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文档简介

幼儿园小班教案《小蛋壳》含反思教学主题：小蛋壳年龄段：幼儿园小班教学目标：1.让幼儿了解小蛋壳的生长发育过程。2.加强幼儿的环保意识，明白保护小动物的紧要性。3.进展幼儿的察看、想象和制造力。教学内容：1.小蛋壳的生长过程。2.保护小生物的意义。3.制作小蛋壳手工。教学方法：1.老师导入引见。2.通过真实场景和实物讲解生长过程。3.察看实物，提示幼儿想象制造。4.燃起小班团队合作的热诚，小组活动中体悟生产力。5.评价、呈现和交流，扩大幼儿的认知空间。教学过程：一、导入1.老师引导幼儿进行口腔操磨练。2.老师介绍今日的故事——《小蛋壳》。3.老师向幼儿提问：你们见过小蛋壳吗？它长成啥样？在哪里住？4.引导幼儿踏入想象空间，让幼儿发挥本身的想象和制造力。二、察看和了解1.老师准备小蛋壳实物。2.老师让幼儿察看实物，描述实物的外形，大小，颜色。3.老师提出问题：小蛋壳是从什么开始长的？它的生长过程是什么样的？4.通过语言、图片、模型等方式，向幼儿介绍小蛋壳的生长过程。三、合作创作1.老师组织小班幼儿分组。2.每个小组从本身的阅历中，结合老师的讲解，讨论如何制作小蛋壳手工。3.每个小组利用各种材料，制作本身的小蛋壳，既呈现了制造力，又磨练了手的技能和眼的协调本领。4.小组合作过程中，培育了幼儿的合作精神和团队协作本领。四、评价1.评价小组手工制作的作品，让幼儿看到本身成果的同时，也加深了对小蛋壳的认知。2.评价过程中，老师引导幼儿共享本身的想法和感受。五、反思老师应当引导幼儿了解小动物在生长过程中的需求，让幼儿知道保护小动物的意义。在教学过程中，老师应当重视幼儿的思维训练，发挥幼儿的想象力，培育幼儿的制造力，让幼儿在欢乐的学习环境中学会理解和认知。在教学过程中，老师应当重视情境模拟，营造轻

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