2022-2023学年湖南省怀化市麻阳县多校联考八年级（下）期末语文试卷

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年湖南省怀化市麻阳县多校联考八年级（下）期末语文试卷1.根据拼音写出汉字或者给加点字注音。

美国作家理•斯托达德说：“儿童是进入天堂的钥匙。”在这一册课本中，我们感受到童年就是想象变幻成金色花，躲在花叶上nì______笑，与母亲嬉戏的欢喜；童年就是在草堆里看云雀窜上云xiāo______，听油蛉低唱、蟋蟀弹琴的无限趣味；童年是读着《皇帝的新装》，为那愚蠢而不称______职的大臣忍不住哈哈大笑的天真。2.选出下列加点词语运用不恰当的一项（）A.面对全球的新冠疫情，我们绝不能掉以轻心，要密切关注它的发展动向。

B.人生路上有时山高难攀，海阔难越，但只要我们锲而不舍，定会登上理想之巅，到达梦想之岸。

C.这里风景如画：百花盛开，姹紫嫣红；山泉瀑布，清幽佳绝……真是美不胜收。

D.大剧院里，几位演员表演了话剧《屈原》，他们将剧中人物演得栩栩如生，博得观众阵阵掌声。3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

“青年者，国家之魂。”青年是整个社会力量中最积极，最有生气的力量，_____。_____，_____，_____。_____。青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有远大理想，坚定信念，一个国家、一个民族才能有无坚不摧的前进动力。

①对于国家而言，青年的理想信念关乎国家未来

②决定着个人奋斗的方向

③对于个人而言，有没有远大理想

④也决定着青春的成色与分量

⑤因此青年人应树立远大的理想A.⑤③②④① B.⑤①②③④ C.①③④②⑤ D.①③②④⑤4.阅读下面语段，完成问题。

一种符号，万千个方块，数千年发展，叙述过太平盛世，描绘过烽火战争，传承着中华文化，傲视着世界文明——这就是汉字。汉字有着与西方文字迥然不同的特点，它是祖先灵性的______，是构筑中华文化的___________，是中国精神文明的______。汉字是形、音、义“三位一体”的精巧符号，创生至今，不管语音如何变化，结构都基本稳定。作为记录中华文化的载体，汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介。不仅如此，汉字还是充满活力的文字系统，它经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等各种字体的发展，在书写材料上也不断演变，即便到了计算机时代，依然不惧挑战、焕发出新的活力，是中华文化勇于变革、积极进取精神的缩影。(1)依次填入横线处的词语，恰当的一组是______A.结晶旗帜核心B.旗帜核心结晶C.结晶核心旗帜D.核心结晶旗帜(2)下列对语段中加点词和画波浪线处的解说，不正确的一项是______

A.“不断演变”“积极进取”这两个短语的结构类型相同。

B.“不管语音如何变化，结构都基本稳定。”这是个假设关系的复句。

C.“汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介”一句的主干是“汉字是媒介”。

D.“即便到了计算机时代，依然不惧挑战、焕发出新的活力”中顿号的使用是错误的。5.古诗文默写。(1)______，琴瑟友之。（《关雎》）(2)坐观垂钓者，______。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）(3)王勃在《送杜少府之任蜀州》中表示友谊不受时空阻隔的诗句是______。(4)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，词约意丰，概括诗人长期以来贫困生活的句子是______，______。(5)《北冥有鱼》中庄子借想象直接写鲲的体型之大的句子是______。6.名著阅读。

“同志们，只有一条出路，就是在冬天来临以前，从车站到伐木场修筑一条轻便铁路，全长超过7公里。而要完成这项工程，我们需要350个工人和两个工程师。共青团员们已经在仓库里找到了足够的铁轨和7个火车头。但是，那儿只有一所破房子，以前是个学校，工人们根本没有地方住，所有人员只能分批派去，两个星期轮换一次，时间长是挺不住的。阿基姆，咱们先把共青团员调上去怎么样？”他没有等回答，又接着说，“共青团要把能派的人都派去。这是一件异常艰巨的任务，但是只要跟同志们讲清楚，这是为了拯救全城和铁路，他们一定会好好干的。”(1)该语段出自名著《钢铁是怎样炼成的》，这段话通过语言描写刻画了______（人名）遇事沉着、有主见、雷厉风行的性格特征。(2)请你简述这个人物对保尔•柯察金的影响。7.根据要求，回答下面问题。

