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文档简介

幼儿教学中巧用游戏教学方法一、引言

游戏教学方法是发展早期教育的一种重要手段。它在幼儿教育中的应用是利用它对孩子们自然的兴趣和好奇心。游戏的本质是愉快的学习、对真实生活的模仿和情感的表达。所以在幼儿教育中，巧妙地利用游戏教学方法可以让孩子们学习知识、锻炼身心、培养情感，是一种非常有效的教学方式。

二、幼儿游戏的特点

1.未受世俗观念的束缚

孩子们天性好动、好奇，随着年龄的增长会越来越有自己独立的思维和表现能力，这时会呈现出多种多样的游戏方式。幼儿游戏的特点是没有受到世俗观念的束缚，存在追求自我表现和满足个性需求的特点。

2.重在表现乐趣

幼儿游戏形式多样，可以是规则化的游戏，也可以是自由自在的游戏。而在幼儿游戏中，更重要的是表现游戏的乐趣和过程，而非结果。

3.模拟性

幼儿游戏有很强的模拟性，往往通过角色扮演来模拟生活中的各种场景，例如模拟成家庭成员，医生、老师、司机、银行家、超级市场店主等等。

三、如何巧妙运用游戏教学法

1.创建游戏化的学习环境

教师需要巧妙地创造出一个有温度、有趣的游戏化学习环境，让孩子们在轻松的状态下掌握知识。通过游戏所产生的情感体验和认知经验，激发孩子们学习兴趣和动机。游戏教学最为重要的是打造一个友好亲善、充满挑战和刺激，引导孩子们自主探索和发现的学习环境。

2.根据年龄不同选择适宜游戏

不同年龄段的孩子，对游戏有着不同的需求。例如，3-5岁的幼儿主要关注动手、操作的体验过程，这时候可以选择一些创造性、操纵性强、玩具化的游戏，比如联图、拼图、插大头娃娃、拨珠等;6-8岁的幼儿则更关注认知和思维的能力提升，可以针对语言、数学、科学等方面增加游戏的学习特征，比如句型追踪游戏、特征选举游戏、数学儿歌歌谣游戏等。

3.开展师生互动游戏

教师可以通过开展师生互动游戏方式，带动孩子的游戏兴趣和学习兴趣。例如，识字卡牌对战、剪纸作品PK等。此时，家长和教师的协作也起到了非常重要的作用。

4.融入教学内容

游戏教学法有效地融入教学内容，教师应该准确理解游戏教学法在幼儿教育中的本质和运用方式。在教学内容中巧妙地利用游戏教学法，可以更加生动形象地向孩子们传授知识。

四、成功案例

大元幼儿园：“快乐阅读，惊人十年”，全面推进幼儿游戏教学。在游戏教学中，学校注重游戏学习的过程，鼓励幼儿主动地、从容地去探究自己。例如，学校通过开展职业角色扮演游戏，让孩子们在游戏中扮演网络小编、垃圾分类宣传员等职业，从而培养他们对社会的认知、素质教育和社会责任感。

五、结论

游戏教学法是一种很好的教学方式。巧妙的利用游戏教学法，可以激发幼儿学习兴趣，使其在轻松愉快的环境中掌握知识，培养其独立思考和

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