动过程一、故事（不讲卫生的小猪、状况导入）1、教师一边解说故事，一边逐幅图的出示挂图。2、幼儿看图听教师解说。二基本环节1、幼儿看图用圆满话回答教师问题。2、教师板演对应每幅图，贴出相应的字条：比方：坏习惯：严禁时起床饭前便后不起手吃水果不洗不沐浴不换衣服肚子里有蛔虫3、问幼儿我们应当学习这个小猪的这些坏习惯吗？4、激励幼儿说出相应的好习惯，用圆满话说出应当如何做？比方：好习惯：准时起床饭前便后要洗手果蔬要洗洁净勤沐浴勤换衣服肚子里没有蛔虫5、小猪知道自己错了，也知道此后应当怎么做，他编了一个好听的《数字歌》送给幼儿，放录音，小朋友们听，此后有节奏的两人一伙拍手说：“数字歌”。比方：你拍一我拍一，洁净卫生要切记。你拍二我拍二，洗手洗脸要勤劳。你拍三我拍三，刷牙洗脚在睡前。你拍四我拍四，每日早睡又早起。你拍五我拍五，自己整理好床。你拍六我拍六，保鼻子不乱。你拍七我拍七，衣服袜子自己洗。你拍八我拍八，清生靠大家。你拍九我拍九，前便后要洗手。你拍十我拍十，清生是大事。6、延长：在我的幼儿园，或家里有哪些小朋友是不好的行呢，我怎么做呢？7、幼儿踊回答，建议圆满。比方：坏：个幼儿上下楼梯打，有的幼儿浪水，有的幼儿人，有的幼儿吃零食，有的幼儿午休笑打⋯⋯等等。好：上下楼梯沉寂，不浪水，不打人不人，不吃零食，不挑食，沉寂睡午⋯⋯等等。8、游——《好跳跳跳，坏退退退》游：地上放一个大的跳棋，教自制的，上有一些片，有的片是好，上有提示，好的向前走，不好的片就退后。将幼儿按人数分红，两，凡是次出一名幼儿骰子，此后找到相的片，在剖析是好是坏，比比哪最初抵达点。三、束部分，拓展延长：小朋友回到家里此后找一找，看看家里有哪些是不好的，哪些是好。讲课反省本，很近生活，是幼儿行道德教育的一，意深，本运用了大批的片教具，直易懂，使幼儿易于理解和接受，所以讲课目基本达成。要点突出，特别是游的置，幼儿情高，都踊参加此中，感觉成功的欢乐，和精神，幼儿在玩中学，在学中玩，即欢乐了心情，又坚固了新知，见效很好，但是在回答，仍有表述不圆满的幼儿，需加。幼儿园中班健康讲课设计篇三理念：《3--6》少儿展指南》指出，教要引帮助幼儿养成良好的食。帮助幼儿认识食品的养价，引他不偏食、少吃或不吃不利于健康的食品。经过播放"多吃蔬菜身体好"故事视频、蔬菜美食图片展现，幼儿为蔬菜涂上颜色培育孩子对蔬菜的喜爱。知道身体的生长发育离不开吃蔬菜的多少，认识常有蔬菜的名称、特点和作用。一、讲课目的1．认知目标：认识常有的蔬菜，能说出蔬菜的名称以及基本特点。2．能力目标：初步认识常有蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有益。3．感情目标：初步养成喜爱吃蔬菜的优秀习惯。要点：认识多吃蔬菜的好处。难点：养成喜爱吃蔬菜的优秀习惯。二、活动准备"多吃蔬菜身体好"故事视频、蔬菜美食图片、常有的蔬菜图片与实物图。活动过程：1．状况导入：以"多吃蔬菜身体好"故事视频导入课题，并发问：小朋友们，方才视频中你们看到什么呀？他们在做什么？它们可爱不？经过发问的方式，指引幼儿认识常有蔬菜。（5分钟）2．认识哪些蔬菜：出示图片，指引幼儿描绘蔬菜的基本特点，告诉幼儿这些蔬菜对身体的好处。（8分钟）比方：（1）西红柿是什么颜色的，吃起来什么滋味的，它长得像什么，对我们的身体有什么好处？红彤彤、酸酸甜甜、红灯笼；含有很*生素，防中暑，治牙龈出血，美容。能够做菜也能够当水果吃哟。2）黄瓜：葱绿、脆。凉拌青瓜能够减肥。有些人还用来敷面美容。3）胡萝卜：红，能够预防近视，人吃了不会那么快老喔。