据调查，近两年来，中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式，与传统纸质媒介阅读不同，它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。

（1）用简洁的语言从下面两个图表中，归纳出三条主要信息。

①______

②______

③______

（2）结合下面材料的内容，写一段话来表达你对数字化阅读的思考。要求：①观点明确，理由充分。②采用总分的结构方式。③不少于50字。

某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读，他常用课余的零碎时间来浏览新闻，了解科技知识，偶尔也读读名著，看看喜欢的微博，常与同学交流阅读心得，很受大家欢迎。赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读，他热衷明星八卦，沉迷网络小说，对繁杂的信息不加分辨地接受，现在上课总走神，也不爱跟同学交流了。8.阅读下面的诗歌，回答下面两小题。蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。(1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是______

A.这首诗写一位恋者在深秋的清晨，于河畔徘徊往复，神魂颠倒，焦急地寻求他思念的恋人的故事。

B.“溯洄从之，道阻且长”说明了诗人追寻之路漫长曲折，充满艰难阻隔。

C.“宛在水中央”一句写出了伊人神韵飘逸，气质高雅的美好形象。

D.《蒹葭》这首诗，动静结合，描摹传神，诗中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是动态描写。(2)这首诗主要运用了什么艺术手法？请举例分析其表达效果。9.阅读下面两个语段，完成各题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》）【乙】从香山俯石磴行柳路，不里许，碧云在焉。刹后有泉，从山根石罅中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹。有老树，中空火出，导泉于寺，周于廓下，激聒石渠，下见文砾金沙。引入殿前为池，界以石梁，下深丈许，了若径寸。朱鱼万尾，匝池红酣，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧可怜。或投饼于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有声。然其跳达刺泼游戏水上者，皆数寸鱼，其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂，毋乃静燥关其老少耶？（节选自袁中道《西山十记》之《记四》）(1)下列句子加点词意思相同的一项是______A.潭中鱼可百许头不可久居B.从小丘西行百二十步隶而从者C.乃记之而去见渔人乃大惊D.伐竹取道虽有至道(2)下列句子中加点词不属于古今异义的一项是______

A.斗折蛇行，明灭可见

B.皆若空游无所依

C.阡陌交通，鸡犬相闻

D.凄神寒骨(3)翻译下列句子。

闻水声，如鸣珮环，心乐之。(4)两文都写了作者寄情山水的快乐，但作者各自的快乐和寄情山水所要表达的情感有什么不同？10.飞花令：古代文人的烧脑游戏

今年，国内最火的原创综艺节目莫过于央视的《中国诗词大会》，复旦才女武亦姝在舞台上玩转流传千年的飞花令，激活了国人文化记忆的飞花令也圈粉无数。

在各种脑残网络语泛滥的当下，这种全民复古行为俨然成为一道文化奇观。

要聊到“飞花令”，就不得不提及中国源远流长的酒文化。酒令是酒文化的重要组成部分，它在筵席上是助兴取乐的饮酒游戏，萌生于儒家的“礼”，最早诞生于周。饮酒行令既是古人好客传统的表现，又是他们饮酒艺术与聪明才智的结晶。

“飞花”出自唐代诗人韩翃的名诗《寒食》中的“春城无

处

不

飞花”。行飞花令时选用诗和词，也可用曲，但选择的句子一般不超过7个字。这里举个例讲讲这种游戏的规则。酒宴上甲说一句第一字带有“花”的诗词，如“花开堪折直须折”。乙则接“落花人独立”，花在第二字位置上。丙接“感时花溅泪”，花在第三字位置上。以此类推，“花”在第七个字位置则一轮完成，可继续循环下去，答不上或答错的则罚酒。

