补写句子 全国获奖

2018高考语文专项复习补写句子补写句子专项复习左右逢源补写句子瞻前顾后解读文本【复习目标】1、了解补写句子的题型及其特点。2、总结补写句子的做题规律。3、能够根据要求补写合乎要求的句子。重点：2难点：3真题引路了解考点一、

【2015.全国课标卷1】16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。①。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求②，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，③，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。【参考答案】示例：①阅读有记忆型和批判型之分；②简单的、机械的知识记忆；③通过质疑找出问题的根源【命题立意】本题重点考查考生正确运用语言文字进行准确表达的能力。能力层级为E级。

所选文段贴近现实生活和学生实际，要求“根据上下文补出空缺部分的句子”，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，另有字数限制。1、对应考点：2、考查内容：3、考查形式：语言的简明、连贯、得体、准确

主观题、单独设题，分值5-6分。补写句子之我见第一步：阅读材料，了解文段内容，确定中心。第二步：分清所写句子与上下文的逻辑关系，确定句子的性质（总领、过渡、总结等）第三步：结合材料，根据上下文语境和题干字数要求，写出答案。补写“句子”的另一些方法？例题引路，总结规律二、试题1命运总是与人一同存在的。①，虽然有时它深不可测；不要惧怕命运的无常，虽然有时它来去无踪。因为命运有一半在你手里，只有另一半才在上帝的手里。在你绝望的时候，②；在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有另一半的命运。你的恐惧越放大，你手中掌握的那一半越小，你失去的也就越多；你的努力越超常，你手里掌握的那一半越大，你获得的也就越丰硕。因此，人的一生的全部意义就在于：③。

命运总是与人一同存在的。①

，虽然有时它深不可测；不要惧怕命运的无常，虽然有时它来去无踪。因为命运有一半在你手里，只有另一半才在上帝的手里。在你绝望的时候，②

；在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有另一半的命运。你的恐惧越放大，你手中掌握的那一半越小，你失去的也就越多；你的努力越超常，你手里掌握的那一半越大，你获得的也就越丰硕。因此，人的一生的全部意义就在于：

③。不要惧怕命运的神秘别忘了你手里有一半的命运用你手中拥有的去获取上帝掌握的规律总结：关注标点、句式横平竖直的方块字，是中华民族的独有创造和文化遗产。汉字不仅仅是几千年历史传承的记录工具，①

。有了汉字，才有了唐诗的激情洋溢，②

，元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子信息时代的到来，人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作，③

，因而越来越多的人书写潦草、没有章法，横平竖直都难做到，更别提汉字固有的神采、韵味了。规律总结：关注关联词、逻辑

横平竖直的方块字，是中华民族的独有创造和文化遗产。汉字不仅仅是几千年历史传承的记录工具，①

。有了汉字，才有了唐诗的激情洋溢，②

，元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子信息时代的到来，人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作，③

，因而越来越多的人书写潦草、没有章法，横平竖直都难做到，更别提汉字固有的神采、韵味了。宋词的婉转清雅更是多彩的中华文化的载体而不愿意提笔写字逻辑顺序逻辑顺序即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等。考题3在各种气象灾害中，台风、洪水等因瞬间破坏力巨大而更受关注，相比之下，①

。其实，由于持续时间长，影响范围广，干旱在我国的气象灾害中是造成损失最重的。旱灾主要由气象因素造成，②

：比如温室气体排放、植被破坏、水源过度开发等都全增加旱灾发生的频度和灾害程度。目前，人工影响天气效果有限，气候稳定几乎完全依赖地球环境在可调节范围内的自我修复，③

，或将造成雪崩式的环境突变，后果不堪设想。规律总结：关注论点论据

在各种气象灾害中，台风、洪水等因瞬间破坏力巨大而更受关注，相比之下，①

。

。其实，由于持续时间长，影响范围广，干旱在我国的气象灾害中是造成损失最重的。旱灾主要由气象因素造成，②

：比如温室气体排放、植被破坏、水源过度开发等都全增加旱灾发生的频度和灾害程度。目前，人工影响天气效果有限，气候稳定几乎完全依赖地球环境在可调节范围内的自我修复，③

，或将造成雪崩式的环境突变，后果不堪设想。

干旱则因成灾缓慢常常受到忽视但人类活动的影响也不可小视一旦这种自我修复能力被破坏

归纳总结答题思路：1.通读全文，确定文段性质和中心（对象）3.关注标点、关联词、句式、论据论点、逻

辑关系、篇章结构。结合文本，根据字数要求，概括答案。2.逐句分析句内意思、句与句之间逻辑。特别提醒：一、答案源自文本材料；二、补写的句子大多有特殊位置和性质；三、补写的句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接呼应。

运用技巧，巩固训练三、

十五岁是风，二十岁是云，二十五岁是水，三十岁是山。风可感而不可见，①，水可捉而不可握，只有山是实实在在的。但云是风的面貌，水是云的凝结，山是水的故乡。没有风，云便不再漂游；②；没有水，山便将要枯黄。云可见而不可捉没有云，水便不再产生根据语境，在下面文段的空白处补写恰当的语句，每处不超过12个字。

十五岁是风，二十岁是云，二十五岁是水，三十岁是山。风可感而不可见，①，水可捉而不可握，只有山是实实在在的。但云是风的面貌，水是云的凝结，山是水的故乡。没有风，云便不再漂游；②；没有水，山便将要枯黄。句式、标点、逻辑关系考题4爱好和平是中华民族的优良传统。我们的祖先也曾得到过科学的秘密，率先发明了火药和指南针。同西方人不同，我们发明火药，①，而是用它来制造奇巧美丽的烟火，②;我们发明指南针，③，却是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向，使我们的生活中顶重要的“住”，能够选择优美适宜的自然环境。在横线处补写恰当的语句，使整段文字语义完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超12字。

爱好和平是中华民族的优良传统。我们的祖先也曾得到过科学的秘密，率先发明了火药和指南针。同西方人不同，我们发明火药，①，而是用它来制造奇巧美丽的烟火，②;我们发明指南针，③