4）小白菜：能够帮助我们供给营养、强体健身。能够减肥，预防肥胖症。5）南瓜：帮助食品消化，预防便秘6）苦瓜：清热消暑、美容、苦瓜、鸡蛋同食能保护牙齿治疗胃气痛、眼痛、感冒、伤寒和小儿腹泻呕吐等7）蒜头：蒜头的滋味固然闻着有点辣，但是能够炒着吃、拌着吃，吃了它会把我们身体里的病菌所有杀死。加强抵挡力，少患病。3．引入蔬菜美食：既然蔬菜那么重要，孩子们吃过哪些蔬菜美食呢？孩子畅所欲言，老师适合指引。展现美食图片。（3分钟）4．展现蔬菜实物，让幼儿依据老师的提示选出对应的实物。5．给孩子发放蔬菜卡通图片和模型，请幼儿为手上蔬菜上颜色。培育对蔬菜的感情与喜爱。（4分钟）【课后活动延长】安排地区活动：方案一：率领孩子观看蔬菜园方案二：模拟蔬菜商场，自主选择，进行营养搭配。指引幼儿将所学知识应用到生活中，养成合理饮食的习惯，加强学习的兴趣。幼儿园中班健康讲课设计篇四设计思路：升入中班后，孩子们都感觉自己长大了，是哥哥姐姐了。本次活动“我们会长高”是学习活动书上《身体的奇怪》主题下的一个站点，渐渐引导幼儿勇敢想象和表现自己对长高长大的梦想。活动中以长高这个情境贯串，形象地引起幼儿对画面人物大小高矮的关注，让幼儿能试一试按纸的大小化地表现任人物，改变过去老是将人物画的很小的状态。同时在升入中班后，孩子在画人物时，常常会忘记身体上的某一个部位，也会将手臂、腿画成单线条状。所以活动中，想经过老师生动的语言指引，让孩子在表现技术上有所提升。本次活动分为三个环节，第一环节用散文诗导入，引起幼儿对自己成长历程的关注，指引幼儿希望快快长高；第二环节用课件找一找，坚固幼儿对人物绘画的基本特点的认识；最后在分享沟通环节顶用游戏的形式指引幼儿要长高并且长得健康。活动目标：1.试一试依据纸的大小比率人物长高的基本特点，身体各部位不遗漏。2.萌生快快长高的梦想，懂得保护自己的身体，体验自己健康成长的快乐。活动准备：幼儿绘画纸、勾线笔、图片活动过程：一、我在长高——分享与议论，感知自己身体成长的变化1、刚从妈妈肚子里生出来的时候，我是这样的；小班了我开始来幼儿园了，我是这样的；此刻，我是中班的哥哥姐姐了，我又是这样的。（出示三个阶段的照片）2、跟着我们一天一天的长大，我们有哪些变化呢？小结：我们一每日的长大，身体也在发生变化，一每日的长高了。二、我要长高——经过察看比较，感觉绘画人物的比率和特点。1、观看图片，这三个朋友谁最健康？有哪里不对劲呢？（少了耳朵、细胳膊细腿）1）、身体长高了，房屋也要变高（把纸张竖着放）2）、长高后，脑袋大又圆，聪敏又可爱（纸张的上半地点表现头部特征）。——出示圆圆的大脑袋，哪个脑袋啊？（选择摆放）——大脑袋圆又大，顶住左右天花板3）、小手小脚粗又壮，结实又健康（请个别幼儿上前更正本来的细胳膊细腿）小结：我们身体的每一个地方都很重要，谁也不可以够够够少，我们不只需长得高并且要长得结结实实，有力量。2、给高高的自己拍张照。1）关注五官能否有遗漏2）关注任务画面能否撑满整张纸。3）关注幼儿表现手脚时，能否能双线条表现。4）指引幼儿为自己的照片进行装束和添画。三、谁高谁矮——游戏中进一步感知体验我在长高1、展现幼儿的作品2、这么多朋友中，你最喜爱谁？为何（关注五官特点、关注人物大小，关注画面添画等）小结：本来健康的宝宝人人爱。幼儿园中班健康讲课设计篇五活动目标：1、关注自己的早饭状况，渐渐养成健康的早饭习惯。2、能够运用“可能”“或许”来表达自己的想法。活动准备：1、资料准备：各种早饭的绘画；师生自制书《早饭，你喜爱吃什么？》；PPT2、经验准备：先期做过幼儿早饭状况的检查活动过程：一、看看——认识自己早饭的状况1．