尽管也是一种酒令，不过飞花令比“五魁首，六六六”之类的民间酒令高难多了，没有诗词基础的人根本玩不转它，所以这种酒令也成了文人墨客们的最爱。

在本季《中国诗词大会》中，节目组引进并改良了飞花令，为每场比赛设置一个关键字，不再仅用“花”字，而是增加了“云”“春”“月”“夜”等诗词中的最高频字，也不再拘泥于关键字在诗句中的顺序。在场上选手完成答题后，由选手得分最高者和百人团答题成绩的第一名，来到舞台中间，轮流背诵含有关键字的诗句，获胜者直接挑战擂主。

“飞花令”是真正高手之间的对抗，挑战者必须在极短时间内完整说出一联诗句，这不仅考察选手的诗词储备，更是临场反应和心理素质的较量，因而“飞花令”的竞赛感很强，这是观赏性和文化内涵兼备，因此产生了强势的朋友圈刷屏现象。

（选自新浪网，有删改）

（1）古代飞花令和央视改良后的飞花令都“烧脑”，为什么？请仔细阅读全文后作答。

（2）选出下列理解和分析不符合原文意思的一项是______

A．央视《中国诗词大会》中的飞花令激活了国人的文化记忆，吸引无数粉丝。

B．飞花令是古代酒令的一种。它萌生于儒家的“礼”，最早诞生于周朝，是古人饮酒艺术与聪明才智的结晶。

C．飞花令中的“飞花”二字出自诗句“春城无处不飞花”，行飞花令时可选用诗词、曲中的句子，但句子一般不超过7个字。

D．《中国诗词大会》中，节目组引进改良了飞花令，不讲究关键字在诗句中的位置，具有很强的竞赛感，观赏性和文化内涵兼备。

（3）班级模拟古代飞花令游戏开展诗词各句背诵比赛，比赛设置的关键词是“笛”，小玲背诵的名句是“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”，按照古代飞花令的规则，小玲是第几个上台背诵的学生？为什么？11.阅读下文，完成下列各题。

最大的教养，是尊重自己爱的人①周国平曾说过：“对亲近的人挑剔是本能，但克服本能，做到对亲近的人不挑剔是种教养。”最好的教养，不仅是对陌生人彬彬有礼，更重要的是尊重自己最爱的人。因为你最亲近的人，只有你才懂得如何去爱。

②当我们牙牙学语或蹒跚学步时，父母的每一句话、每一个微笑和鼓励，都能给我们带来莫大欢喜。但不知从何时开始，父母的生活离我们越来越遥远，有委屈从不向儿女吐露，哪怕生病了也只是默默地吃几片药，还在孩子面前假装一副若无其事的样子。这背后，其实是父母对子女深深的爱与依赖。面对这种爱与依赖，我们又做了什么呢？

③我们从乖顺听话的孩子，变成了独立、叛逆的成人，有时甚至让语言变成一把利器，不经意间的一句话，很可能在父母的内心很很地刺了一下，看似平常，伤人却深。很多子女都认为自己比父母强，却忽视了父母的经验与学历无关，这是必须亲身经历过才能拥有的体验。这些话不仅会让他们伤心，还会让他们因年老产生的自卑感加重，觉得自己没用，恐惧落后于时代。父母给了我们生命，含辛茹苦把我们养育成人。没有父母，哪有我们？

④小时候，父母是我们的老师，教我们吃饭走路，从来没有嫌弃我们笨，父母老了我们应该做父母的老师，做到百问不烦，这其实也是一种孝道。“孝顺”两个字千百年来被我们挂在嘴边，但现代社会很少有人认真思考过它们的含义。“孝”体现了下对上的爱和尊重，“顺”要孩子在顺服父母的基础上进行沟通。如果在子女的内心里没有这个“顺”字，那么很容易在沟通中丧失谦卑和尊重。

⑤每当父母因为某件事教育我们时，好多孩子会说：“我知道了，别说了，你说的我懂”等不耐烦的话，其实父母只是希望我们过得更好。直到我们为人父母后才明白，原来我们也是这么教育自己的孩子。对父母多一些体谅，等他们哪天不管我们了，不再教育我们的时候，我们会发现生活会更加难过。

