秋天的怀念教学配套用

秋天的怀念教学配套用课件第1页，课件共29页，创作于2023年2月史铁生，当代著名作家。1951年生于北京，1967年毕业于清华附中。1969年去延安地区插队落户。1972年21岁的他因病双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作，后因病情加重回家疗养。1979年开始发表作品。第2页，课件共29页，创作于2023年2月学习目标：1、品味语言，体会文中的感情。2、领悟主旨，获得生命的启示第3页，课件共29页，创作于2023年2月

跟读课文，思考：作者怀念的是谁？是围绕什么事展开怀念的？整体感知——梳理作者的思路第4页，课件共29页，创作于2023年2月关于母爱的讨论妈妈付出的所有的爱都是免费的，你觉得你爱妈妈与妈妈爱你的动机有什么不同？母亲子女无私不求回报有私心有目的第5页，课件共29页，创作于2023年2月给课文换题目

如果你是作者，你会给这篇文章起什么题目？思考作者为何不用这些？母爱无形的母爱伟大的母爱怀念母亲忆母活得最苦的母亲秋天的悔恨诀别用心良苦母亲的用心第6页，课件共29页，创作于2023年2月

望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

第7页，课件共29页，创作于2023年2月望着望着天上北归的雁阵，我会——突然把面前的玻璃砸碎听着听着收音机里甜美的歌声，我会——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁妈妈要推我去北海看菊花，我大喊——不，我不去！我活着有什么劲！第8页，课件共29页，创作于2023年2月独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落，我——第9页，课件共29页，创作于2023年2月

母亲扑过来，抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活。”

第10页，课件共29页，创作于2023年2月

母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”改成这样好不好：母亲走过来牵着我的手说：“咱娘儿俩在一块儿活。”你觉得母爱是

。品味语言——走进作者的怀念第11页，课件共29页，创作于2023年2月

哪些词句中还藏着母亲的爱？你觉得母爱还是

。第12页，课件共29页，创作于2023年2月“……母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。

……她比我还敏感。她又悄悄地出去了。读一读品一品第13页，课件共29页，创作于2023年2月

母亲与我永远永远的诀别了！我真是多么希望我的母亲还活着，多么希望母亲能再陪我去北海看菊花母亲为什么就不能再多活两年?为什么在她儿子就快要碰撞开一条路的时候，她却忽然熬不住了?莫非她来此世上只是为了替儿子担忧，却不该分享我的一点点快乐?她匆匆离我去时才只有四十九呀!我懂了，却也来不及了！！！第14页，课件共29页，创作于2023年2月

我那个有病的儿子，还有那个还末成年的女儿……

第15页，课件共29页，创作于2023年2月黄色的花淡雅，白色的花高洁，

紫红色的花热烈而深沉，

泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。第16页，课件共29页，创作于2023年2月“我”懂得了母亲没有说完的话……这又是一个秋天……，“我”懂得了母亲没有说完的话。请你补全母亲想说而未能说完的话。文章几次提到母亲要推我去看北海的菊花？母亲带我去看花的目的是什么？

当苦难、逆境来临的时候，我们首先应想到的是好好活，让这唯一一次的活热烈而辉煌。但愿大家从这篇文章中看到的，不仅仅是母爱，还会看到作者对生命的思索。——当灾难来临的时候，我们究竟该怎么办？

史铁生曾说过：“死，是一件无须乎着急去做的事情，是一件无论如何也不会错过的事情。”第17页，课件共29页，创作于2023年2月又一个秋天，望着望着天上北归的雁群，我——————；听着听着歌声，我——————；看着看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落，我——————————。第18页，课件共29页，创作于2023年2月图片赏析、品味面对挫折和灾难，我们不仅要有勇气去面对，同时也需要家人和朋友的关心。生命是美好，要好好珍惜、好好儿活才是！生命对于每个人都只有一次，命运是可以通过个人的努力、奋斗来改变的！第19页，课件共29页，创作于2023年2月拓展阅读—走近作者的今天第20页，课件共29页，创作于2023年2月

