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文档简介

幼儿园小班教案《鱼儿岸上跳》含反思教案主题：《鱼儿岸上跳》班级：小班学科：语文教学目标：1.把握课文中的基本语言文字，学会正确朗读和书写，了解其中的简单的汉字。2.擅长察看、思考和描述，认真听讲，表达本身的看法和想法，加强口语表达本领。3.阅历常识和感性理解，了解鱼的习性，懂得珍爱生态环境，珍惜动植物。教学内容：第一课：《鱼儿岸上跳》第二课：谈论鱼儿第三课：仿照鱼的姿势教学过程：第一课：1.引入播放小视频《鱼儿岸上跳》:播放完了视频，老师与孩子们一起回忆小鱼儿看到岸上的袋鼠，鱼儿的想法是什么，会爬上岸吗？让孩子们想一想，先画出本身对于鱼儿的理解和想法。2.给孩子播放《鱼儿岸上跳》的动画片，并手把手教孩子们正确朗读课文。3.帮忙孩子们边看视频边列举鱼的特点：怎样才能认出鱼？鱼的身上有鳞，有鳍。拓展：在小组活动中，老师可以给孩子们供给鱼的背景介绍。分组讨论，有一组同学进行表达，可以加深孩子们对于鱼的特点和习性的认得。4.通过练习和巩固，孩子们可以经过练习本身读出来下边同样点映出的语言文字。第二课：1.复习第一课所学重新看一片视频，让孩子们回忆鱼儿岸上跳的故事情节。导入下一个讨论话题。2.谈论关于鱼儿的问题：①鱼的口唇是什么样子的？②为什么鱼在水里是一直游来游去，而不是停在原地不动？③你喜爱在哪里看小鱼儿？为什么？④鱼在水里会不会睡觉呢？3.组织孩子们回答问题，激励孩子们陈述本身的看法和想法，帮忙孩子们打开口的塞子。在搭建和扩充孩子们口语表述的基础，激发其深度的思考活动。4.整理复习：老师在黑板上画出鱼的图像，让孩子们集思广益，分别说出鱼的特征和身上的部位的名称，如嘴巴、鱼鳞、鱼鳍等，进一步加深孩子们的特点认知。第三课：1.手仿照鱼的姿势：在教室里练习仿照鱼的形态。在墙上贴出鱼的形态，老师给出提示，通过玩具小鱼使孩子们更好的仿照鱼的姿势。这样可以有效地促进孩子们身体和语言的协调力。2.游戏和活动：《鱼类乐趣》将教室变成一个渔场，游戏开始，孩子们已变身成小鱼游在水中，渐渐单位的走路，快而有力的游泳，然后孩子们听到一个声音，那就是利润声。班上其他的孩子变成捕鱼的同学。当孩子们听到利润声的时候，就停止动作，肚子贴在水底，同时捕鱼的同学们开始做出抛网捕鱼的动作，把同学们穿着的绸子裁成网，捕鱼的同学们网住了鱼后，孩子们就能被救助到沙滩上，并活动身体，开始下一轮游戏。教学反思：家长们希望老师适当地加添游戏和手工制作的环节，也希望孩子们不仅仅在学习过程中进行语言文字的认知，还能够探究本身的世界和认得更多的事物。在教学过程中，老师应当注意：1.充分的讨论，让孩子们与老师的交流得到更多的启示。2.将身体的动作与同学们的思考结合起来，达到身体和动作的自我认知。教学过程中

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