⑥鲁迅一生狷介耿直，从来都是心口如一，从不违心屈从，唯独对自己的母亲妥协过，哪怕是最平常的起居生活，也是极为妥帖、恭顺。为了不让母亲感到寂寞，鲁迅特地将母亲从老家接到北京，并把他最大的房间留给母亲住，自己和妻子住小的。每天晚饭后，都要到房间与她聊天。出门之前，总要先到母亲屋里说声：“阿娘，我出去哉！”回来后，也一定去母亲处说声：“阿娘，我回来哉！”还时常带回些母亲喜欢吃的小食品。是否，我们也像鲁迅一样，给予了父母足够的体贴与温情。其实他们所祈求的并不多，一份简单、耐心而温馨的爱就足矣。

⑦父母忙了大半辈子了，当他们慢慢老去的时候，多些细心、多些用心、多些耐心，这是儿女能他们最好给予他们最好的报答。(1)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是______

A．文章开篇提出中心论点：最好的教养，是尊重自己最爱的人。

B．文章开头引用周国平的话，其作用是引入本文的论题，也作为事实论据论证中心论点。

C．“对亲近的人挑剔是本能，但克服本能，做到对亲近的人不挑剔是种教养。”是转折复句。

D．第③段中的反问句“没有父母，哪有我们？”在论述中起到转移话题并推进论证的作用。(2)文章第⑥段主要运用了什么论证方法？简述其作用。(3)结合文章内容，联系生活实际，说说我们对待父母长辈该怎么做才算是一个有教养的人。12.阅读，完成下列各题。

大钱饺子

张林

①那一年，是动乱的第二年吧，我被划进了浩浩荡荡的黑帮队伍里。还算万幸，除夕这一天竟把我放回家了。

②“媳妇，快包饺子，过年!”母亲对妻子说。妻子痛快地答应，只是样子有点慌乱。

③于是，一家人忙起来，剁馅、和面，孩子们也像上足了发条的玩具车，开始跑动起来……节日的味道总算出来一点了。一会儿，全家就围在一起开始包饺子。这时，母亲忽然想起一件什么事，拍一下大腿说：“哎呀，包个大钱饺子吧，谁吃了谁就有福！”

④大钱饺子，我小的时候包过，可我一次也没吃到。现在已经多年没有包了。为了使母亲高兴，我同意了，而且希望母亲能吃到这个大钱饺子。我要真诚地祝福她，愿她多活几年。为了我，母亲已经完全憔悴了。

⑤母亲从柜里拿出个蓝布包，从包里掏出一枚铜钱来，还是道光年间的古货。我看见她颤抖着把这枚古钱放在一个面皮上，上面又盖了点馅，包成一个饺子。这就是大钱饺子了。

⑥我看见，母亲包完这个饺子之后，用手在饺子边上偷偷捏出一个记号，然后，若无其事地把它和别的饺子放在一起，但我已经清楚地记住这个饺子的模样了。

⑦饺子是母亲自煮的。母亲煮饺子最会掌握火候。什么时候煮皮、什么时候煮馅，总是恰到好处。妻子这些年总也没把这项技巧掌握到手。现在饺子要熟了，像一群羊羔一样漂上来。我一眼就看见那个带记号的大钱饺子。

⑧母亲在盛饺子的时候，把那大钱饺子盛在一个碗里，又偷偷把它拨在最上边，然后把这碗饺子推到我面前：“吃吧，多吃，趁热吃。”我觉得心里一阵热，鼻子也酸疼起来。我怎能忍心吃这个饺子呢？应该让母亲吃，让她高兴高兴。但我一时想不出办法，因为母亲认识这个饺子。

⑨我想那就给妻子吧，她跟我生活了20年，现在已经是快半百的人了。因为我挨斗，她整天整夜睡不着，心血都快要熬干了，头发也变白了。我趁妻子上厨房去拿辣椒油的工夫，偷偷把大钱饺子拨在她的碗里。等一会她吃到了，我就领着孩子们欢呼。谁知，妻子从厨房回来，看到面前的那碗饺子，她抬起头，用一双深沉和感激的眼睛望着我，眼圈都红了。啊，她也认识这个大钱饺子。