在轮椅上坐了三十多个年头的史铁生，生活中没有出现奇迹，反而又有新的灾难降临。由于双肾功能衰竭，他又患上了尿毒症。从1998年开始，他一直靠血液透析维持生命。即便这样，他的著作一部部问世。2002年，他因《病隙碎笔》获得华语文学传媒大奖——杰出成就奖。第21页，课件共29页，创作于2023年2月拓展阅读—走近今天的作者——华语文学传媒大奖2002年度杰出成就奖得主史铁生授奖词（节选）：史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作与他的生命完全同构在了一起，在自己的“写作之夜”，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。他的《病隙碎笔》作为2002年度中国文学最为重要的收获……第22页，课件共29页，创作于2023年2月

我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早早地召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我听见了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。”我似乎得了一点安慰，睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。

---------《合欢树》第23页，课件共29页，创作于2023年2月网友评论

他是让我尊敬的一个作家——发自内心的。他的感悟所及的深度是许多正常人无法企及的。多读点他的文字，有益于你树立一个健康的生活态度，活的更象个正常人。

我喜欢秋天，同样喜欢《秋天的怀念》！一切都会好起来的。花开了，不是吗？！

史铁生，初识他是因为那篇《秋天的怀念》，催人泪下，喜欢他的那种坚毅和作品里透出的人情味，对生命的信心和母亲的爱！所以我们没有理由不喜欢他的作品！

我相信生理的残疾，远不如精神上的痛苦，然而，他让我看到的不只是如何抗拒痛苦，而是如何与痛苦共舞，去面对痛苦，甚至是学会享受痛苦。我喜欢史铁生。

史铁生是坚强的象征，他在那样的情况下还能勇敢地活下去真的让人很佩服。看他的文章往往能给人勇气，让人有了对生命的期望！第24页，课件共29页，创作于2023年2月老师的想望

生活给了我们太多太多的无奈，面对无奈，每个人都有着自己的解决方式，只是，在我们抱怨命运的不公时，我们是否想过，我们的母亲承受着比我们多百倍的痛苦与折磨，读了史先生的《我与地坛》，我更感到了那种微妙的感觉，也许，这个世界上那个最爱我们，最值得我们去用一生珍爱的人，那个不会因为任何理由去爱我们的人只有一个吧，——她，就是生我养我的母亲。为什么我们总是羞于种种原因而不敢跟母亲说些什么呢，还是让我们在能做的时候多为母亲作些什么，不要等到没有机会了再后悔吧，现在，我想，我们要说“妈妈，我爱您！”第25页，课件共29页，创作于2023年2月

母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言，或要我恪守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。第26页，课件共29页，创作于2023年2月生病也是生活体验的一种，甚或算得一项别开生面的游历……刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂非把人的特点搞丢了？便觉天昏地暗。等到生出褥疮一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀念起往日时光。终于醒悟，其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的前面都可以加上一个“更”字。生病的经验是一步步懂得满足……《病隙碎笔》

第27页，课件共29页，创作于2023年2月学生读后感范例在一个秋天的晚上，我读了史铁生的《秋天的怀念》。泪水浸湿了我的眼眶，泪珠像雨点一样流下来。我仿佛看到作者的母亲在暗地里轻轻抽泣，泪水从她那苍老、憔悴的脸上流过。我仿佛看到作者的母亲在儿子的轮椅旁苦苦哀求着。一幕幕情景都深深烙在我的脑海里。作者的痛苦我无法体会到，但母亲无私的爱，我却能够感觉到：一次次请求儿子去看花，为的是让他坚强地活下去；每次儿子发泄时，她都悄悄地躲出去，为的是让儿子尽情发泄；当儿子看落叶时，她就挡在窗前，为的是不让他触景生情……可是这一切儿子都不知道，我不禁喃喃自语：“铁生叔叔，你为什么不早点明白你母亲为你做的一切呢？”

可我天真的想法并不能改变事实。“邻居们把她抬上车时，她还大口大口地吐着鲜血，我没想到她已经病成这样。看着三轮车远去，我没有想到这竟是诀别。”读到这里，我的心向下一沉，我想这是一个不完美的结局。

母亲在一个充满丰收喜悦的秋天逝世了。那时，果农是喜悦的，果树是“喜悦”的，作者的心却是酸的。想想我自己，是多么幸福，