⑩妻子没有做声，显得很平静，她吃了几个饺子，忽然说了声：“都快粘在一起了。”说着，就把所有的饺子碗拿起来摇晃，晃来晃去，就把有大钱饺子的那碗放到了母亲跟前。母亲显然没有注意，她的双眼一直看着我，大约有些奇怪，儿子吃了那个饺子为什么不吱声呢？她边看我边吃饺子，突然“啊”了一声，大钱饺子硌了牙。

⑪“妈妈有福！吃到大钱饺子了！”妻子像孩子般喊着。

⑫“我……这是咋回事？”母亲疑惑着。这时，当啷一声，一个东西从她的嘴里掉在碟子里，正是那个大钱。

⑬于是，我领着老婆孩子一齐欢呼起来：“母亲有福！”

⑭“奶奶有福！”

⑮“奶奶有福！”

⑯“……”

⑰母亲突然大笑起来，笑着笑着，流出了一脸泪。我和妻子也流了泪。(1)请用简洁的语句概括这篇小说的故事情节。(2)文章第①段有什么作用？(3)请结合具体语境，说说第⑥段、第⑧段中两个加点词“偷偷”所蕴含的思想感情。(4)结合文章分析作者结尾安排的好处？13.阅读材料，完成写作。

陈年喜在《微尘》中写到：世界是什么样子？生活是什么样子？我的感觉里，除了绵长、无处不在的风，其余都是尘埃，我们在其中奔突，努力站稳，但更多的时候是东倒西歪，身不由己。

上面的材料给了你哪些认识与思考？请自选角度，写一篇不少于600字的议论文。

答案和解析1.【答案】匿,霄,chèn【解析】答案：

匿霄chèn

本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

2.【答案】D【解析】ABC．使用正确；

D．使用有误，栩栩如生：指艺术形象逼真，如同活的一样。句中指的是剧中人物，所以该成语使用有误。

故选：D.

本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。

3.【答案】A【解析】语段首先从青年在国家、社会中所具有的举足轻重的地位，提出“青年人应该树立远大理想”的论点，可知⑤句在前。然后从个人和国家两个层面论述青年人有没有远大理想所产生的作用，由此可知其余四句的排序是③②④①。

故选：A。

本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。

4.【答案】【小题1】C【小题2】B【解析】答案：

（1）C

（2）B

（1）本题考查正确使用词语的能力。结晶：比喻珍贵的成果。旗帜：比喻榜样或模范。核心：中心，主要部分。汉字是祖先灵性的成果，应填“结晶”；汉字是构筑中华文化的主要部分，应填“核心”；汉字是中国精神文明的榜样，应填“旗帜”。故选：C。

（2）本题考查辨析短语类型、复句关系、句子成分及标点符号的使用。

ACD．正确；

B．有误，“不管语音如何变化，结构都基本稳定”一句中“语音如何变化”是“结构基本稳定”的条件，所以是条件关系的复句。

故选：B。

综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。平时学习中要注意多积累，多练习。

5.【答案】【小题1】窈窕淑女【小题2】徒有羡鱼情【小题3】海内存知己，天涯若比邻【小题4】布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂【小题5】鲲之大，不知其几千里也【解析】（1）窈窕淑女

（易错字：窈窕）

（2）徒有羡鱼情

（易错字：羡）

（3）海内存知己，天涯若比邻

（易错字：己

涯）

（4）布衾多年冷似铁

娇儿恶卧踏里裂

（易错字：衾）

（5）.鲲之大，不知其几千里也

（易错字：鲲）

本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：

1、保持良好的心态，培养识记兴趣。

2、多种方式相结合，提高识记效果。

3、提倡使用名句，巩固识记成果。

4、留心特别词句，规避识记误区。

6.【答案】【小题1】朱赫来【小题2】【解析】（1）本题考查对名著人物的认知。根据情节可知，这段对话描写的人物为朱赫来。

（2）本题考查对名著的理解与分析。解答时需要了解与选段有关的情节内容，简述人物保尔•柯察金影响，根据名著情节以及文段对人物言行的描写具体举例，从人物的性格和思想品质方面分析概括即可。

答案：

（1）朱赫来

（2）朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题时，朱赫来便会及时出现，为保尔排忧解难，指明方向。在朱赫来的指导下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。

《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。讲述保尔•柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为具有钢铁般意志的英雄人物的故事。节选部分，展示了他的一个成长片段。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

7.【答案】我国国民数字化阅读使用率逐年增长；数字媒介阅读时长超过纸质媒介阅读时长；手机阅读时长增长最快【解析】（1）本题考查学生从图表中提取信息的能力，作答时，仔细观察图表，根据图表中的数据和文字，结合题目的要求，即可作答．由图表可知，数字化阅读使用率逐年增长，数字媒介阅读时长超过纸质媒介阅读时长．手机阅读时长增长最快．

（2）本题考查学生的语言表达能力．作答本题时，第一句话要指明数字化阅读有利也有弊，然后先说利，再说弊，这就是总分的结构．据此可作答．

答案：

（1）①我国国民数字化阅读使用率逐年增长．

②数字媒介阅读时长超过纸质媒介阅读时长．

③手机阅读时长增长最快．

（2）示例一：数字化阅读有利也有弊．它有利于人们方便快捷地获取大量信息，开阔视野，满足兴趣爱好．但它信息繁杂，其中的不良信息对中学生健康成长不例．

示例二：我们要合理使用数字化阅读．既要用它来获取丰富地信息，开阔视野，满足兴趣爱好；又要注意分辨，自觉抵制不良信息的诱惑，不要影响学习和生活．

本题中第一小题考查学生从图表中提取信息的能力．第二小题考查学生的语言表达能力．

这是一道综合读写题目，所选题目都是常见题型，也是考试中的常考题型．学生在作答时，只要认真阅读材料，结合题目中的要求，即可作答．

8.【答案】【小题1】D【小题2】【解析】（1）本题考查内容理解。

ABC.正确；

D.有误，“都是动态描写”错误，应该都是静态描写。

故选：D。

（2）本题考查对诗歌艺术手法的把握。兴，即起兴，在一首诗的开头，或一章诗的开头。不直接说出要写的内容，而要先言他物。诗中写“苍苍”“萋萋”“采采”的蒹葭，即用来起兴的。展现一幅河上秋色图，起到了很好的气氛渲染和心境烘托作用。用以怀“伊人”，烘托抒情主人公求而不得的惆怅和孤独。同时能够激发读者的想象力，增加了诗歌意蕴。

答案：

（1）D

（2）运用“兴”的艺术手法。如本诗开头用“蒹葭苍苍，白露为霜”来起兴，渲染了深秋时节迷离、萧瑟、冷落的气氛，烘托追求“伊人”可望而不可及的惆怅和孤独。

译文：

河边芦苇密又繁，秋深露水结成霜。意中之人在何处？就在河水那一方。

逆着流水去找她，道路险阻又太长。顺着流水去找她，仿佛在那水中央。

河边芦苇密又繁，清晨露水未曾干。意中之人在何处？就在河岸那一边。

逆着流水去找她，道路险阻攀登难。顺着流水去找她，仿佛就在水中滩。

河边芦苇密稠稠，早晨露水未全收。意中之人在何处？就在水边那一头。

逆着流水去找她，道路险阻曲难求。顺着流水去找她，仿佛就在水中洲。

全诗三章，每章八句。此诗曾被认为是用来讥刺秦襄公不能用周礼来巩固他的国家，或惋惜招引隐居的贤士而不可得；现在一般认为这是一首情歌，写追求所爱而不及的惆怅与苦闷。

如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。

9.【答案】【小题1】C【小题2】B【小题3】【小题4】【解析】（1）本题考查一词多义。

A.大约/可以；

B.从/跟随；

C.就；

D.道路/道理。

故选：C。

（2）本题考查古今异义词。

A.古义：像北斗星那样；像蛇一样/今义：计量单位；爬行动物；

B.古义：依靠/今义：依靠；

C.古义：交错相通/今义：运输的总称；

D.古义：使……凄凉；使……寒冷/今义：凄凉；寒冷。

故选：B。

（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

举中重点词语有：闻，听到；乐，对……感到快乐。句意为：听到了水声，好像玉珮玉环碰撞的声音，（我）心里为之高兴。

（4）本题考查对文章的理解和分析。结合“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可见【甲】文的快乐是短暂的，主要抒发的是贬官以后的凄苦孤寂之情。结合“然其跳达刺泼游戏水上者，皆数寸鱼，其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂，毋乃静燥关其老少耶”可见【乙】文的欢快愉悦贯穿始尾。主要表达静燥快乐不分老少的观点。

答案：

（1）C

（2）B

（3）听到了水声，好像玉珮玉环碰撞的声音，（我）心里为之高兴。

（4）【甲】文的快乐是短暂的，主要抒发的是贬官以后的凄苦孤寂之情。【乙】文的欢快愉悦贯穿始尾。主要表达静燥快乐不分老少的观点。

参考译文：

【甲】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。

向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。

【乙】从香山沿着两旁都是柳树的石阶往前走，不超过一里路，就到了碧云寺。寺庙后面有泉水，从山根石缝中涌出，喷吐出雪白的水花，水波激荡。泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出，引导泉水到寺庙，围绕在寺庙的四周，在石渠中激荡起哗啦啦的水声，向下可以看到文砾金沙。引入道大殿前成为水池，用石梁隔开，深有一丈多，池底看起来似乎只有一寸多长。里面有上万条红鱼，满池的鱼欢快地游动，光亮闪着人的眼睛，日光照射在清澈的水面上，可以清楚得看到潭底，鱼清秀灵动惹人喜爱。有人把饼投于左边，群鱼就游到左边，向右也是如此，吃食物时还发出声音。然而那些跳跃发出水声，在水上游戏的，都是几寸长的鱼。那些长一尺多的，都潜泳在潭下，看到食物也不赶过来，安闲宁静，恐怕静燥跟它们没有关系吧？

文言文内容理解题，解题方法：

①引用原文句子回答；

②摘录原文关键的词语回答；

③用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

10.【答案】B【解析】（1）本题考查内容的理解与信息筛选．首先要结合文章内容理解“烧脑”的意思，再从文中筛选出关键语句作答．“烧脑”从字面来理解，指的是烧死脑细胞，结合文章内容来看，意思是说难度大，要花费大量的脑筋才能完成．文章第五段，将“飞花令”与一般的酒令比较，突出其难度大；最后一段，“这不仅考察选手的诗词储备，更是临场反应和心理素质的较量”一句，指出了央视改良后的“飞花令”的难度所在．由此整理出答案．

（2）本题考查内容的理解与分析．这是一道选择题，从文中找出与四个选项相对应的内容，进行仔细的分析比对，即可作出正确的选择．文章在第三段交代了“飞花令”“最早诞生于周”，并非指“飞花令”诞生于周朝．故选B．

（3）本题考查知识的运用．按文章第四段举例说明的“飞花令”的规则，关键字在句中的位置与背诵者的排序应是一致的．小玲背诵的名句中“笛”在句子的第六个位置，可见她是第六个上台的学生．

答案：

（1）飞花令比一般民间酒令高难多了，没有诗词基础的人根本玩不转它．他不仅考察了选手的诗词储备，更是临场反应和心理素质的较量．

（2）B（“飞花令”不是诞生于周朝）

（3）第六个，因为按照古代“飞花令”的规则，关键字在诗句中是第几个字就排第几位，“笛”在诗句中是第六个字，所以小玲第六个上台．

本文以逻辑顺序为我们介绍了“飞花令”这种古代文人爱玩的游戏．文章首先以《中国诗词大会》引出说明的对象，接着为我们介绍飞花令的起源与游戏的规则，并突出它与一般酒令的不同，最后介绍飞花令不仅是对游戏者的诗词储备的考查，也是对选手临场反应和心理素质的较量，难度较大．

本阅读第（1）题是说明文阅读的基础题，筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息．

11.【答案】【小题1】B【小题2】【小题3】【解析】（1）本题考查对文本内容的理解。

ACD．正确。

B．有误，引用周国平的话是为了引出论点，并做为道理论据证明了中心论点。

故选：B

（2）本题考查论证方法。细读第六段可知，本段列举了鲁迅尊重自己母亲的真实事例，这明显是一处举例论证。这处举例，具体有力地证明了中心论点。

（3）本题考查阅读启示，开放类试题，言之成理即可。作答本题时，可围绕着“尊重父母的意见，不说伤害他们的话，多陪他们聊天，让他得觉得自己重要”来表述即可。

答案：

（1）B

（2）运用举例论证，具体有力地证明了中心论点。

（3）遇到事情时，我们要多听听并尊重父母的意见，让他们认识到自己还很重要，平常多陪他们聊天，有时间带他们去旅游，教他们了解并学习新生事物等。

这是一篇议论文，作者首段用周国平的话引出中心论点：最好的教养，不仅是对陌生人彬彬有礼，更重要的是尊重自己最爱的人。然后具体论述了父母在我成长成才赛程发挥的巨大作用，我们对父母的伤害，第六段用举例论证的方法进行具体有力地证明。末段总结全文，得出结论。

常用论证方法及作用：

1、举例论证：举……（概括事例：人物+事件）证明了…（如有分论点，写它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体，更有说服力，更让人信服。

2、道理论证：论证了……观点，从而使论证更概括更深入，增强文章说服力。

3、引用论证：如果引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者阅读兴趣。

答题格式：通过引用……，证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）

4、对比论证：将……和……加以比较，突出强调了……的观点。

5、比喻论证：将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得更加生动形象、浅显易懂。

12.【答案】【小题1】（1）本题考查学生概括故事主要内容的能力。先找出故事的发生的背景--“那一年，是动乱的第二年吧，我被划进了浩浩荡荡的黑帮队伍里。还算万幸，除夕这一天竟把我放回家了”；在找出故事发生的地点--家里；接着找出文中的关键词语“吃饺子”。最后，依据文中的故事主体--吃饺子时候母亲、妻子、我的所作所为来概括故事的情节内容即可。

（2）本题考查学生理解文中重要语段作用的能力。本段文字位置是第一自然段。从本段文字中的内容中出现的“动乱的第二年”“黑帮队伍”“除夕”等词语分析，这是交代了故事发生的背景。其作用必然是为下文写作的内容做铺垫。

（3）本题考查学生理解文中重点词语含义的能力。文中出现两处“偷偷”这个词语，都是描写母亲的表现的。母亲做出这样的行为，说明母亲做事的细心。其实质是表现了母亲对“我”的关爱及自我安慰的思想感情。

（4）本命考查学生分析结尾语段作用的能力。应从内容和结构这两个方面分析本段文字的作用。内容上，需要在概括母亲、妻子、“我”的表现的基础上，分析其渗透的情感。结构上，可以从其对主题的表现力方面进行分析概括。

答案：

（1）本文叙述了被划进黑帮队伍的“我”得以在除夕侥幸回家过年。为祈求吉祥、幸福，全家人在包饺子时，母亲特意包了一个大钱饺子。在吃饺子时，一家人互相谦让，但“我”最终让母亲吃到了大钱饺子。全家人发出了含泪的微笑。

（2）简要交代写作背景，交代“除夕之夜”这一特定时间，为下文写包饺子作铺垫。

（3）两个“偷偷”既写出了母亲细心、稳重的举动，又从细微处表现了母亲对“我”的疼爱、关心及慰藉。

（4）母亲终于吃到大钱饺子，我们一家人拍手欢呼，母亲、“我”、妻子纷纷流出了泪。这个结尾颇具喜剧色彩，设计巧妙自如。它表明了在多灾多难岁月里，一家人相互关爱、相互安慰的思想感情，泪光中幻映出一个温馨的情感世界，有力地深化了作品主题。【小题2】【小题3】【小题4】【解析】本